Презентация на тему Евгений Чарушин – писатель и художник

группы ГДОУ№90 Невского района Санкт- Петербурга Май 2010 года
Цель

: знакомство с творчеством писателя и художника Евгения Чарушина .

слухового восприятия ,внимания творческого воображения. 2.Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия ,

самостоятельности и инициативности. 3.Расширить представление о животных, их повадках, поведение в естественных условиях. 4.Учить детей доступными средствами отображать полученные впечатления от произведения Чарушина. 5. Закреплять приемы рисования кистью в манере Чарушина. Передавать в работах сходство и характерные особенности персонажей животных.      

2.Рассматривание портрета и книг оформленных Евгением Чарушиным.
3.Чтение рассказа

«Сова»
4.Лепка барельефа
«Сова»
5.На прогулке: разучивание и проведение подвижной игры «Сова»

1.ЧТЕНИЕ РАССКАЗА «МЕДВЕЖАТА» .
2.РИТМОПЛАСТИКА – УЧИТЬ ДЕТЕЙ ПЕРЕДАВАТЬ В

МИМИКЕ И ДВИЖЕНИИ ОБРАЗ МЕДВЕДЯ (СПИТ В БЕРЛОГЕ , ПРОСЫПАЕТСЯ ВЕСНОЙ ПОСЛЕ СПЯЧКИ, СОБИРАЕТ МАЛИНУ И ЛОВИТ РЫБУ ЛЕТОМ )
3.ПОДВИЖНАЯ ИГРА « У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ» -РАЗВИВАТЬ ЛОВКОСТЬ, ВНИМАНИЕ ОРИЕНТИРОВКУ В ПРОСТРАНСТВЕ

по плану воспитателя.

2 .Рассматривание иллюстрации выполненной Чарушиным к

этому рассказу.

3. Ритмопластика – учить детей передавать в мимике и движении образ барсука
прячущегося в нору.

4.Прослушивание голосов животных и их угадывание на аудиозаписи кассеты (развитие слухового внимания)

к рассказу .
3.Коллективная работа по аппликации «Кот и

рыбки»
4.Подвижная игра «Рыболов»
 

у нас получились рыбки и кот

Кот Тюпа»
3.Образно-пластическое творчество детей .
4.Изображение ласкового котенка как кот

Тюпа передвигается, как он ловит птиц.
5.Подвижная игра «Воробушки и кот»
Вечер : Итоговая беседа по произведениям Е.И. Чарушина.