Презентация на тему Дыхательная гимнастика

В ДОУ дыхательным упражне-ниям необходимо уделять особое внимание.

Правильное речевое дыхание – основа для нормального звукопроизношения, речи в целом.
Тренировка артикуляционных органов и развитие речевого дыхания является едва ли не основным моментом в структуре логокоррекционных занятий с детьми, имеющими дефекты звукопроизношения.

роль артикуляционная и дыхательная гимнастика играет при коррекции такого

речевого нарушения, как дизартрия. В работе с такими детьми принципиальна последовательность проведения гимнастик разного вида. Сначала проводится общая моторная гимнастика, вслед за ней дыхательная, затем голосовая, и только в конце артикуляционная.

Дыхательная гимнастика начинается с общих дыхательных упражнений. Их цель

- увеличить объём дыхания и нормализовать его ритм. Ребёнка учат дышать при закрытом рте. Тренируют носовой выдох, говоря ребёнку: «Вдыхай глубоко и выдыхай длительно через нос». Затем тренируют ротовой выдох, закрывая при этом ноздри ребёнка.
Используются упражнения с сопротивлением, когда логопед кладёт руки на грудную клетку ребёнка, как бы препятствуя вдоху в течение 1-2 секунд. Ребёнка учат задерживать вдох, добиваясь быстрого и глубокого вдоха и медленного продолжительного выдоха.

логопед кладёт руки на грудную клетку ребёнка, как бы

препятствуя вдоху в течение 1-2 секунд. Ребёнка учат задерживать вдох, добиваясь быстрого и глубокого вдоха и медленного продолжительного выдоха.
При дыхательной гимнастике не следует переутомлять ребёнка. Нужно следить, чтобы он не напрягал плечи, шею, не принимал порочных поз. Все дыхательные упражнения проводятся плавно, под счёт или музыку, в хорошо проветренном помещении. С детьми проводят дыхательную гимнастику, используя игровые приёмы.

прямыми руками вперед и назад, произносить «тик-так».
Повторить 10 -

12 раз.

«ЧАСИКИ»

Медленно выдыхая, громко произносить «п-ф-ф-ф».
Повторить 4 - 5

раз.

в стороны, а затем хлопать ими по бедрам. Выдыхая,

произносить «ку-ка-ре-ку».
Повторить 5 - 6 раз.

«ПЕТУХ»

на груди. Втягивая живот - вдох, выпячивая живот -

выдох. Выдыхая, громко произносить «ф-ф-ф-ф-ф».
Повторить 3 - 4 раза.

«КАША КИПИТ»

приговаривая
«чух-чух-чух».
Повторять в течение 20-30 секунд.

в обеих руках перед собой. Поднять палку вверх, подняться

на носки - вдох, палку опустить назад на лопатки - длинный выдох. Выдыхая, произносить
«ф-ф-ф-ф-ф».
Повторить 3 - 4 раза.

поднимая колени. На 2 шага -вдох, на 6 -

8 шагов -выдох. Выдыхая, произносить «ти-ш-ш-ше».
Повторять в течение 1,5 минуты.

наклон туловища в сторону -выдох, руки скользят вдоль туловища,

при этом громко произносить «с-с-с-с-с», «с-с-с-с».
Повторить 6 - 8 наклонов в каждую сторону.

поднята вверх, другая отведена в сторону. Вдох носом, затем

поменять положение рук и во время удлиненного выдоха произносить «р-р-р-р-р».
Повторить 5 - 6 раз.

мяч от груди вперед. Произносить, выдыхая, длительное «у-х-х-х-х».
Повторить

5 - 6 раз.

хорошо потянуться, подняться на носки - вдох, опустить руки

вниз, опуститься на всю ступню - выдох. Выдыхая, произносить «у-х-х-х-х».
Повторить 4 - 5 раз.

2 минут. На выдохе произносить
«м-м-м-м-м».
Повторить 5 - 6

раз.

«ЛЫЖНИК»

за спиной на уровне нижних углов лопаток. Наклонять туловище

в стороны. При наклоне - выдох, произносить
«т-у-у-у-х-х».
Повторить 3 - 4 наклона в каждую сторону.

Поднимать руки в стороны - вдох, руки вниз

- выдох, произносить «г-у-у у-у».
Повторить 5 - 6 раз.

«ГУСИ ЛЕТЯТ»