Слайд 2
Вид проекта: педагогический, краткосрочный, коллективный.
Участники: ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТИ И РОДИТЕЛИ
Слайд 3
Проблема: когда я стала читать детям русские народные
сказки, я заметила, что дети мало знают героев сказок
и сами сказки. Опрос родителей нашей группы показал, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени, и некоторые родители даже не могут назвать русские народные сказки. Поэтому я решила уделить немного больше времени именно русским народным сказкам в развитии и воспитании наших детей.
Слайд 4
Актуальность реализации проекта: Современная семья мало времени уделяет
чтению сказок своему ребенку, а ведь сказка учит человека
жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи, и помогает познавать окружающий мир. Современная семья мало времени уделяет чтению книг своему ребенку.
Цель проекта: знакомство со сказками, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей, развитие творческих способностей детей.
Задачи: Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества – сказкам. Знакомить детей с персонажами сказок Воспитывать желание слушать сказки
Слайд 7
Подготовительный этап Сбор информации информирование родителей о проекте и привлечение
их к работе создание развивающей среды (подбор художественной литературы, загадок,
иллюстраций, раскрасок по тематике, разных видов театра(плоскостной, перчаточный) и книг для оформления выставки) изготовление папки-передвижки для родителей оформление книжного уголка
Слайд 8
Основной этап Чтение, прослушивание и просмотр сказок (аудиозаписи
и видеозаписи): Беседа с детьми «Моя любимая сказка», «Правила общения