Презентация на тему по Чистота залог здоровья

4 месяца
Сроки реализации проекта: сентябрь – декабрь 2018 года
Подготовительный.
Основной

этап.
Заключительный.
Тип проекта: Познавательно- исследовательский, краткосрочный.
Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатели.
Целевая группа проекта: проект предназначен для детей младшего дошкольного возраста.

освоения культурно-гигиенических навыков (Пользуются мылом, аккуратно моют руки, лицо;

насухо вытираются полотенцем после умывания, вешают полотенце на место).
• Эмоциональная отзывчивость в процессе применения практических умений;
• Усиление инициативности во взаимоотношениях с взрослым.
Ожидаемые результаты для родителей:
• Повышение знаний для обеспечения успешного развития детей;
• Получение консультаций по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков;
• Укрепление связей между детским садом и семьёй, соблюдение рекомендаций родителями по формированию у детей гигиенических навыков.
Ожидаемые результаты для воспитателей:
• Повышение знаний по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста;
• Единство требований со стороны персонала группы и родителей;
• Укрепление связи с родителями.

гигиены играет важную роль в охране их здоровья. В

конечном счете от знания и выполнения детьми необходимых гигиенических правил и норм поведения зависит не только их здоровье, но и здоровье других детей и взрослых.
Таким образом, актуальность проекта продиктована:
- потребностью формирования культурно-гигиенических навыков, соответствующих возрасту детей;
-необходимостью развития интереса к здоровому образу жизни.

формированию у детей культурно-гигиенических навыков.
Практическая значимость проекта: заключается в

создании единого здоровье сберегающего воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

детей младшего дошкольного возраста в разных видах деятельности.

у детей младшего дошкольного возраста через наблюдения, беседы; разработка

содержания проекта, изучение литературы, подбор информации.

Дидактические игры:
Подвижная игра
Игры ситуации:
Пальчиковые игры:
Дидактические упражнения:
«Художественное слово:
Чтение художественной литературы:
Беседа-наблюдение с детьми по теме:
Опытно-экспериментальная деятельность:
Занятие на тему:

беседа "Как вести себя за столом"
Цель: Формирование столового

этикета.
Д/И. "Подбери предметы личной гигиены"
Цель: учить детей находить предметы по просьбе воспитателя.
Д/У. " Моем чисто руки и лицо "
Цель: Закрепить последовательность умывания.
Чтение К. Чуковский " Мойдодыр"
С/р. игра " В гости кукла к нам пришла"
Цель: учить детей называть столовые предметы, предметы личной гигиены. Активизировать речь детей. Помогать детям налаживать взаимодействие в игре.
И/ситуация "Купание куклы"
Цель: учить детей пользоваться индивидуальными предметами личной гигиены.
Разучивание потешки " Водичка - водичка"
Октябрь.
Д/у. "Покажем кукле Кате как мы накрываем на стол"
Цель: Учить правильно ставить посуду на стол (последовательность).
Чтение стихов о культуре гигиенических навыков.
Рассматривание картины " Мама купает Катю" Цель: Учить детей правильно называть предметы личной гигиены. Активизировать речь детей.
Развлечение " Приключение мыльного пузыря". И т.д.

с мылом»