- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Феномен современного урока согласно требованиям ФГОС. Проектирование современного урока.
Содержание
- 2. Урок – это многовариантная форма организации целенаправленного взаимодействия учителя и учащихся. ( М.И.Махмутов)
- 3. «Феномен урока (словарь С.И.Ожегова) – выдающийся, исключительный, идеальный в каком-то отношении урок»
- 4. Структурные компоненты традиционного комбинированного и современного урока
- 5. Процесс взаимодействия субъектов деятельности включает :целеполагание;
- 8. «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно,
- 9. Фрагмент урокаУрок русского языка в 3 классе
- 10. Функции учителя и ученика на уроке
- 11. Проектирование урока с позиции формированияуниверсальных учебных действий
- 14. РефлексияРефлексия – это размышление человека, направленное на
- 15. Формирование УУД на этапе рефлексии
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Урок – это многовариантная форма организации целенаправленного взаимодействия учителя и учащихся. ( М.И.Махмутов)
Слайд 2 Урок – это многовариантная форма организации целенаправленного взаимодействия
учителя и учащихся.
Слайд 3 «Феномен урока (словарь С.И.Ожегова) – выдающийся, исключительный, идеальный
в каком-то отношении урок»
Слайд 4 Структурные компоненты традиционного комбинированного и современного урока в
рамках ФГОС (автор - кандидат педагогических наук Светлана Степановна
Татарченкова)
Слайд 5
Процесс взаимодействия субъектов деятельности включает :
целеполагание;
отбор
развивающего содержания, направленного на формирование в комплексе УУД;
выбор методов
и приёмов, форм организации деятельности;форм и средств фиксации достижений учащихся;
самооценку их деятельности;
рефлексию
Слайд 8
«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно,
а
учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него
материал»К.Д.Ушинский
Слайд 9
Фрагмент урока
Урок русского языка в 3 классе по
теме
«Суффикс – значимая часть слова. Словообразовательная роль суффиксов»
,учитель
Константинова Светлана Александровна МБОУ СОШ №25 г.Владимир
Слайд 14
Рефлексия
Рефлексия – это размышление человека, направленное на анализ
самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и
прошедших событий.
ВИДЫ РЕФЛЕКСИИ
рефлексия настроения и эмоционального состояния;
рефлексия деятельности;
рефлексия содержания учебного материала.
