- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку математики по теме Площадь и ее измерение. Проверь себя. (3 класс, Занков)
Содержание
- 2. Задание 1 стр.34
- 3. Найди площадь прямоугольника в см².Составим план работы.1. Измерим стороны прямоугольника.2. Умножим длину на ширину.
- 4. Найди площадь прямоугольника в см².Выполняем по плану.1.
- 5. S= 6 · 5 = 30 (см²)Какие
- 6. Задание 2 стр.34
- 7. В каких единицах удобнее измерять:площадь класса;площадь крышки;площадь обложки учебника?А) см²Б) м²В) дм²
- 8. Задание 3 стр.34
- 9. Найди значения выражений.72 : 8 +
- 10. Задание 4 стр.34
- 11. Заполни пропуски в равенствах.2м = … дм
- 12. Задание 7 стр.34
- 13. От рулона ткани отрезали два куска. В
- 14. От рулона ткани
- 15. План решения задача.1) Сколько м ткани отрезали
- 16. Задача.1) Сколько м ткани отрезали во 2
- 17. Подведение итогов
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Задание 1 стр.34
Слайд 4
Найди площадь прямоугольника в см².
Выполняем по плану.
1. Измерим
стороны прямоугольника.
2. Умножим длину на ширину.
6см
5см
S= 6 · 5
= 30 (см²)
Слайд 5
S= 6 · 5 = 30 (см²)
Какие другие
значения длины и ширины
в см могут быть у прямоугольников
с
такой же площадью?□ · □ = 30 (см²)
10 · 3 = 30 (см²)
15 · 2 = 30 (см²)
30 · 1 = 30 (см²)
Слайд 7
В каких единицах удобнее измерять:
площадь класса;
площадь крышки;
площадь обложки
учебника?
А) см²
Б) м²
В) дм²
Слайд 9
Найди значения выражений.
72 : 8
+ 36
+ 17
: 9
9
45
22
5
9
45
5
(
9
)
45
5
= 22
Составь сложное
выражение, для вычисления которого нужно выполнить все эти действия.
Слайд 11
Заполни пропуски в равенствах.
2м = … дм
7м² =
… дм²9м = … см 5дм² = … см²
3дм = … см 6см² = … мм²
8дм = … мм 100см² = … дм²
4см = … мм 200мм² = … см²
900
20
30
800
400
700
500
600
1
2
Слайд 13
От рулона ткани отрезали два куска.
В нём
осталось 20м ткани.
если сначала от него отрезали 24м, а потом в 4раза
меньше?
Сколько всего
метров ткани было в рулоне,
Сколько всего метров ткани
было в рулоне?
Слайд 14 От рулона ткани
два куска.
Сначала от него
отрезали , а потом в 4раза меньше. В нём ткани. Сколько всего метров ткани в рулоне?
было
отрезали
осталось
- ?м
24м
и ?м,
4раза меньше
20м
1) :
2) +
3) +
Слайд 15
План решения задача.
1) Сколько м ткани отрезали во
2 раз?
2) Сколько м ткани отрезали всего?
3) Сколько м
ткани было в рулоне?
Слайд 16
Задача.
1) Сколько м ткани отрезали во 2 раз?
1)
24 : 4 = 6 (м) ткани отрезали во
2 раз.2) Сколько м ткани отрезали всего?
2) 24 + 6 = 30 (м) ткани отрезали всего.
3) Сколько м ткани было в рулоне?
3) 30 + 20 = 50 (м) ткани было.
Ответ: 50 м ткани было в рулоне.
