Адаптация (от лат. adaptatio – «приспособляю‐ сложный процесс приспособленияорганизма, протекающий на разных уровнях физиологическом, социальном,психологическом.
Обновление нормативной базы ДО. Снижение возрастного
порога начала посещения ДОУ. Характер адаптации является прогностическим тестом.
Недостаточный уровень профессиональной компетенции сотрудников ДОУ по вопросам адаптации детей этого возраста. Недостаточный уровень психолого-педагогических знаний и информационной культуры родителей.
Слайд 9
Цель работы с родителями
Становление активной
педагогической позиции
родителей.
Слайд 10
Задачи
Познакомить родителей с организацией воспитательно- образовательной работы
в ДОУ. Выработать единый стиль воспитания и общения с ребёнком
в ДОУ и семье. Оказать квалифицированную консультацию и практическую помощь родителям по проблемам воспитания и развития ребёнка. Активировать и обогатить воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
Слайд 11
Этапы взаимодействия с родителями
1 этап. Ознакомительный: Первичное визитирование. Родительская конференция
семьи): Консультирование. Анкетирование. Прогноз адаптации. Составление графика посещения. 3 этап. Максимальное сближение режима дня ребенка в семье с режимом ДОУ: Информационная поддержка родителей.
Слайд 14
Третий этап
Сближение режима дня ребенка в семье
с режимом ДОУ. Информационная поддержка родителей: • Индивидуальные консультации. • Информационные буклеты
: «Что такое адаптация к детскому саду?», «Зачем ходить в детский сад?», «Мифы, или адаптация родителей к детскому саду», «Алгоритм прохождения адаптации», «Как помочь ребенку в период адаптации», «Как облегчить утреннее расставание».