Федеральные государственные требования впервые за всю историю дошкольного образования в нашей стране предусматривают решение проблем развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста с учётом гендерного подхода…
Слайд 2
Федеральные государственные требования впервые за всю историю дошкольного
образования в нашей стране предусматривают решение проблем развития, воспитания
и обучения детей дошкольного возраста с учётом гендерного подхода…
Слайд 3
Цель программы. Способствовать благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков
и девочек, формированию начал мужественности и женственности у дошкольников
Слайд 4
Задачи: Изучить и обобщить психологическую и педагогическую литературу по
проблеме гендерного воспитания. Обогатить педагогический опыт методами и приёмами дифференцированного
подхода к полоролевому воспитанию. Содержательно описать систему работы по педагогическому содействию полоролевой социализации детей. Выявить основные критерии оценки результативности предлагаемой системы. Внедрить гендерный подход детей в систему дошкольного воспитания района, распространение положительного опыта.
Слайд 5
Условия гендерного развития Формирование гендерной идентичности Родители Воспитатели Ребёнок Предметно развивающая среда
Слайд 6
Этапы: Подготовительный. Практико-внедренческий. Создание полоразвивающей предметной среды. Оценочно-рефлексивный.