Презентация на тему к проекту мини-музей Жостовская роспись

средней групп, воспитатели: Щепкина Е.В., Костюкова С.М., родители воспитанников. Срок

реализации проекта: три  месяца ( ноябрь, декабрь, январь).  

искусства, развить у детей эстетический вкус, эстетическое восприятие. - познакомить

с историей развития и особенностями росписи народного промысла россии- "жостовского подноса"   Задачи проекта: - познакомить детей с народным промыслом- жостовская роспись. эмоционально воспринимать, выражать свое отношение, оценивать произведения жостовского промысла. формировать умение детей, поэтарно наносить элементы жостовской росписи. выделять элементы узора: цветы, бутоны, листья, травку. - Развивать у детей чувство композиции, умение красиво располагать узор на подносе (бумажном). воспитывать интерес к народым промыслам, уважительное отношение к труду взрослых, гордость за свою родину. развивать творческие способности у детей в процессе реализации проекта.

часть культуры. эмоциональность, поэтическая образность этого искусства  близки, понятны

и дороги людям. как всякое большое искусство, оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. основанное на глубоких художественных традициях. В решении актуальных проблем формирования духовного мира человека в эстетике особое значение придается искусству. По словам А.Б.Салтыкова, весь мир – предмет искусства, который является специфической формой труда и «одним из видов проявления человеческого творчества».  Детское творчество, как и народное искусство, является проявлением эмоциональной сферы человека. чем богаче и сильнее эмоции, тем плодотворнее они себя выявляют в практической деятельности. И чувства, которые испытывает ребенок, преображают натуру, представляя ее в условно-перевоплощённом виде, сообщают ее в особое очарование, сказочное, поэтические и романтические черты. при взгляде на такие произведения ощущаешь отношение маленького художника, настроения и чувства, которые им владели, – радость, изумление, восхищение, озорство, нежность.

за своих предков, которые жили на этой земле, где

родились они, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру и создан этот проект. Проект способствует развитию познавательных способностей детей, включает в себя ознакомление дошкольников с народным творчеством и развитие художественно-творческих способностей детей, эстетического воспитания формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к отечеству, уважение к предкам, интерес к самобытной русской культуре.

росписи; -выполнение работ по изобразительной деятельности; -подвижные и малоподвижные народные игры; -выставка

детского творчества; -работа с родителями: -совместные работы с детьми; -консультация для родителей; -беседы; -обогащение предметно-развивающей среды; -оформление мини-музея « жостовская  роспись»; -создание альбома детских работ по народно-декоративному творчеству.

прикладного искусства; -создание благоприятных условий для развития ребенка и проявления

творческих способностей в продуктивной деятельности; -умение создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи, использовать цветовой строй и элементы композиции ; -создание мини-музея « Жостовская роспись».

теме проекта.
Подбор наглядно- дидактических пособий, наглядного материала.

Этапы проекта. 1

этап – ознакомительный.

декоративной росписи.

Разучивание русских народных песенок,

закличек.

лилий, пионов и роз.
В нем бликами летнее солнце играет,
Каймой

золотой по краю сверкает.