Презентация на тему Методика изучения животных младшими школьниками в процессе экологического образования

образования младших школьников при изучении животных
Цель:
Задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую и

2. Выявить сущность экологического образования, связанную с темой изучения животных в курсе естествознания.

3. Раскрыть особенности методики изучения животных в различных системах обучения.

4. Разработать комплекс мероприятий по изучению животных младшими школьниками в процессе экологического образования.

животные)
По способу питания животных (растительноядные, хищные, всеядные, насекомоядные)
По уровню

Три части Цикл развития
покров

Модели эколого-систематических групп

быстрый,
Рога ветвистые,
Носится весь день
Кто это? (Олень)
3.Под соснами, под ёлками
Бежит

5.Длинное хвостище,
Рыжее волосище,
Сама хитрища. (Лиса)
6.Явился в жёлтой шубке
Прощайте, две скорлупки. (Цыплёнок.)
7.С подстриженной гривой
Скачет ретиво,
Чуть шпорами тронь.
Кто же он? (Конь)

строитель.
4.Обитатель подземного царства.
5.Рыжая плутовка.
6.Кошка с кисточками на ушах.