Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников.

Содержание

«Расскажи- и я забуду, покажи- и я запомню, дай попробовать- и я пойму»Китайская пословица
кгу «Красносельская СШ»Воспитатель: Рыбаченко Т.Б.Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников. (Материалы из опыта работы) «Расскажи- и я забуду, покажи- и я запомню, дай попробовать- и я пойму»Китайская пословица Актуальность проблемыПозволяет объединить все виды деятельности и все стороны воспитания.Развивает наблюдательность и Цель: обеспечение условий для развития познавательной активности дошкольников через детскую экспериментальную деятельность и детское экспериментирование. Задачи:Обогащать представления детей об окружающем мире.Развивать умение пользоваться приборами помощниками.Совершенствовать мыслительную деятельность Этапы работы:1 Этап-организационный 2 Этап- обучающий 3 Этап- итоговый 1 этап работы- организационный Изучение литературы по проблеме.Создание условий в ДОУ и группе.Планирование работы. Структура проведения игры-экспериментирования Постановка проблемыПредположения, отбор способов их проверкиПроверка гипотезПодведение итогов, выводФиксация результатовВопросы детей 2 этап- обучающий Обогащение представлений детей об окружающем миреРабота с приборами - помощникамиУчить сравнивать, наблюдать, На данном этапе исследовательская работа интегрируется с другими видами детской деятельностиПриём пищи(Приготовление Фрагменты НОД «Освобождение бусинок из ледяного плена» Фрагмент НОД «Луковая грядка» Для положительной мотивации дошкольников использую различные стимулы:Новизна, необычность объектаТайна, сюрпризМотив помощиПознавательный мотив (Почему так?)Ситуация выбора Экспериментальная деятельность во 2-половине дня Игры - экспериментированияТёплая капелька, или помоги колобку умытьсяВстреча с ручейкомЛуковая грядкаСквозь ситоЧем На втором этапе мы учим не всему, а главному , не сумме Третий этап - итоговыйУже сейчас видны результаты работы. Дети научились анализировать, делать Вывод:Таким образом, детское экспериментирование как метод в педагогической практике является эффективным и Спасибо за внимание к детскому экспериментированию
Слайды презентации

Слайд 2 «Расскажи- и я забуду, покажи- и я запомню,

«Расскажи- и я забуду, покажи- и я запомню, дай попробовать- и я пойму»Китайская пословица

дай попробовать- и я пойму»
Китайская пословица

Слайд 3 Актуальность проблемы
Позволяет объединить все виды деятельности и все

Актуальность проблемыПозволяет объединить все виды деятельности и все стороны воспитания.Развивает наблюдательность

стороны воспитания.
Развивает наблюдательность и пытливость ума, стремление к познанию

мира.
Умение изобретать.
Создает творческую личность.

Слайд 4 Цель: обеспечение условий для развития познавательной активности дошкольников

Цель: обеспечение условий для развития познавательной активности дошкольников через детскую экспериментальную деятельность и детское экспериментирование.

через детскую экспериментальную деятельность и детское экспериментирование.

Слайд 5 Задачи:

Обогащать представления детей об окружающем мире.
Развивать умение пользоваться

Задачи:Обогащать представления детей об окружающем мире.Развивать умение пользоваться приборами помощниками.Совершенствовать мыслительную

приборами помощниками.
Совершенствовать мыслительную деятельность детей.
Обеспечить личностное развитие каждого ребенка.

Слайд 6 Этапы работы:

1 Этап-организационный

2 Этап- обучающий

3 Этап-

Этапы работы:1 Этап-организационный 2 Этап- обучающий 3 Этап- итоговый

итоговый

Слайд 7
1 этап работы-

1 этап работы- организационный

организационный

Слайд 8 Изучение литературы по проблеме.
Создание условий в ДОУ и

Изучение литературы по проблеме.Создание условий в ДОУ и группе.Планирование работы.

группе.
Планирование работы.

Слайд 9



Структура проведения игры-экспериментирования

Структура проведения игры-экспериментирования

Слайд 10

Постановка проблемы
Предположения, отбор способов их проверки
Проверка гипотез
Подведение итогов,

Постановка проблемыПредположения, отбор способов их проверкиПроверка гипотезПодведение итогов, выводФиксация результатовВопросы детей

вывод
Фиксация результатов
Вопросы детей

Слайд 11

2 этап- обучающий

2 этап- обучающий

Слайд 12 Обогащение представлений детей об окружающем мире
Работа с приборами

Обогащение представлений детей об окружающем миреРабота с приборами - помощникамиУчить сравнивать,

- помощниками
Учить сравнивать, наблюдать, делать выводы
Учить строить предположения и

проверять их практически

Слайд 13

Слайд 14 На данном этапе исследовательская работа интегрируется с другими

На данном этапе исследовательская работа интегрируется с другими видами детской деятельностиПриём

видами детской деятельности


Приём пищи
(Приготовление напитков)

Виды детской деятельности


Прогулка
«Почему замерзают

лужи?»
«Как очистить грязную воду?»

НОД
(Опыты с песком и водой,
со снегом, с солью и сахаром)

Слайд 15 Фрагменты НОД «Освобождение бусинок из ледяного плена»

Фрагменты НОД «Освобождение бусинок из ледяного плена»

Слайд 16 Фрагмент НОД «Луковая грядка»

Фрагмент НОД «Луковая грядка»

Слайд 17 Для положительной мотивации дошкольников использую различные стимулы:
Новизна, необычность

Для положительной мотивации дошкольников использую различные стимулы:Новизна, необычность объектаТайна, сюрпризМотив помощиПознавательный мотив (Почему так?)Ситуация выбора

объекта
Тайна, сюрприз
Мотив помощи
Познавательный мотив (Почему так?)
Ситуация выбора

Слайд 18
Экспериментальная деятельность во 2-половине дня

Экспериментальная деятельность во 2-половине дня

Слайд 19 Игры - экспериментирования
Тёплая капелька, или помоги колобку умыться
Встреча

Игры - экспериментированияТёплая капелька, или помоги колобку умытьсяВстреча с ручейкомЛуковая грядкаСквозь

с ручейком
Луковая грядка
Сквозь сито
Чем пахнет вода?
Есть ли у воды

вкус?

Слайд 20 На втором этапе мы учим не всему, а

На втором этапе мы учим не всему, а главному , не

главному , не сумме фактов, а целостному их пониманию,

не столько даем максимум информации, сколько учим ориентироваться в ее потоке.

Слайд 21 Третий этап - итоговый
Уже сейчас видны результаты работы.

Третий этап - итоговыйУже сейчас видны результаты работы. Дети научились анализировать,

Дети научились анализировать, делать выводы, могут сами объяснить младшим

некоторые закономерности в природе. Они с большим интересом проводят опыты и наблюдения; сами создают условия для опытов и наблюдений. Ответственно относятся к выполнению домашних заданий

Слайд 22 Вывод:
Таким образом, детское экспериментирование как метод в педагогической

Вывод:Таким образом, детское экспериментирование как метод в педагогической практике является эффективным

практике является эффективным и необходимым для развития у дошкольников

исследовательской деятельности, познавательной активности, увеличения объема знаний, умений и навыков.
  • Имя файла: detskoe-eksperimentirovanie-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoy-aktivnosti-doshkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 130
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Финляндия
Следующая - Субкультура неформальных молодежных течений

Похожие презентации

Презентация, классный час По страницам детских журналов Презентация, классный час По страницам детских журналов 160
Космос, для фронтального занятия в старшей логопедической группе для детей с ОНР Космос, для фронтального занятия в старшей логопедической группе для детей с ОНР 127
Презентация к выступлению на собрании Типы родителей Презентация к выступлению на собрании Типы родителей 132
козёл 2 козёл 2 114
Презентация Вычитание вида 6-; 7 - Презентация Вычитание вида 6-; 7 - 132
Отчет по летней оздоровительной работе Отчет по летней оздоровительной работе 46
Презентация проекта Макет нашей школы Презентация проекта Макет нашей школы 281
Северная глиняная игрушка: Каргопольская роспись. презентация к уроку по аппликации, лепке (средняя группа) Северная глиняная игрушка: Каргопольская роспись. презентация к уроку по аппликации, лепке (средняя группа) 118
Есть ли крахмал в молочных коктейлях? Есть ли крахмал в молочных коктейлях? 121
Презентация урока математики Знакомство с геометрическими фигурами Презентация урока математики Знакомство с геометрическими фигурами 109
Презентация по русскому языку на тему Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками Презентация по русскому языку на тему Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками 105
Онежское озеро Онежское озеро 138
Презентация по развитию речи на тему: Времена года 1 класс Презентация по развитию речи на тему: Времена года 1 класс 154
Презентация к проекту Экономика должна быть экономной Презентация к проекту Экономика должна быть экономной 161
Презентация по теме Семья в курсе ОРКСЭ Презентация по теме Семья в курсе ОРКСЭ 130
Находка в бабушкином комоде Находка в бабушкином комоде 130
Презентация по окружающему миру Россия - Родина моя (2 класс) Презентация по окружающему миру Россия - Родина моя (2 класс) 109
Презентация Гендерное воспитание детей Презентация Гендерное воспитание детей 130
Презентация к уроку математики Презентация к уроку математики 131
Презентация по математике на тему: Окружность, её центр и радиус. Окружность и круг - 44 урок (2 класс УМК Начальная школа 21 века Презентация по математике на тему: Окружность, её центр и радиус. Окружность и круг - 44 урок (2 класс УМК Начальная школа 21 века 211
Художні напрями мистецтва ХХст. Художні напрями мистецтва ХХст. 102
Дискотека Дискотека 130
Словарные слова Словарные слова 139
Интерактивный тренажёр Таблица умножения Интерактивный тренажёр Таблица умножения 102
Интерактивный тренажёр Состав числа 10 Интерактивный тренажёр Состав числа 10 97
Игра-викторина Зимние загадки Игра-викторина Зимние загадки 132
Про снег и не только Про снег и не только 119
Земля- наш общий дом Земля- наш общий дом 155
Домашние загадки Домашние загадки 117
Как мы занимаемся Как мы занимаемся 102