Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Готовность младших школьников к обучению в основной школе

Содержание

Параметры готовности обучения в основной школе сформированность у обучающихся желания и основ умения учиться уровень освоения основных культурных предметных средств/способов действия необходимых для продолжения обучения в основной школе
Готовность младших школьников к обучению в основной школе Презентация Шаповаловой Ирины Ивановны Параметры готовности обучения в основной школе сформированность у обучающихся желания и основ Умение учиться есть характеристика субъекта учения, способного к самостоятельному выходу за пределы Человек, умеющий учиться, умеет следующееСоизмеряя свои возможности и условия достижения цели, он Умение учиться Рефлексивные действияПоисковые действиячему учиться? как научиться? Чему учиться? В начальной школе должна быть заложена основа не только предметного Как научиться? самостоятельно изобрести недостающий способ действия, т.е. перевести учебную задачу в Учебная грамотность – это тип и уровень того материала, который ребенок Учебная грамотность  Учебные ситуацииСитуация практическая Учебные ситуацииосвоение средства/способ действия (правило, схему, алгоритм, модель)  с учетом примененияизвлечение Ситуация практическая: оценить свои ресурсы исходя из задачи, найти пути приобретения недостающих средств/способов, ориентиров. Учебная грамотность способность младших школьников продолжать свое учение в основной школе Компоненты учебной грамотности на выпуске из начальной школы учебные действия контроля и СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
Слайды презентации

Слайд 2 Параметры готовности обучения в основной школе
сформированность у

Параметры готовности обучения в основной школе сформированность у обучающихся желания и

обучающихся желания и основ умения учиться
уровень освоения основных

культурных предметных средств/способов действия необходимых для продолжения обучения в основной школе

Слайд 3 Умение учиться
есть характеристика субъекта учения, способного

Умение учиться есть характеристика субъекта учения, способного к самостоятельному выходу за

к самостоятельному выходу за пределы собственной компетентности для поиска

способов действия в новых ситуациях.

Слайд 4 Человек, умеющий учиться, умеет следующее
Соизмеряя свои возможности и

Человек, умеющий учиться, умеет следующееСоизмеряя свои возможности и условия достижения цели,

условия достижения цели, он не останавливается перед задачей, для

решения которой у него нет готовых средств, он ищет способы ее решения.

Слайд 5 Умение учиться
Рефлексивные действия
Поисковые действия
чему учиться?
как научиться?

Умение учиться Рефлексивные действияПоисковые действиячему учиться? как научиться?

Слайд 6 Чему учиться?
В начальной школе должна быть заложена

Чему учиться? В начальной школе должна быть заложена основа не только

основа не только предметного знания, но и знания о

собственном незнании.


Слайд 7 Как научиться?
самостоятельно изобрести недостающий способ действия, т.е.

Как научиться? самостоятельно изобрести недостающий способ действия, т.е. перевести учебную задачу

перевести учебную задачу в творческую, исследовательскую, экспериментальную;
самостоятельно найти недостающую

информацию в любом «хранилище», прежде всего – в книгах и Интернете;
запросить недостающие данные у знатока и умельца.


Слайд 8 Учебная грамотность
– это тип и уровень

Учебная грамотность – это тип и уровень того материала, который

того материала, который ребенок может самостоятельно осваивать, контролируя результат,

а затем гибко использовать в разнообразных контекстах.

Слайд 9 Учебная грамотность



Учебные ситуации
Ситуация практическая

Учебная грамотность Учебные ситуацииСитуация практическая

Слайд 10 Учебные ситуации
освоение средства/способ действия (правило, схему, алгоритм, модель)

Учебные ситуацииосвоение средства/способ действия (правило, схему, алгоритм, модель) с учетом примененияизвлечение

с учетом применения
извлечение опыта
принятие подсказок
извлечение способа действия


творческая способность
использование фрагмента конкретного опыта как фрагмента плана
превращение фрагмента опыта в единицу действия
возврат к первой задаче после подсказки способа во второй. Стратегия решения задач
область сложных координаций и композиций (неконституированная область):
Дается образец решения – сумеет ли его обобщить, использовать по аналогии
Дается способ через систему опор – убрать опоры – перейти к планированию (становится средством или нет)
оперирование крупными блоками (стратегический уровень)


Слайд 11 Ситуация практическая:
оценить свои ресурсы исходя из

Ситуация практическая: оценить свои ресурсы исходя из задачи, найти пути приобретения недостающих средств/способов, ориентиров.

задачи, найти пути приобретения недостающих средств/способов, ориентиров.


Слайд 12 Учебная грамотность
способность младших школьников продолжать свое учение

Учебная грамотность способность младших школьников продолжать свое учение в основной школе

в основной школе


Слайд 13 Компоненты учебной грамотности на выпуске из начальной школы
учебные

Компоненты учебной грамотности на выпуске из начальной школы учебные действия контроля

действия контроля и оценки (контрольно-оценочная самостоятельность);
рефлексия как способность

учащихся определять границу применимости того или иного способа действия (опознание задач, с точки зрения наличия или отсутствия способа решения);
постановка «умных» вопросов (запросы) перед взрослым на поиск недостающих способов действия (информации);
определение возможных путей решения задачи, подбор необходимых средств и опробования для решения задачи.
 


  • Имя файла: gotovnost-mladshih-shkolnikov-k-obucheniyu-v-osnovnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0