Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование и развитие духовно-нравственных ценностей у учащихся

Содержание

Из страны детства все мы уходим в большую жизнь, насыщенную радостью и страданием, минутами счастья и горя. Способность радоваться жизни и умение мужественно переносить трудности закладывается в раннем детстве. Дети чутки и восприимчивы ко всему, что
Формирование и развитие духовно- нравственных ценностей у учащихсяВыполнила Попова Ирина ВладимировнаМБОУ Спасская СОШ Из страны детства все мы уходим в большую жизнь, насыщенную радостью и Учащиеся начальной школы требуют особого педагогического внимания. С поступлением в школу у Нормативно-правовые документы: Закон РФ «Об образовании»1992г. №3266-1Конституция Российской федерации (Ст.1,10,17,15,19,32,43,50,51,52)Закон об основных Национальная образовательная инициатива « Наша Новая школа».Федеральная целевая программа развития образования.Декларация прав . Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников патриотизм - любовь к Родине, семья - любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших природа - эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание; человечество - мир во Духовно-нравственное воспитание включает в себя восемь основных направлений: Первое направление — диагностическое.Цель: Второе направление — «Воспитание духовности»Цель: формирование милосердия и толерантности; вооружение учащихся знаниями Третье направление — «Здоровье плюс…»Цель: формирование знаний о здоровом образе жизни и привитие Четвертое направление — «Новое поколение»Цель: овладение средними школьниками знаниями в области права,  Пятое направление — «Экология»Цель: формирование экологического сознания и экологической культуры.Формы: экологические праздники, Шестое направление  — «Исток»Цель: повышение компетентности родителей в нравственном воспитании школьников, организация Седьмое направление  — «Красота спасет мир»Цель: формирование у учащихся культуры поведения и Восьмое направление — «Трудовое, экономическое воспитание»Цель: воспитание положительного отношения к труду как Ожидаемые результаты: формирование навыков и привычек нравственного поведения; обогащение эмоционального мира детей
Слайды презентации

Слайд 2 Из страны детства все мы уходим в большую

Из страны детства все мы уходим в большую жизнь, насыщенную радостью

жизнь, насыщенную радостью и страданием, минутами счастья и горя.

Способность радоваться жизни и умение мужественно переносить трудности закладывается в раннем детстве. Дети чутки и восприимчивы ко всему, что их окружает. Чтобы стать добрыми к людям, надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми, удивляться красоте окружающей природы, бережно относиться к ней. Конечно, трудно перечислить все нравственные качества человека будущего общества, но главное, что эти качества должны закладываться сегодня

Слайд 3 Учащиеся начальной школы требуют особого педагогического внимания. С

Учащиеся начальной школы требуют особого педагогического внимания. С поступлением в школу

поступлением в школу у ребенка осуществляется переход к учебной

деятельности, освоение новой социальной позиции, новой роли ученика, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, начинается формирование у ребенка отношения к образованию, школе, педагогам и сверстникам, вырабатываются основы его социального, гражданского поведения, характер трудовой, общественной, творческой деятельности. При этом существенное влияние на формирование указанных новообразований познавательной сферы, качеств и свойств личности младшего школьника оказывают принципиально новые условия жизнедеятельности современного ребенка, которые требуют учета при формировании подходов к организации духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.


Слайд 5 Нормативно-правовые документы:
Закон РФ «Об образовании»1992г. №3266-1
Конституция Российской федерации

Нормативно-правовые документы: Закон РФ «Об образовании»1992г. №3266-1Конституция Российской федерации (Ст.1,10,17,15,19,32,43,50,51,52)Закон об

(Ст.1,10,17,15,19,32,43,50,51,52)
Закон об основных гарантиях прав ребенка 1998 г.
Стандарты второго

поколения. Концепция под ред. А.М. Кондакова, Основные направления деятельности Правительства РФ (от 17. 11. 2008)
Приоритетный национальный проект «Образование» на 2009 – 2012 г..



Слайд 6 Национальная образовательная инициатива « Наша Новая школа».
Федеральная целевая

Национальная образовательная инициатива « Наша Новая школа».Федеральная целевая программа развития образования.Декларация

программа развития образования.
Декларация прав и свобод человека.
Конвенция о правах

ребёнка.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Концепция долгосрочного социально – экономического развития до 2020 года(раздел III  Образование)
Устав школы.

Слайд 7 . Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников
 патриотизм - любовь

. Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников патриотизм - любовь к

к Родине, своему краю, своему народу, служение Отечеству;
социальная солидарность -

свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества; справедливость, милосердие, честь, достоинство;
гражданственность -долг перед Отечеством, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;


Слайд 8 семья - любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к

семья - любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о

родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении

рода;
труд и творчество - уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;
 наука - ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
искусство и литература - красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие;


Слайд 9 природа - эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля,

природа - эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание; человечество - мир

экологическое сознание;
 человечество - мир во всем мире, многообразие и уважение

культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.


Слайд 11 Духовно-нравственное воспитание включает в себя восемь основных направлений:

Духовно-нравственное воспитание включает в себя восемь основных направлений: Первое направление —


Первое направление — диагностическое.
Цель: проведение диагностических исследований поведения педагогов,

учащихся и их родителей.
Формы: анкетирование, опрос, тестирование, педагогические наблюдения, беседы.

Слайд 12 Второе направление — «Воспитание духовности»
Цель: формирование милосердия и

Второе направление — «Воспитание духовности»Цель: формирование милосердия и толерантности; вооружение учащихся

толерантности; вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах;

формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта.
Формы: беседы, классные часы, конкурс «Все привыкли мы к порядку…», показ коллекции «Школьная мода».


Слайд 13 Третье направление — «Здоровье плюс…»
Цель: формирование знаний о здоровом

Третье направление — «Здоровье плюс…»Цель: формирование знаний о здоровом образе жизни и

образе жизни и привитие навыков ответственного отношения к нему,

профилактика вредных привычек.
Формы: внеклассные формы занятий (кружки, секции), спортивномассовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия (соревнования «Мама, папа, я — спортивная семья», Дни здоровья, конкурсные программы «Здоровая семейка» и т.п.), турниры, соревнования, походы

Слайд 14 Четвертое направление — «Новое поколение»
Цель: овладение средними школьниками

Четвертое направление — «Новое поколение»Цель: овладение средними школьниками знаниями в области

знаниями в области права, формирование и развитие личности гражданина

как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу; развитие детского школьного движения.
Формы: этические беседы, «уроки мужества», встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, классные часы, посвященные знакомству с государственной символикой.

Слайд 15  Пятое направление — «Экология»
Цель: формирование экологического сознания и

 Пятое направление — «Экология»Цель: формирование экологического сознания и экологической культуры.Формы: экологические

экологической культуры.
Формы: экологические праздники, марафоны, игры, выпуск листовок, газет,

детское экологическое движение «Зеленая планета», проекты летней оздоровительной кампании («Спасем окружающую среду», «Зеленая планета»), конкурсы «Знатоки природы — лучшие читатели», экологические десанты

Слайд 16 Шестое направление  — «Исток»
Цель: повышение компетентности родителей в

Шестое направление  — «Исток»Цель: повышение компетентности родителей в нравственном воспитании школьников,

нравственном воспитании школьников, организация сотрудничества школы и семьи по

вопросам формирования высоконравственных качеств и культуры поведения учащихся; объединение усилий педагогов и родителей в совместной деятельности по нравственному воспитанию школьников.
Формы: психологопедагогическое просвещение родителей, родительские собрания, тренинги, дни открытых дверей, участие родителей в общешкольных мероприятиях и классных делах, совместные праздники, соревнования, конкурсы, походы, фестивали.


Слайд 17 Седьмое направление  — «Красота спасет мир»
Цель: формирование у

Седьмое направление  — «Красота спасет мир»Цель: формирование у учащихся культуры поведения

учащихся культуры поведения и эстетического вкуса.
Формы: этические беседы, тренинги,

рыцарские турниры, посещение кружков эстетической направленности, музеев, театров; встречи с интересными людьми — художниками, поэтами, писателями; выставки детских художественных работ, семейные выставки достижений.


Слайд 18 Восьмое направление — «Трудовое, экономическое воспитание»
Цель: воспитание положительного

Восьмое направление — «Трудовое, экономическое воспитание»Цель: воспитание положительного отношения к труду

отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в

творческом труде.
Формы: организация самообслуживания, трудовые десанты, экономические игры, уборка школьного двора.


  • Имя файла: prezentatsiya-formirovanie-i-razvitie-duhovno-nravstvennyh-tsennostey-u-uchashchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0