Пояснительная записка: Актуальность: Ребята, не имеющие навыков конструктивного общения с ровесниками , часто становятся причиной ссор , конфликтов в детском коллективе.
Слайд 2
Пояснительная записка:
Актуальность:
Ребята, не имеющие навыков конструктивного общения с
ровесниками , часто становятся причиной ссор , конфликтов в
детском коллективе.
Слайд 3
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
1.Развитие умения общаться друг с другом,
со взрослыми, получать радость от общения.
2.Развитие навыков общения.
3.Создать
атмосферу доброжелательности и взаимопомощи.
4.Дать элементарные сведения о культуре общения через игры ,упражнения, игры-драмматизации.
5.Развитие речи детей, расширение словарного запаса.
Слайд 4
Участники проекта:
воспитанники и воспитатели старшей группы.
Слайд 5
Обеспечение проекта:
-видео- и аудио-теки, картотеки игр и упражнений;
-наглядный
материал – презентации, плакаты, иллюстрации, картинки, карточки, аудио-диски; технические
средства – компьютер, музыкальный центр, проектор;
-зеркала, атрибуты для драмматизации сказки.
Слайд 8
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
Подбор и изучение психолого-педагогической литературы по проблеме
развития речи и общения, изучение передового педагогического опыта по
развитию навыков общения у дошкольников в группе;
- Методическое обеспечение проекта - разработка программы мероприятий, направленных на развитие речи и коммуникативных навыков общения у детей; выбор форм организации; оформление их в виде картотек.
«Зоопарк», «Часы», «Пугало» и др.)
3.Артикуляционная гимнастика.(«окошко», «блинчик», «лошадка», «индюк»,
«слоник», «чашечка» и др.)
4.Речевые игры: «Без слов», «Где мы были,мы не скажем,а что делали-покажем», «Зеркало», «Фантазии», «Узнай меня», «Вспомни сказку», «Телефон», «Цепочка слов», «Эхо», «Кто что делает», «Так бывает или нет?»
5.Пальчиковая гимнастика: «Капуста», «Теремок», «Лебёдушка», «Человек», «Балет», «Апельсин» и др.