Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по обобщению опыта по теме Развитие познавательной активности у дошкольников посредством экспериментально-исследовательской деятельности

Содержание

Принципы дошкольного образования в соответствии с ФГОС: - формирование познавательных интересов и познавательных действий в различных видах деятельности; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).
Развитие познавательной активности у дошкольников Принципы дошкольного образования в соответствии с ФГОС: - формирование познавательных интересов и Экспериментирование - рассматривается как практическая деятельность поискового характера, направленная на познание свойств, Китайская пословица гласит:«Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, Цель: развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментально-исследовательской деятельности Задачи: - Формировать первичные представления о объектах окружающего мира, их свойствах и Этапы по формированию познавательной активности дошкольников в процессе экспериментально-исследовательской деятельности- 1 этап Подготовительный этап (младший дошкольный возраст)Задачи:- обогащать сенсорный опыт детей, обследовательские умения;- развивать Развивающая предметно-пространственная среда:  - полифункциональные предметы: катушки, баночки, коробочки, бутылочки, крупные Результаты I этапа:- сформировались навыки обследовательских действий; - способность к самостоятельному построению Побудительно-стимулирующий этап (средний дошкольный возраст)Задачи:- обогащать представления детей об окружающем мире;- развивать Опыты:  - «Почему не тонут корабли?» Результаты II этапа: - действия воспитанников стали более обдуманными и целенаправленными;- появились Конструктивно-творческий этап (старший дошкольный возраст)Задачи:- формировать положительное отношение к экспериментированию, проявление инициативы, Центр «Уникум»- «Магнитный конструктор»- «Лего Дупло»- Наборы «Юный экспериментатор»- Геометрические головоломки- Танграм- Мини-лаборатория «Юный исследователь» «Портфолио дошкольника» Взаимодействие с родителями воспитанников:- Анкетирование- Консультации - Рекомендации по созданию домашней библиотечки Мониторинг развития познавательной активности Сборники конспектов- Картотека «Интересные опыты и эксперименты из различных материалов для детей»;-
Слайды презентации

Слайд 2
Принципы дошкольного образования в соответствии с ФГОС:


-

Принципы дошкольного образования в соответствии с ФГОС: - формирование познавательных интересов

формирование познавательных интересов и познавательных действий в различных видах

деятельности;
поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).


Слайд 3 Экспериментирование - рассматривается как практическая деятельность поискового характера,

Экспериментирование - рассматривается как практическая деятельность поискового характера, направленная на познание

направленная на познание свойств, качеств предметов и материалов, связей

и зависимостей явлений.

Слайд 4 Китайская пословица гласит:
«Расскажи - и я забуду, покажи

Китайская пословица гласит:«Расскажи - и я забуду, покажи - и я

- и я запомню, дай попробовать - и я

пойму».


Слайд 5 Цель: развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством

Цель: развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментально-исследовательской деятельности

экспериментально-исследовательской деятельности


Слайд 6 Задачи:
- Формировать первичные представления о объектах окружающего

Задачи: - Формировать первичные представления о объектах окружающего мира, их свойствах

мира, их свойствах и отношениях (форме, цвете, размере, материале,

звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.);

- Формировать познавательную активность, мотивационно - потребностную сферу детей, положительное отношение к экспериментированию, проявление инициативы, самостоятельности;
- Развивать у детей исследовательские умения (наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственной зависимости, умение делать выводы, фиксировать результат наблюдения, способность к прогнозированию).
 

Слайд 7 Этапы по формированию познавательной активности дошкольников в процессе

Этапы по формированию познавательной активности дошкольников в процессе экспериментально-исследовательской деятельности- 1

экспериментально-исследовательской деятельности

- 1 этап - подготовительный
- 2 этап -

побудительно-стимулирующий
- 3 этап - конструктивно-творческий


Слайд 8 Подготовительный этап
(младший дошкольный возраст)
Задачи:
- обогащать сенсорный опыт

Подготовительный этап (младший дошкольный возраст)Задачи:- обогащать сенсорный опыт детей, обследовательские умения;-

детей, обследовательские умения;
- развивать у детей способность самостоятельно развертывать

индивидуальную игровую, предметную деятельность;
- учить детей неоднозначно воспринимать окружающие их предметы, переносить функции с одного предмета на другой.


Слайд 9 Развивающая предметно-пространственная среда:
- полифункциональные предметы: катушки,

Развивающая предметно-пространственная среда: - полифункциональные предметы: катушки, баночки, коробочки, бутылочки, крупные

баночки, коробочки, бутылочки, крупные пуговицы, тюбики из-под крема и

пасты, губки разных размеров;
- мелкие образные игрушки;
- различные наборы кубиков и
конструкторов;
- природный материал.


Слайд 10 Результаты I этапа:

- сформировались навыки обследовательских действий;
-

Результаты I этапа:- сформировались навыки обследовательских действий; - способность к самостоятельному

способность к самостоятельному построению индивидуальной предметно-игровой деятельности;
- многофункциональное

использование предметов-заместителей;
- возникновение любознательности.


Слайд 11 Побудительно-стимулирующий этап
(средний дошкольный возраст)
Задачи:
- обогащать представления детей

Побудительно-стимулирующий этап (средний дошкольный возраст)Задачи:- обогащать представления детей об окружающем мире;-

об окружающем мире;
- развивать умение пользоваться приборами- помощниками;
- развивать

элементарные умения фиксации результатов наблюдений;
- учить сравнивать, наблюдать, обобщать.


Слайд 12
Опыты: - «Почему не тонут корабли?» - «Почему

Опыты: - «Почему не тонут корабли?» - «Почему

все звучит?» - «Каждому камешку свой домик» - «Делаем мыльные пузыри»


Слайд 13 Результаты II этапа:
- действия воспитанников стали более

Результаты II этапа: - действия воспитанников стали более обдуманными и целенаправленными;-

обдуманными и целенаправленными;
- появились умения пользоваться приборами помощниками;
- дети

научились устанавливать простейшие причинно-следственные связи;
- дети стали задавать вопросы познавательного характера - «Почему?»;
- освоили умения фиксировать результаты наблюдений.


Слайд 14 Конструктивно-творческий этап
(старший дошкольный возраст)
Задачи:
- формировать положительное отношение

Конструктивно-творческий этап (старший дошкольный возраст)Задачи:- формировать положительное отношение к экспериментированию, проявление

к экспериментированию, проявление инициативы, самостоятельности;
- развивать способность выдвигать гипотезы

и самостоятельно формулировать выводы;
- развивать навык применения освоенных способов на новом материале.



Слайд 15 Центр «Уникум»
- «Магнитный конструктор»
- «Лего Дупло»
- Наборы «Юный

Центр «Уникум»- «Магнитный конструктор»- «Лего Дупло»- Наборы «Юный экспериментатор»- Геометрические головоломки-

экспериментатор»
- Геометрические головоломки
- Танграм
- Развивающие и логико-математические игры
- Шашки,

шахматы

Слайд 16 Мини-лаборатория «Юный исследователь»

Мини-лаборатория «Юный исследователь»

Слайд 17 «Портфолио дошкольника»

«Портфолио дошкольника»

Слайд 18 Взаимодействие с родителями воспитанников:

- Анкетирование
- Консультации
- Рекомендации

Взаимодействие с родителями воспитанников:- Анкетирование- Консультации - Рекомендации по созданию домашней

по созданию домашней библиотечки с детской познавательной литературой
- Разъяснения

по проведению в домашних условиях занимательных опытов «Картотека интересных экспериментов из различных материалов»
- Приглашение для участия в мероприятиях: досуг «Школа волшебников», в проектах «Моя коллекция», «Чудеса воздуха»


Слайд 19 Мониторинг развития познавательной активности

Мониторинг развития познавательной активности

  • Имя файла: prezentatsiya-po-obobshcheniyu-opyta-po-teme-razvitie-poznavatelnoy-aktivnosti-u-doshkolnikov-posredstvom-eksperimentalno-issledovatelskoy-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0