Презентация на тему Развитие творческих способностей дошкольников в условиях логопункта

кратце,
Дайте дождиком умыться,
Дайте, как цветку раскрыться.
 
Не травите детство спором,
Не

нудите разговором,
Не давите злом и страхом,
Не бросайте слов с размаху.
 
Душу детскую щадите,
Пуще глаза берегите,
Зря за шалость не корите
Ни родитель, ни учитель.
 

 
Развивая детский разум,
Не влезайте в дебри сразу.
Детства дни не торопите,
Детству солнце подарите.
 
Дайте детству наиграться,
Насмеяться, наскакаться,
Дайте радостно проснуться,
Дайте в ласку окунуться.
 
Дайте детству удержаться,
Дайте верой надышаться,
Дайте в рост ему подняться,
Дайте детству состояться!
Баева З.И.

определённые функции и имеет свою специализацию.

Оно состоит из симметричных рисунков, которые необходимо обводить ОДНОВРЕМЕННО

двумя руками. Это позволит активизировать работу сразу правого и левого полушарий. Важно следить за тем, чтобы у ребенка обе руки двигались синхронно, а рисунки появлялись как бы одновременно. Именно это и дает полезный эффект.

Рисование одновременно двумя руками позволяет улучшить у ребенка:
память,
внимание,
пространственные представления,
мелкую моторику,
снижает утомляемость
тренировка периферического поля зрения, необходимого для быстрого чтения. ⠀
способствует укреплению зрения ребенка.

от поверхности листа - это не только увлекательная игра,

но и невероятно полезное занятие для тренировки фантазии и образного мышления, а также мелкой моторики ребёнка. Ручки у детей прекрасно готовятся к письму, что важно для подготовки к школе.

направлена на умение образовывать суффиксальным способом новые слова

превращения геометрических фигур»

них спрятаны царапки.
Молоко лакает,
Песенки напевает.
(Кот)
Маленькую, серенькую зверушку
И дома

не любят,
И на базаре не купят (мышь)

свои картинки

понятно – доброе это животное или злое
Как называется это

животное?
Где оно обитает?
Какие у него привычки (повадки)?
Чем оно питается?
Живет одно, в семье или в стаде?

с собой ? Нарисуй.