Презентация на тему по русскому языку на тему Изменение имен существительных по падежам

ЦЕЛИ УРОКА:
Ознакомление с понятием «падеж», названием и

количеством падежей, падежными вопросами, и способами определения падежей;
Развитие внимания, речи обучающихся, логического мышления;
Формирование УУД: обобщать, выделять главное, вести наблюдение над языком;
Воспитание любви к родному языку.

на стекле сказочные узоры.

– СОЛДАТУ (ОТ ГЛАВНОГО СЛОВА К ВТОРОСТЕПЕННОМУ):
Привыкла (кто?) кошка,

скучает (без кого?) без кошки,
налил (кому ?) кошке,
напоил (кого?) кошку,
подружился (с кем?) с кошкой,
рассказал (о ком?)о кошке.

вопросов называются его ПАДЕЖАМИ.

Именительный падеж И. п.
Родительный падеж

Р. п.
Дательный падеж Д. п.
Винительный падеж В. п.
Творительный падеж Т. п.
Предложный падеж П. п.

.
Я пою и ты поёшь
Раз,

два, три.
Мы идём и мы поём
Раз, два, три.
Очень дружно мы живём
Раз, два, три.

Физкультминутка

нет кого? чего?
Д. п. дам кому? чему?
В. п. вижу

кого? что?
Т. п. восхищаюсь кем? чем?
П. п. думаю о ком? о чём?

В нашей стране, для слона нет подходящих условий.

Слону нужно много тепла и растительной пищи. Ты можешь увидеть слона в зоопарке. Всегда интересно наблюдать за слоном .
А что ты знаешь о слоне?

п.
Р. п.
( Кому? ) слону
Д. п.
(Кого? )

слона

В. п.

За ( кем?) за слоном

Т. п.

О (ком?) о слоне

П. п.

Р. Т. с. 44 упражнение 41