Презентация на тему Самопрезентация учителя начальных классов

и способность человека действовать в какой-либо области.

Компетентностный подход

умение решать проблемы

овладение способами деятельности

самостоятельная постановка проблемы

поиск необходимых для решения знаний

исследования

во внеурочной деятельности

подготовка и проведение эксперимента и наблюдения, работа с таблицами,

работа с измерительной аппаратурой и прочее.
Материал окружающего мира позволяет включать детей в микроисследования, основой которых служит эксперимент. В каждой теме нахожу ключевые моменты, без знания которых объяснить соответствующие явления природы невозможно. Эти ключевые моменты выделяю, как проблемы, которые можно решать в ходе проведения микроисследований.

План исследования:
определение предмета
формирование цели и задачи
выдвижение предположения
составление плана
оформление результатов

изучении литературы, подготовке докладов, статей, тематических конференций и т.

д.
прикладные, опытно-проблемные исследования: индивидуальные эксперименты
системные, комплексные исследования. Например: проведение школьного мониторинга с целью оценки изучения состояния и слежения за изменениями окружающей среды своей местности

задачи:
Дать детям научную картину мира, как основу мировоззрения.

Ввести ребёнка в «культуру» в целом и в естественно – научную культуру в частности.
Сформировать познавательную деятельность на основе методов естественно – научного познания.
Формировать общечеловеческие ценностные ориентации во взаимоотношениях человека с природой.
Заложить основы учебной деятельности.
Приучать ребёнка мыслить самостоятельно,
ставить его в ситуации, когда познавательная
самостоятельность является необходимым условием
решения учебной задачи.
Удовлетворять пытливость ума.

свойства.
Свойства воздуха.
Состав почвы.
Круговорот воды в природе.
Разрушение камней.
Что мы едим.
Свойства

песка и глины.
Организм человека.
Образование теней.
Солнце – источник света.
Размножение растений.
Изучение влияния человеческой деятельности на окружающий мир.
Многообразие животного мира.
Формирование экологического поведения.

План работы:
Тема

исследовательской работы.
Введение. Актуальность проблемы.
Цель. Что я хочу исследовать?
Гипотеза исследования. Для чего я хочу
провести исследование?
Задачи исследования.
Дата и место проведения.
Методика работы. Каким образом я проводил исследование?
Описание работы. Мои результаты исследования.
Выводы. Выполнил ли я то, что задумал? Что оказалось трудным в моем исследовании, чего не удалось выполнить.
Использованная литература.
Приложение.

«Редкие деревья города Заречного. Конский каштан.»

качества воды в домашних условиях»

когда хочется забыть о работе, отойти от домашних хлопот,

чтобы заняться любимым увлечением для души. Мое хобби – это цветы. У меня в классе много цветов: среди них  несколько разновидностей фиалок, кактусов, хризантем и т.д. Цветы требуют к себе много внимания, заботы и любви. Я покупаю специальные книги по уходу за цветами, ищу необходимый материал в интернете. В ответ на мою заботу и любовь, цветы дарят нам свою красоту.