Слайд 2
Нетрадиционная техника рисования – это эффективное средство изображения,
включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и
колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа и творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.
Цели и задачи: развивать изобразительные навыки детей раннего дошкольного возраста по средствам рисования разными методами с использованием нетрадиционных технологии.
Слайд 3
Рисования ладошкой и пальчиками:
Развивать творческое воображение, внимание, мелкую
моторику и координацию движения рук; воспитывать интерес к творчеству.
Материал:
лист альбомной бумаги, набор гуашевых красок, кисть, стаканчик с водой мокрая тряпка.
Технология рисования: посредине листа ребенок рисует ребром ладошки, или ладошкой, пальчиками. Макает в краску и отпечатывается на бумаге так, как необходимо для того рисунка, какой он изображает. Потом краска вытирается тряпкой.
Слайд 4
Монотипия:
Познакомить с техникой монотипия; развивать творческое мышление, эстетический
вкус и фантазию.
Материал: целлофан или стекло (размером с лист
бумаги), краски любые, чистая вода, бумага, кисти, тряпочка или губки, баночка с водой.
Технология рисования: Краска пятнами наносится на целлофан водой и кисточкой. Затем прикладывается лист чистой бумаги и прижимается пальцами. В зависимости от пятен, от направления растирания – получаются различные изображения. Нельзя два раза получить одно и тоже изображение.
Слайд 5
Набрызгивание:
Познакомить с техникой набрызгивание; развивать мелкую моторику рук
и тактильного восприятия, изобразительных навыков и умений, пространственную ориентировку
на листке бумаги, глазомера и зрительного восприятия.
Материал: расческа обыкновенная, кисточка или зубная щетка, краски.
Технология рисования: используя в работе этот способ рисования, можно передать направление ветра – для этого необходимо стараться, чтобы брызги ложились в одном направлении на всем рисунке.
Слайд 6
Кляксография:
Развивает творчество, воображение, фантазию.
Материал: бумага, гуашь, солонка.
Технология
рисования: на лист бумаги наносят кляксы, поверх накладывается чистый
лист бумаги. Кляксы переходят с одного листа на другой ; на лист бумаги наносится капли краски и через солонку выдуваем. Дети рассматривают детали или просто называют то, что они увидели..
Слайд 7
Ниткография:
Развивает внимание, глазомер, зрительную память, терпеливость, аккуратность, фантазию,
образное мышление.
Материал: ворсистая нитка, лист бумаги (контрастный по цвету).
Технология
рисования: дети выкладывают на листе бумаги рисунок по памяти. Ворсистая нитка хорошо ложится. Но при необходимости так же легко поправляется.
Слайд 8
Невидимка:
Учить деть работать красками, свечой, восковыми мелками;
развивать творческое воображение , мышление, фантазию; воспитывать интерес к
изобразительному творчеству, желание узнавать новое.
Материал: бумага, свечи или восковые мелки, акварель или краски. Гуашь для этого способа не подходит, так как не обладает блеском. Можно использовать тушь.
Техника рисования: свечой или восковыми мелками нарисовать на бумаге, затем стряхнуть лишние крошки воска с листа. Далее закрашивать лист бумаги краской и невидимый рисунок всечкой проявляется.
Слайд 9
Отпечатывание:
Познакомить детей с техникой отпечатывание; показать детям
возможность получения изображения с помощью отпечатка.
Материал: краска (гуашь),бумага, кисти,
овощи, фрукты.
Техника рисования: краска наносится на половину ранее отрезанного овоща или фрукта, затем прикладывается на бумагу и получаем отпечаток предмета.
Слайд 10
Нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом
развитии ребенка.
Ведь самоценным является не конечный продукт –
рисунок, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях, самоидентификация в творческой работе, целенаправленность.
