Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему учительского проекта на тему Проектная деятельность младших школьников как средство развития коммуникативной компетенции обучающихся

Содержание

Тема проекта:«Проектная деятельность младших школьников как средство развития коммуникативной компетенции обучающихся»2
Педагогический проект учителя начальных классовМБОУ  СОШ № 4 г. ТамбоваМилосердовой Ларисы Владимировны Тема проекта:«Проектная деятельность младших школьников как средство развития коммуникативной компетенции обучающихся»2 Актуальность темыАктуальность проектаТребования социального заказаОбщение в эпоху информационныхтехнологийМладший школьный возраст и развитие Противоречия:между высоким уровнем значимости коммуникативной деятельности для успешного школьного обучения и недостаточным Цель исследования:обоснование эффективности и значимостииспользования проектного метода для развития Объект исследования:процесс развития коммуникативнойкомпетенции у обучающихся 4-х классов.Предмет исследования:развитие коммуникативных знаний, умений Гипотеза исследования:          активизация Задачи проекта:изучить и проанализировать состояние проблемы исследования в педагогической теории и практике;конкретизировать изучение и анализ литературы по различным отраслям знаний: педагогике, психологии, философии;педагогическое наблюдение Новизна проектаВ теоретическом плане:уточнено содержание понятий «компетенция», «метод проектов», «коммуникативная компетенция», «коммуникативная Ожидаемые результаты проекта:проект позволит-показать эффективность применения проектных технологий для развития коммуникативного потенциала Механизм реализации проекта1 этап (этап констатирующего эксперимента): (сентябрь 2011 г. – ноябрь Диагностика исходного уровня развития коммуникативной компетенции:ТЕСТЫ«Логическое построение текста»,«Анализ текста»,«Владение монологической речью»,«Владение диалогической речью»,«Активный словарный запас»,«Техника общения»13 Результаты диагностики14 Результаты диагностики15 Результаты диагностики16 Средства развития коммуникативной компетенции    Информационные моно-проекты Средства развития коммуникативной компетенцииИнформационные моно- индивидуальные и групповые проекты(результаты в виде презентаций)«Поэты Средства развития коммуникативной компетенцииПрактико-ориентированные индивидуальные и групповые проекты(результаты в виде буклетов, памяток ФоторепортажХроника проекта20 С местасобытий21 Результаты повторной диагностики22 Результаты повторной диагностики23 Результаты повторной диагностики24 Трансляция опыта проектной деятельности-размещение детских проектов на сайте школы;-передача опыта проектной работы Основной выводпоставленная цель – Список источников1. Гришанова, И.А. Дидактическая концепция формирования коммуникативной успешности младших школьников: Автореф. Спасибо за внимание!Милосердова Л.В.
Слайды презентации

Слайд 2
Тема проекта:
«Проектная деятельность

Тема проекта:«Проектная деятельность младших школьников как средство развития коммуникативной компетенции обучающихся»2

младших
школьников как средство развития
коммуникативной компетенции обучающихся»
2


Слайд 3 Актуальность темы
Актуальность проекта
Требования социального
заказа
Общение в эпоху информационных
технологий
Младший

Актуальность темыАктуальность проектаТребования социального заказаОбщение в эпоху информационныхтехнологийМладший школьный возраст и

школьный возраст и
развитие коммуникативных
навыков
Метод проектов
как средство развития


коммуникативной компетенции



3


Слайд 4 Противоречия:

между высоким уровнем значимости коммуникативной деятельности для успешного

Противоречия:между высоким уровнем значимости коммуникативной деятельности для успешного школьного обучения и

школьного обучения и недостаточным уровнем сформированности коммуникативных навыков младших

школьников;

- между возможностями, предоставляемыми использованием метода проектов для развития коммуникативной компетенции младших школьников, и неразработанностью теоретической и методологической базы данного процесса.

4

Проблема
исследования


Слайд 5
Цель исследования:
обоснование эффективности и значимости
использования

Цель исследования:обоснование эффективности и значимостииспользования проектного метода для развития

проектного метода
для развития коммуникативной
компетенции
детей младшего школьного

возраста.

5


Слайд 6 Объект исследования:
процесс развития коммуникативной
компетенции у обучающихся 4-х классов.

Предмет

Объект исследования:процесс развития коммуникативнойкомпетенции у обучающихся 4-х классов.Предмет исследования:развитие коммуникативных знаний,

исследования:
развитие коммуникативных знаний, умений и навыков путем реализации проектного

метода в начальной школе.

6


Слайд 7 Гипотеза исследования:


Гипотеза исследования:      активизация использования проектного метода

активизация использования проектного метода позволяет

развить на надлежащем
уровне коммуникативную компетенцию обучающихся.

7


Слайд 8 Задачи проекта:
изучить и проанализировать состояние проблемы исследования в

Задачи проекта:изучить и проанализировать состояние проблемы исследования в педагогической теории и

педагогической теории и практике;
конкретизировать содержание и структуру понятий «компетенция»,

«метод проектов», «коммуникативная компетенция», «коммуникативная компетентность»;

8

проанализировать влияние проектной деятельности на развитие коммуникативных навыков и умений младших школьников и охарактеризовать её как средство развития коммуникативной компетенции;

изучить пути и возможности развития коммуникативной компетенции с учетом специфики младшего школьного возраста и инструментальных возможностей проектного метода.


Слайд 9


изучение и анализ литературы по различным отраслям знаний:

изучение и анализ литературы по различным отраслям знаний: педагогике, психологии, философии;педагогическое

педагогике, психологии, философии;
педагогическое наблюдение за достижениями обучающихся;
констатирующий, формирующий и

контролирующий педагогические эксперименты;
количественный и качественный анализ результатов экспериментов;
исследовательские беседы с обучающимися и родителями;
тестирование


Методы исследования:

9


Слайд 10 Новизна проекта
В теоретическом плане:
уточнено содержание понятий «компетенция»,
«метод

Новизна проектаВ теоретическом плане:уточнено содержание понятий «компетенция», «метод проектов», «коммуникативная компетенция»,

проектов», «коммуникативная
компетенция», «коммуникативная
компетентность»

В практическом плане:
-практически

подтверждена и обоснована эффективность
применения проектной технологии в начальной школе
как одного из средств совершенствования процесса
формирования и развития коммуникативных знаний,
умений и навыков обучающихся;
-отслежена и проанализирована тесная взаимосвязь
между использованием проектного метода
в начальной школе и решением задач современного
образования.

10


Слайд 11 Ожидаемые результаты проекта:

проект позволит
-показать эффективность применения проектных
технологий

Ожидаемые результаты проекта:проект позволит-показать эффективность применения проектных технологий для развития коммуникативного

для развития коммуникативного
потенциала обучающихся, необходимого для
последующей успешной

деятельности;
-значительно развить коммуникативные
умения и навыки детей.

проект создаст условия для

-расширения пространства использования проектных
технологий в условиях образовательного учреждения;
-развития у обучающихся способности
осуществлять основные элементы самостоятельной
коммуникативной деятельности.

11


Слайд 12 Механизм реализации проекта
1 этап
(этап констатирующего эксперимента):
(сентябрь

Механизм реализации проекта1 этап (этап констатирующего эксперимента): (сентябрь 2011 г. –

2011 г. – ноябрь 2011 г.)
2 этап
(этап формирующего

эксперимента):
(декабрь 2011 г. – апрель 2012 г.)

3 этап
(этап контролирующего эксперимента):
(май 2012 г.)

12


Слайд 13 Диагностика исходного уровня развития
коммуникативной компетенции:
ТЕСТЫ
«Логическое построение текста»,
«Анализ

Диагностика исходного уровня развития коммуникативной компетенции:ТЕСТЫ«Логическое построение текста»,«Анализ текста»,«Владение монологической речью»,«Владение диалогической речью»,«Активный словарный запас»,«Техника общения»13

текста»,
«Владение монологической речью»,
«Владение диалогической речью»,
«Активный словарный запас»,
«Техника общения»

13


Слайд 14 Результаты диагностики

14

Результаты диагностики14

Слайд 15 Результаты диагностики

15

Результаты диагностики15

Слайд 16 Результаты диагностики

16

Результаты диагностики16

Слайд 17 Средства развития коммуникативной компетенции
Информационные

Средства развития коммуникативной компетенции  Информационные моно-проекты   (результаты в

моно-проекты
(результаты в виде рефератов)
«История

открытия Америки»,
«Начало книгопечатания на Руси»,
«Петр Великий и его великие дела» и др.

17


Слайд 18 Средства развития коммуникативной компетенции
Информационные моно- индивидуальные и групповые

Средства развития коммуникативной компетенцииИнформационные моно- индивидуальные и групповые проекты(результаты в виде

проекты
(результаты в виде презентаций)
«Поэты и писатели Тамбовского края»,
«Растения Красной

книги Тамбовской области»,
«Рыцарь – это звучит гордо» и др.

18


Слайд 19 Средства развития коммуникативной компетенции

Практико-ориентированные
индивидуальные и групповые проекты
(результаты

Средства развития коммуникативной компетенцииПрактико-ориентированные индивидуальные и групповые проекты(результаты в виде буклетов,

в виде буклетов, памяток и т.д.)
«Что такое экология?»,
«Природа Тамбовского

края»,
«Береги лес от пожара» и др.

19


Слайд 20 Фоторепортаж
Хроника проекта
20

ФоторепортажХроника проекта20

Слайд 21 С места
событий
21

С местасобытий21

Слайд 22 Результаты повторной диагностики

22

Результаты повторной диагностики22

Слайд 23 Результаты повторной диагностики

23

Результаты повторной диагностики23

Слайд 24 Результаты повторной диагностики

24

Результаты повторной диагностики24

Слайд 25 Трансляция опыта проектной деятельности
-размещение детских проектов на сайте

Трансляция опыта проектной деятельности-размещение детских проектов на сайте школы;-передача опыта проектной

школы;
-передача опыта проектной работы школьникам
других классов;
-представление результатов проектной


деятельности на общешкольных массовых
мероприятиях

25


Слайд 26

Основной выводпоставленная цель – развитие коммуникативной компетенции

Основной вывод
поставленная цель – развитие коммуникативной
компетенции обучающихся

с помощью метода проектов - достигнута,
выдвинутая гипотеза о том,
что активизация использования проектной
технологии позволяет сформировать на
надлежащем уровне важные
составляющие коммуникативной компетенции,
доказана, поставленные
задачи решены.

26


Слайд 27 Список источников
1. Гришанова, И.А. Дидактическая концепция формирования
коммуникативной

Список источников1. Гришанова, И.А. Дидактическая концепция формирования коммуникативной успешности младших школьников:

успешности младших школьников: Автореф. дис.
… докт. пед. наук

/ И.А. Гришанова. – Ижевск, 2010. – 39 с.
2. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата
образования / И.А. Зимняя // Эйдос: Интернет-журнал. – 2006. –
[Электронный ресурс]. – http://www.eigos.ru
3. Иванов, Д.А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы,
понятия, инструментарий: учеб.-метод. пособие / Д. А. Иванов.
- М. АГК и ППРО, 2005.- 15 с.
4. Чекашкина, О.В. Коммуникативная компетенция младших
Школьников // http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-
obedinenii/library/formirovanie-kommunikativnoi-kompetentsii-mladshi
5. Матяш, Н.В. Проектная деятельность младших школьников: Книга
для учителя / Н.В. Матяш, В.Д. Симоненко. – М., 2002. – 112 с.
6. Формирование ключевых компетентностей учащихся через
проектную деятельность: Учебно-методическое пособие. /Авт.-сост.
Татарченкова С.С., Телешов С.В..; Под ред. С.С. Татарченковой. -СПб.:
КАРО, 2008.-160 с.

27


  • Имя файла: prezentatsiya-uchitelskogo-proekta-na-temu-proektnaya-deyatelnost-mladshih-shkolnikov-kak-sredstvo-razvitiya-kommunikativnoy-kompetentsii-obuchayushchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0