Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация разновозрастного обучения учащихся 2,3,4 классов русскому языку по единому учебному плану

Содержание

Проблемы:В результате демографического кризиса наблюдается устойчивая тенденция к снижению численности учащихся в сельской школе. Предельно низкая наполняемость классов приводит к снижению мотивов учения школьников и эффективности педагогического труда. Основной метод организации образовательного процесса в разновозрастных коллективах
Организация разновозрастного обучения учащихся 2,3,4 классов русскому языку по единому учебному плану. Проблемы:В результате демографического кризиса наблюдается устойчивая тенденция к снижению численности учащихся в Выход:Организация разновозрастного обучения учащихся по единому учебному плану – т.е. учащиеся всех Структура: 1 классДве РВУГ 2,3,4 классовДве РВУГ 5,6,7 классов2 РВУГ 8,9,10 классов11 Необходимо было разработать авторские программы или адаптировать государственные к условиям РВО Примерная структура погружения:1 день- актуализация знаний и изучение теоретических основ новой темы; По каждому предмету следовало разработать столько модулей, относительно самостоятельных равноценных учебных программ, Модуль содержания образования состоит из интегрированных учебных блоков учебного материала.Количество блоков модуля Подходы к моделированию содержания:Механистический;Развивающий. Необходимо было изменить способы организации учебной деятельности:Дети находятся на разных уровнях усвоения Что предлагает педагогическая наукаОпыт и научные исследования убеждают в том, что для меня учат- учусь сам- учусь учить других – учу других. Групповая работа;Парная;Коллективная Принципы формирования микрогрупп:Свободный –по желанию детей; РегламентированныйНесвободный – организованный учителем. Групповая организация работы.Индивидуально-групповая работа;23415 Командно-групповая работа123 Освоены КСО:статическая пара; динамические и вариационные группы, основанные на работе в парах сменного состава; Коллективные методы: изучение текстового материала по учебнику; взаимопередача текстов; взаимообмен заданиями взаимные По времени.Групповая и коллективная деятельность проводится в течение всего урока;Включается в отдельные его фрагменты. КСО можно использовать:При усвоении знаний;При проверке домашнего задания;При закреплении изученного;При контроле знаний; .Страна, выползал,макушка, грязнуля,граница, змеяПрописал, местечко, заплясал, рябиновый,кричал, цветнойЗагадали, садовник,морской, тростник, смеялся, подходилЛесник, тропинка, глазной, прочитать,разбежался, кровинкаВзаимодиктант. Выучить правило и ответить на вопросы:Когда при однородных членах предложения ставится 1.На смелого собака лает а трусливого кусает.2.Зимой солнце светит но не греет.1.Весело Сколько букв и звуков в словах:заяцсольСколько букв и звуков в словах:маяклетоСколько букв Сотрудничество - высокий уровень взаимодействияДиалог;Соглашение; Выводы: Обучение русскому языку учащихся 2,3,4 классов по единому учебному плану возможно.РВО
Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Проблемы:
В результате демографического кризиса наблюдается устойчивая тенденция к

Проблемы:В результате демографического кризиса наблюдается устойчивая тенденция к снижению численности учащихся

снижению численности учащихся в сельской школе.
Предельно низкая наполняемость

классов приводит к снижению мотивов учения школьников и эффективности педагогического труда.
Основной метод организации образовательного процесса в разновозрастных коллективах малокомплектной сельской школы – чередование работы учителя с учащимися одного класса, затем другого – малоэффективен: 50% времени учащиеся вынуждены выполнять самостоятельную работу. При этом им мешает работа учителя с другим классом.


Слайд 4 Выход:
Организация разновозрастного обучения учащихся по единому учебному плану

Выход:Организация разновозрастного обучения учащихся по единому учебному плану – т.е. учащиеся

– т.е. учащиеся всех трёх возрастов изучают на уроке

одну и ту же тему.

Слайд 5 Структура:
1 класс
Две РВУГ 2,3,4 классов
Две РВУГ 5,6,7

Структура: 1 классДве РВУГ 2,3,4 классовДве РВУГ 5,6,7 классов2 РВУГ 8,9,10

классов
2 РВУГ 8,9,10 классов
11 класс
Всего 127 детей с 1

по 11 класс.
Нач. классы – 36 детей

Слайд 6
Необходимо было разработать авторские программы или адаптировать государственные

Необходимо было разработать авторские программы или адаптировать государственные к условиям РВО

к условиям РВО

Слайд 7 Примерная структура погружения:
1 день- актуализация знаний и изучение

Примерная структура погружения:1 день- актуализация знаний и изучение теоретических основ новой

теоретических основ новой темы;
2-3 дни - учебная деятельность

в составе РВУГ по отработке и закреплению полученных знаний;
4 день - уроки развития речи, уроки обобщения знаний;
5 день – индивидуальные консультации и зачеты;

Слайд 8 По каждому предмету следовало разработать столько модулей, относительно

По каждому предмету следовало разработать столько модулей, относительно самостоятельных равноценных учебных

самостоятельных равноценных учебных программ, сколько классов объединялось в РВУГ.


У нас 3 возраста -3 модуля.

Слайд 9 Модуль содержания образования состоит из интегрированных учебных блоков

Модуль содержания образования состоит из интегрированных учебных блоков учебного материала.Количество блоков

учебного материала.
Количество блоков модуля зависит от количества погружений по

предмету, определённых учебным планом
На 1 ступени по русскому языку 17 погружений – 17 блоков;


Слайд 10

Слайд 11 Подходы к моделированию содержания:
Механистический;
Развивающий.

Подходы к моделированию содержания:Механистический;Развивающий.

Слайд 12 Необходимо было изменить способы организации учебной деятельности:
Дети находятся

Необходимо было изменить способы организации учебной деятельности:Дети находятся на разных уровнях

на разных уровнях усвоения знаний:

4 класс- учил материал 2

года;

3 класс – 1 год;

2 класс – не учил совсем.

Слайд 13 Что предлагает педагогическая наука
Опыт и научные исследования убеждают

Что предлагает педагогическая наукаОпыт и научные исследования убеждают в том, что

в том, что для взаимодействия детей разного возраста эффективной

является организация коллективной познавательной деятельности.

Слайд 14

Слайд 15 меня учат-

учусь сам-

учусь учить других –

меня учат- учусь сам- учусь учить других – учу других.



учу других.

Слайд 16 Групповая работа;
Парная;
Коллективная

Групповая работа;Парная;Коллективная

Слайд 17 Принципы формирования микрогрупп:
Свободный –по желанию детей;
Регламентированный
Несвободный –

Принципы формирования микрогрупп:Свободный –по желанию детей; РегламентированныйНесвободный – организованный учителем.

организованный учителем.

Слайд 18 Групповая организация работы.
Индивидуально-групповая работа;
2
3
4
1
5


Групповая организация работы.Индивидуально-групповая работа;23415

Слайд 19 Командно-групповая работа
1
2
3















Командно-групповая работа123

Слайд 20 Освоены КСО:
статическая пара;

динамические и вариационные группы, основанные

Освоены КСО:статическая пара; динамические и вариационные группы, основанные на работе в парах сменного состава;

на работе в парах сменного состава;

Слайд 21 Коллективные методы:
изучение текстового материала по учебнику;
взаимопередача

Коллективные методы: изучение текстового материала по учебнику; взаимопередача текстов; взаимообмен заданиями

текстов;
взаимообмен заданиями
взаимные диктанты;
выполнение упражнений

в парах;
работа по вопросникам;

Слайд 22 По времени.
Групповая и коллективная деятельность проводится в течение

По времени.Групповая и коллективная деятельность проводится в течение всего урока;Включается в отдельные его фрагменты.

всего урока;
Включается в отдельные его фрагменты.

Слайд 23 КСО можно использовать:
При усвоении знаний;

При проверке домашнего задания;

При

КСО можно использовать:При усвоении знаний;При проверке домашнего задания;При закреплении изученного;При контроле знаний;

закреплении изученного;

При контроле знаний;

Слайд 24 .
Страна, выползал,
макушка, грязнуля,
граница, змея
Прописал, местечко,
заплясал, рябиновый,
кричал, цветной


Загадали,

.Страна, выползал,макушка, грязнуля,граница, змеяПрописал, местечко, заплясал, рябиновый,кричал, цветнойЗагадали, садовник,морской, тростник, смеялся, подходилЛесник, тропинка, глазной, прочитать,разбежался, кровинкаВзаимодиктант.

садовник,
морской, тростник,
смеялся, подходил
Лесник, тропинка,
глазной, прочитать,
разбежался, кровинка
Взаимодиктант.

Слайд 25 Выучить правило и ответить на вопросы:
Когда при

Выучить правило и ответить на вопросы:Когда при однородных членах предложения

однородных членах предложения ставится запятая?

Когда при однородных членах предложения

запятая не ставится?

Работа по вопросникам.

Слайд 26 1.На смелого собака
лает а трусливого
кусает.
2.Зимой солнце

1.На смелого собака лает а трусливого кусает.2.Зимой солнце светит но не

светит
но не греет.

1.Весело и звонко поют
птицы в

лесу.
2.На заводах выпускают
тракторы автомобили
самолёты.

1.Я пришёл не к тебе
а к твоей сестре.
2. И в поле и в лесу и
в саду летом хорошо.

1.В поле цвели
ромашки одуванчики
лилии.
2. Вянет и желтеет
травка на лугах.

Знаки препинания при однородных членах предложения.

Слайд 27

Слайд 28
Сколько букв и звуков
в словах:
заяц
соль
Сколько букв и

Сколько букв и звуков в словах:заяцсольСколько букв и звуков в словах:маяклетоСколько

звуков
в словах:
маяк
лето
Сколько букв и
звуков в словах:
ёлка
пальто
Сколько букв

и звуков
в словах:
метель
юла

Задание для вариационных пар

Слайд 29 Сотрудничество - высокий уровень взаимодействия
Диалог;
Соглашение;

Сотрудничество - высокий уровень взаимодействияДиалог;Соглашение; средний уровеньПодавление; Опека;Индифферентность; низкий уровеньКонфронтация;Типы взаимодейстивия

средний уровень
Подавление;
Опека;
Индифферентность; низкий

уровень
Конфронтация;

Типы взаимодейстивия



  • Имя файла: prezentatsiyaorganizatsiya-raznovozrastnogo-obucheniya-uchashchihsya-234-klassov-russkomu-yazyku-po-edinomu-uchebnomu-planu.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по теме Жизнь египетского вельможи
Следующая - бодифлекс

Похожие презентации

Презентация на классный час Весна стучится в окно Презентация на классный час Весна стучится в окно 165
Презентация по окружающему миру Кто такие птицы Презентация по окружающему миру Кто такие птицы 103
Спички не тронь,В спичках - огонь! Спички не тронь,В спичках - огонь! 95
Презентация НОД ознакомление с окружающим миром Берегите книгу (подготовительная группа) Презентация НОД ознакомление с окружающим миром Берегите книгу (подготовительная группа) 112
Презентация к НОД во второй младшей группе Деревья весной Презентация к НОД во второй младшей группе Деревья весной 115
Презентация по окружающему миру Страны Бенилюкс, 3 класс Презентация по окружающему миру Страны Бенилюкс, 3 класс 149
Презентация по литературному чтению на тему М.Ю.Лермонтов Бородино (4 класс) Презентация по литературному чтению на тему М.Ю.Лермонтов Бородино (4 класс) 118
Наступила зима. Снеговик презентация к занятию по аппликации, лепке (младшая группа) по теме Наступила зима. Снеговик презентация к занятию по аппликации, лепке (младшая группа) по теме 97
_bukva_s _bukva_s 103
Предметная неделя по русскому языку в начальной школе Предметная неделя по русскому языку в начальной школе 138
Презентация по внеурочной деятельности Презентация по внеурочной деятельности 135
Презентация по окружающему миру на тему Разнообразие животных (3 класс) Презентация по окружающему миру на тему Разнообразие животных (3 класс) 108
Грибы Лисички видеоурок по аппликации, лепке (младшая группа) Грибы Лисички видеоурок по аппликации, лепке (младшая группа) 108
Презентация к уроку математики. 4 класс. УМК Перспектива. Тема: Задачи на встречное движение. Скорость сближения. презентация к уроку по математике (4 класс) по теме Презентация к уроку математики. 4 класс. УМК Перспектива. Тема: Задачи на встречное движение. Скорость сближения. презентация к уроку по математике (4 класс) по теме 109
Презентация по теме Мартинички Презентация по теме Мартинички 111
Презентация -тест по окружающему миру Как путешествует письмо? Презентация -тест по окружающему миру Как путешествует письмо? 142
Интерактивная викторина Виды русских народных сказок 1 класс Интерактивная викторина Виды русских народных сказок 1 класс 138
Презентация Использование ребусов и кроссвордов на уроке Презентация Использование ребусов и кроссвордов на уроке 115
у у 120
Презентация к проекту по математике в 4 классе Числа вокруг нас. Презентация к проекту по математике в 4 классе Числа вокруг нас. 145
Забавная логика Забавная логика 221
Шпаргалки по Русскому языку. Шпаргалки по Русскому языку. 127
сообщество болото сообщество болото 127
Трудности в обучении детей с ОВЗ для родительского собрания Трудности в обучении детей с ОВЗ для родительского собрания 160
Судьба природы1 Судьба природы1 91
Презентация Организация предшкольной подготовки Презентация Организация предшкольной подготовки 111
Презентация по окружающему миру Табигый зоналар Презентация по окружающему миру Табигый зоналар 139
Презентация по Православной культуре Тема: Воля Божия и воля человеческая Презентация по Православной культуре Тема: Воля Божия и воля человеческая 170
Презентация Развитие УУД в процессе решения задач в начальной школе Презентация Развитие УУД в процессе решения задач в начальной школе 118
Автоматизация звука Ц Автоматизация звука Ц 124