Презентация на тему к мастер-классу на тему: Использование здоровьесберегающих технологий в системе физического воспитания дошкольников

дошкольников в образовательном процессе ДОУ;
оптимизация работы по использованию

здоровье сберегающих технологий для развития двигательной активности и укрепления здоровья дошкольников.

технологий, как нетрадиционной форме оздоровительной  работы с дошкольниками.
Создать условия

для включения всех участников в активную деятельность.
Создать позитивный психо-эмоциональный настрой.

Кинезиологические упражнения, самомассаж, релаксация
Спортивные досуги, развлечения, праздники.

нос, на выдохе широкая улыбка со звуком «ЫЫЫЫ» (доказано, что звук «Ы» снимает

усталость головного мозга)

ты похож
(дети катают Су-Джок между ладонями)
На спине

иголки
(массажные движения большого пальца)
Очень-очень колкие
(массажные движения указательного пальца)
Хоть и ростом ёжик мал,
(массажные движения среднего пальца)
Нам колючки показал,
(массажные движения безымянного пальца)
А колючки тоже (массажные движения мизинца)
На ежа похожи. (дети катают Су-Джок между ладонями)

живет Дразнилка (массаж точки на крыльях носа)
Здесь живет Смешилка (массаж точки

под нижней губой и подбородком)
Это носик – бибка (указательным пальцем нажать на кончик носа)
Где твоя улыбка? (указательными пальцами массировать точки в углах рта).

– глубокое мышечное расслабление, сопровождающееся снятием психического напряжения.

немножко.
Лучики расслабила и прикрыла глазки…
Лёгкая, воздушная, словно фея в

сказке…
Ветер, ты здесь не шуми!
Нам снежинку не буди!
Пусть снежинка расслабляется,
Сил надолго набирается.
В путь далёкий силы надо:
Ей лететь за снегопадом!