Презентация на тему Лепка в средней группе детского сада консультация по аппликации, лепке (средняя группа)

Содержание

2. Лепка - это вид изобразительной деятельности, в
3. Виды лепкисюжетная декоративная.
4. Методы и приёмы обучению лепке методы: наглядные, словесные, практические
5. В информационно - рецептивный
6. Репродуктивный метод - это метод, направленный на
7. Методика проведения занятий лепкой
9. Способы соединения
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Лепка - это вид изобразительной деятельности, в которой предметы передаются объёмно, трёхмерно задачи: развитие детского творчества вооружение детей изобразительными и техническими умениями создание интереса к данному виду деятельности

Главная
Детские презентации
Лепка в средней группе детского сада консультация по аппликации, лепке (средняя группа)

Лепка в детском саду подготовила воспитатель Колодецкая Н.В.

Лепка - это вид изобразительной деятельности, в которой предметы передаются объёмно, трёхмерно

Методы и приёмы обучению лепке методы: наглядные, словесные, практические

В информационно - рецептивный метод включаются следующие приемы: ·

Репродуктивный метод - это метод, направленный на закрепление знаний и навыков детей.

Методика проведения занятий лепкой в средней группе В начале

Способы соединения частей необходимо показать, так как

Лепка в средней группе детского сада консультация по аппликации, лепке (средняя группа)

Слайды презентации

Слайд 2 Лепка - это вид изобразительной деятельности, в которой

Лепка - это вид изобразительной деятельности, в которой предметы передаются объёмно,

предметы передаются объёмно, трёхмерно
задачи:
развитие детского творчества вооружение

детей изобразительными и техническими умениями
создание интереса к данному виду деятельности

Слайд 3 Виды лепки
сюжетная
декоративная.

Слайд 4 Методы и приёмы обучению лепке методы: наглядные, словесные,

практические

Слайд 5 В информационно - рецептивный метод включаются следующие приемы: ·

рассматривание, наблюдение, экскурсия, образец воспитателя, показ воспитателя Словесный метод включает

в себя: беседу, рассказ, искусствоведческий рассказ, использование образцов педагога, художественное слово

Слайд 6 Репродуктивный метод - это метод, направленный на закрепление

Репродуктивный метод - это метод, направленный на закрепление знаний и навыков

знаний и навыков детей. Он включает в себя: прием

повтора, работа на черновиках, выполнение формообразующих движений рукой. Эвристический метод направлен на проявление самостоятельности. Исследовательский метод направлен на развитие у детей не только самостоятельности, но и фантазии и творчества.

Слайд 7 Методика проведения занятий лепкой в средней группе В начале

года дети по программе повторяют пройденный материал: занимаются лепкой,

работают над формой. Практическая работа по лепке в средней группе длится 10–12 минут. Если задание дано в игровой форме на прогулке или ребёнок самостоятельно занимается с пластилином в творческом уголке, длительность процесса увеличивается.

Слайд 8 Дети средней группы знакомы с изображением шара, цилиндра,

диска. На первых занятиях воспитатель напоминает им способы изображения

этих форм, уточняет постановку рук и показывает, как можно кончиками пальцев сделать форму более точной. Во время лепки предметов из нескольких частей воспитатель прибегает уже к неполному показу. Изображение основных форм можно не показывать; ребята это уже умеют делать.

Слайд 9 Способы соединения частей необходимо показать, так как от

их усвоения будет зависеть прочность создаваемых фигурок. Большое внимание

уделяется правильной передаче пропорций. На занятиях лепкой используется художественное слово, для того чтобы вызвать у детей более яркие образы предметов, создать эмоциональное настроение.

Слайд 10 В средней группе предполагается, что дети вылепливают детали

вслед за воспитателем. Чередуются виды деятельности: слуховое и зрительное

восприятие с практической работой. Когда дети лепят, воспитатель наблюдает, хвалит, подбадривает. Возможна помощь отстающим: подсказка, как сделать, как исправить, индивидуальный показ, совместное выполнение: педагог направляет движение пальцев и рук ребёнка.