Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обобщающий урок по русскому языку в 4 классе. Проверочное тестирование в форме игры Кто хочет стать миллионером? презентация к уроку (4 класс) по теме

Содержание

Вопрос отборочного тура1.Язык (5)2. Её (4)3. Конь (3)4. Он (2)
Вопрос отборочного тураРасположите слова в порядке убывания количества звуков в них: он, конь,её, язык Вопрос отборочного тура1.Язык (5)2. Её (4)3. Конь (3)4. Он (2) Игра перваяНазовите однокоренное имя существительное к прилагательному «богатый» (человек):а) крутой;б) богач;в) мафиози;г) бизнесмен. Игра перваяНазовите однокоренное существительное к прилагательному «богатый» (человек):а) крутой;б) богач;в) мафиози;г) бизнесмен. 2. Продолжите пословицу “Цену вещи узнаешь, когда её ...”а) увидишь;б) купишь;в) заведёшь;г) потеряешь. 2. Продолжите пословицу “Цену вещи узнаешь, когда её ...”а) увидишь;б) купишь;в) заведёшь;г) потеряешь. 3. Назовите словарное слово, обозначающее дорогу с рядами деревьев по сторонам:а) тропинка;б) аллея;в) лазейка;г) проход. 3. Назовите словарное слово, обозначающее дорогу с рядами деревьев по сторонам:а) тропинка;б) аллея;в) лазейка;г) проход. 4. 6+5 получится …а) двенадцать;б) одинадцать;в) одиннадцать;г) одиннацать. 4. 6+5 получится …а) двенадцать;б) одинадцать;в) одиннадцать;г) одиннацать. 5. Раскройте смысл фразеологизма “точить лясы”:а) вытачивать из железа;б) лежать без дела;в) 5. Раскройте смысл фразеологизма “точить лясы”:а) вытачивать из железа;б) лежать без дела;в) 6. Назовите “лишнее” слово: а) водник;б) водокачка;в) водомер;г) водитель. 6. Назовите “лишнее” слово: а) водник;б) водокачка;в) водомер;г) водитель. 7. Сколько гласных звуков в русском алфавите?а) 6;б) 10;в) 0;г) 33. 7. Сколько гласных звуков в русском алфавите?а) 6;б) 10;в) 0;г) 33. 8. Поставь существительное “дело” в родительный падеж множественного числа:а) дел;б) делов;в) дела;г) делах. 8. Поставь существительное “дело” в родительный падеж множественного числа:а) дел;б) делов;в) дела;г) делах. 9. Назовите слово, в котором есть мягкий звук:а) шёпот;б) почта;в) мышь;г) жуёшь. 9. Назовите слово, в котором есть мягкий звук:а) шёпот;б) почта;в) мышь;г) жуёшь. 10. Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”, суффикс в 10. Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”, суффикс в 11. В предложении «Берег увидел командир.»определите падеж имени существительного “берег”:а) винительный;б) именительный;в) родительный;г) предложный 11. В предложении «Берег увидел командир.»определите падеж имени существительного “берег”:а) винительный;б) именительный;в) родительный;г) предложный 12. Назовите проверочное слово для слова “увядать” (без влаги):а) видеть;б) вёл;в) воды;г) вянуть. 12. Назовите проверочное слово для слова “увядать” (без влаги):а) видеть;б) вёл;в) воды;г) вянуть. 13. Назовите слово, имеющее звук [й], в предложении “У каждого судьба своя”:а) 13. Назовите слово, имеющее звук [й], в предложении “У каждого судьба своя”:а) 14. Подберите имя прилагательное к слову “тюль”а) кружевная;б) кружевной;в) кружевное;г) кружевные. 14. Подберите имя прилагательное к слову “тюль”а) кружевная;б) кружевной;в) кружевное;г) кружевные. 15. “Звонят во все колокола”. Сколько звуков [о] содержится в этой фразе?а) 5;б) 2;в) 6;г) 0. 15. “Звонят во все колокола”. Сколько звуков [о] содержится в этой фразе?а) 5;б) 2;в) 6;г) 0. Вопрос отборочного тураРасположите слова в порядке увеличения числа слогов: школа, класс, первоклассник, знания. Вопрос отборочного тура1. Класс2. Школа3. Знания4. Первоклассник Игра вторая1. Назовите имя существительное:а) зелёненький;б) зелень;в) зеленеть;г) зелено. Игра вторая1. Назовите имя существительное:а) зелёненький;б) зелень;в) зеленеть;г) зелено. 2. Назовите словарное слово, обозначающее человека, совершающего поездку в транспорте:а) безбилетник;б) кондуктор;в) пассажир;г) “заяц”. 2. Назовите словарное слово, обозначающее человека, совершающего поездку в транспорте:а) безбилетник;б) кондуктор;в) пассажир;г) “заяц”. 3. Начальная форма имени прилагательного:а) им. п., ед. ч., м. р.;б) род. 3. Начальная форма имени прилагательного:а) им. п., ед. ч., м. р.;б) род. 4. Подлежащее подчёркивается …а) двумя чертами;б) одной чертой;в) пунктиром;г) не подчёркивается. 4. Подлежащее подчёркивается …а) двумя чертами;б) одной чертой;в) пунктиром;г) не подчёркивается. 5. Назовите однокоренное имя существительное к прилагательному “ленивый” (человек):а) бездельник;б) лентяй;в) Лена;г) лодырь. 5. Назовите однокоренное имя существительное к прилагательному “ленивый” (человек):а) бездельник;б) лентяй;в) Лена;г) лодырь. 6. Продолжите пословицу “Герой воюет, а трус ...”:а) грустит;б) печалится;в) горюет;г) раздумывает. 6. Продолжите пословицу “Герой воюет, а трус ...”:а) грустит;б) печалится;в) горюет;г) раздумывает. 7. Раскройте смысл фразеологизма “во весь дух”:а) неуклюже;б) духовно;в) быстро;г) медленно. 7. Раскройте смысл фразеологизма “во весь дух”:а) неуклюже;б) духовно;в) быстро;г) медленно. 8. Сколько букв в русском алфавите?а) 33;б) 10;в) 31;г) 90. 8. Сколько букв в русском алфавите?а) 33;б) 10;в) 31;г) 90. 9. Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”, суффикс в 9. Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”, суффикс в 10. Поставьте имя существительное “килограмм” в родительный падеж множественного числа:а) килограммов;б) килограмм;в) килограммы;г) килограммах. 10. Поставьте имя существительное “килограмм” в родительный падеж множественного числа:а) килограммов;б) килограмм;в) килограммы;г) килограммах. 11. Часть речи, которая обозначает явления природы называется …а) местоимением;б) глагол;в) имя прилагательное;г) имя существительное. 11. Часть речи, которая обозначает явления природы называется …а) местоимением;б) глагол;в) имя прилагательное;г) имя существительное. 12. Какое слово является проверочным для слова “прим…рение”?а) мирный;б) примерный;в) мирить;г) мерить. 12. Какое слово является проверочным для слова “прим…рение”?а) мирный;б) примерный;в) мирить;г) мерить. 13. Найдите транскрипцию для слова “вьюга”:а) [вьуга];б) [вйуга];в) [в,йуга ];г) [в,йука]. 13. Найдите транскрипцию для слова “вьюга”:а) [вьуга];б) [вйуга];в) [в,йуга ];г) [в,йука]. 14. Мой корень – родственник “сраженью”, приставка в слове “заявление”, в “наборщике” 14. Мой корень – родственник “сраженью”, приставка в слове “заявление”, в “наборщике” 15. В Москве живёт москвич, а в Киеве?а) киевлич;б) киевчанин;в) киевлянин;г) киевич. 15. В Москве живёт москвич, а в Киеве?а) киевлич;б) киевчанин;в) киевлянин;г) киевич. Вопрос отборочного тура Расположите падежи в правильном порядке: Вопрос отборочного тура 1. родительный 2. дательный 3. винительный 4. предложный Игра третья 1. Закончите выражение “Поди туда – не знаю Игра третья 1. Закончите выражение “Поди туда – не 2. Назовите словарное слово, которое произносят при прощании:а) до свидания;б) чао;в) пока;г) бай-бай. 2. Назовите словарное слово, которое произносят при прощании:а) до свидания;б) чао;в) пока;г) бай-бай. 3. Раскройте смысл фразеологизма “перемывать косточки”:а) сплетничать;б) мыться в бане, душе;в) играть на деньги;г) мыть кости. 3. Раскройте смысл фразеологизма “перемывать косточки”:а) сплетничать;б) мыться в бане, душе;в) играть на деньги;г) мыть кости. 4. Назовите лишнее слово:а) камыш;б) вещь;в) лещ;г) плащ. 4. Назовите лишнее слово:а) камыш;б) вещь;в) лещ;г) плащ. 5. Продолжите пословицу “Дружба, как стекло: расколешь - ...”а) не найдёшь;б) не 5. Продолжите пословицу “Дружба, как стекло: расколешь - ...”а) не найдёшь;б) не 6. Часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него, 6. Часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него, 7. 10+6 получится:а) шеснадцать;б) шеснацать;в) шестнацать;г) шестнадцать. 7. 10+6 получится:а) шеснадцать;б) шеснацать;в) шестнацать;г) шестнадцать. 8. Назовите окончание прилагательного во фразе “о хорош… сестре”:а) -ой;б) - ей;в) -ый;г) -им. 8. Назовите окончание прилагательного во фразе “о хорош… сестре”:а) -ой;б) - ей;в) -ый;г) -им. 9. Назовите словарное слово, обозначающее общее для всей семьи наименование, которое добавляют 9. Назовите словарное слово, обозначающее общее для всей семьи наименование, которое добавляют 10. Выберите слово с правильным ударением:а) дОкументы;б) докУменты;в) докумЕнты;г) документЫ 10. Выберите слово с правильным ударением:а) дОкументы;б) докУменты;в) докумЕнты;г) документЫ 11. Определите падеж имени прилагательного “красивую” (девочку):а) винительный;б) именительный;в) родительный;г) дательный. 11. Определите падеж имени прилагательного “красивую” (девочку):а) винительный;б) именительный;в) родительный;г) дательный. 12. Раскройте смысл фразеологизма “бить баклуши”:а) быть побитым;б) бить неприятеля;в) бездельничать;г) бить куда попало. 12. Раскройте смысл фразеологизма “бить баклуши”:а) быть побитым;б) бить неприятеля;в) бездельничать;г) бить куда попало. 13. Какое слово является проверочным для слова “пол…скать” (ребёнка):а) ласка;б) полощет;в) лоск;г) лак. 13. Какое слово является проверочным для слова “пол…скать” (ребёнка):а) ласка;б) полощет;в) лоск;г) лак. 14. Как правильно сказать «у расчески нет …»?а) нет зубов;б) нет зуб;в) нет зубьев;г) нет зубев. 14. Как правильно сказать «у расчески нет …»?а) нет зубов;б) нет зуб;в) нет зубьев;г) нет зубев. 15. Назовите слово, в котором после “ш” ставится “ь” :а) ш…ляпа;б) штаниш…ки;в) грустиш….;г) мыш…ки. 15. Назовите слово, в котором после “ш” ставится “ь” :а) ш…ляпа;б) штаниш…ки;в) грустишь;г) мышки.
Слайды презентации

Слайд 2 Вопрос отборочного тура

1.Язык (5)
2. Её (4)
3. Конь (3)
4.

Вопрос отборочного тура1.Язык (5)2. Её (4)3. Конь (3)4. Он (2)

Он (2)


Слайд 3 Игра первая
Назовите однокоренное имя существительное к прилагательному «богатый»

Игра перваяНазовите однокоренное имя существительное к прилагательному «богатый» (человек):а) крутой;б) богач;в) мафиози;г) бизнесмен.

(человек):

а) крутой;
б) богач;
в) мафиози;
г) бизнесмен.

Слайд 4 Игра первая
Назовите однокоренное существительное к прилагательному «богатый» (человек):

а)

Игра перваяНазовите однокоренное существительное к прилагательному «богатый» (человек):а) крутой;б) богач;в) мафиози;г) бизнесмен.

крутой;
б) богач;
в) мафиози;
г) бизнесмен.

Слайд 5 2. Продолжите пословицу
“Цену вещи узнаешь, когда её

2. Продолжите пословицу “Цену вещи узнаешь, когда её ...”а) увидишь;б) купишь;в) заведёшь;г) потеряешь.

...”


а) увидишь;
б) купишь;
в) заведёшь;
г) потеряешь.

Слайд 6 2. Продолжите пословицу
“Цену вещи узнаешь, когда её

2. Продолжите пословицу “Цену вещи узнаешь, когда её ...”а) увидишь;б) купишь;в) заведёшь;г) потеряешь.

...”


а) увидишь;
б) купишь;
в) заведёшь;
г) потеряешь.

Слайд 7 3. Назовите словарное слово, обозначающее дорогу с рядами

3. Назовите словарное слово, обозначающее дорогу с рядами деревьев по сторонам:а) тропинка;б) аллея;в) лазейка;г) проход.

деревьев по сторонам:


а) тропинка;
б) аллея;
в) лазейка;
г) проход.

Слайд 8 3. Назовите словарное слово, обозначающее дорогу с рядами

3. Назовите словарное слово, обозначающее дорогу с рядами деревьев по сторонам:а) тропинка;б) аллея;в) лазейка;г) проход.

деревьев по сторонам:


а) тропинка;
б) аллея;
в) лазейка;
г) проход.

Слайд 9
4. 6+5 получится …


а) двенадцать;
б) одинадцать;
в) одиннадцать;
г) одиннацать.


4. 6+5 получится …а) двенадцать;б) одинадцать;в) одиннадцать;г) одиннацать.

Слайд 10
4. 6+5 получится …


а) двенадцать;
б) одинадцать;
в) одиннадцать;
г) одиннацать.

4. 6+5 получится …а) двенадцать;б) одинадцать;в) одиннадцать;г) одиннацать.

Слайд 11 5. Раскройте смысл фразеологизма “точить лясы”:


а) вытачивать из

5. Раскройте смысл фразеологизма “точить лясы”:а) вытачивать из железа;б) лежать без

железа;
б) лежать без дела;
в) говорить правду;
г) заниматься пустой болтовнёй.

Слайд 12 5. Раскройте смысл фразеологизма “точить лясы”:


а) вытачивать из

5. Раскройте смысл фразеологизма “точить лясы”:а) вытачивать из железа;б) лежать без

железа;
б) лежать без дела;
в) говорить правду;
г) заниматься пустой болтовнёй.

Слайд 13 6. Назовите “лишнее” слово:


а) водник;
б) водокачка;
в) водомер;
г)

6. Назовите “лишнее” слово: а) водник;б) водокачка;в) водомер;г) водитель.

водитель.

Слайд 14 6. Назовите “лишнее” слово:


а) водник;
б) водокачка;
в) водомер;
г)

6. Назовите “лишнее” слово: а) водник;б) водокачка;в) водомер;г) водитель.

водитель.

Слайд 15 7. Сколько гласных звуков
в русском алфавите?


а) 6;
б)

7. Сколько гласных звуков в русском алфавите?а) 6;б) 10;в) 0;г) 33.

10;
в) 0;
г) 33.

Слайд 16 7. Сколько гласных звуков
в русском алфавите?


а) 6;
б)

7. Сколько гласных звуков в русском алфавите?а) 6;б) 10;в) 0;г) 33.

10;
в) 0;
г) 33.

Слайд 17 8. Поставь существительное “дело”
в родительный падеж
множественного

8. Поставь существительное “дело” в родительный падеж множественного числа:а) дел;б) делов;в) дела;г) делах.

числа:


а) дел;
б) делов;
в) дела;
г) делах.

Слайд 18 8. Поставь существительное “дело”
в родительный падеж
множественного

8. Поставь существительное “дело” в родительный падеж множественного числа:а) дел;б) делов;в) дела;г) делах.

числа:


а) дел;
б) делов;
в) дела;
г) делах.

Слайд 19 9. Назовите слово,
в котором есть мягкий

9. Назовите слово, в котором есть мягкий звук:а) шёпот;б) почта;в) мышь;г) жуёшь.

звук:



а) шёпот;
б) почта;
в) мышь;
г) жуёшь.

Слайд 20 9. Назовите слово,
в котором есть мягкий

9. Назовите слово, в котором есть мягкий звук:а) шёпот;б) почта;в) мышь;г) жуёшь.

звук:



а) шёпот;
б) почта;
в) мышь;
г) жуёшь.

Слайд 21 10. Его корень в слове “снежинка”, приставка в

10. Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”, суффикс

слове “подъехал”,
суффикс в слове “лесник”,
окончание в слове

“ученики”.
Назовите слово.

а) подснежники;
б) снежки;
в) снеговики;
г) снежинки.


Слайд 22 10. Его корень в слове “снежинка”, приставка в

10. Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”, суффикс

слове “подъехал”,
суффикс в слове “лесник”,
окончание в слове

“ученики”.
Назовите слово.

а) подснежники;
б) снежки;
в) снеговики;
г) снежинки.


Слайд 23 11. В предложении
«Берег увидел командир.»
определите падеж
имени

11. В предложении «Берег увидел командир.»определите падеж имени существительного “берег”:а) винительный;б) именительный;в) родительный;г) предложный

существительного “берег”:


а) винительный;
б) именительный;
в) родительный;
г) предложный

Слайд 24 11. В предложении
«Берег увидел командир.»
определите падеж
имени

11. В предложении «Берег увидел командир.»определите падеж имени существительного “берег”:а) винительный;б) именительный;в) родительный;г) предложный

существительного “берег”:


а) винительный;
б) именительный;
в) родительный;
г) предложный

Слайд 25 12. Назовите проверочное слово
для слова “увядать” (без

12. Назовите проверочное слово для слова “увядать” (без влаги):а) видеть;б) вёл;в) воды;г) вянуть.

влаги):



а) видеть;
б) вёл;
в) воды;
г) вянуть.

Слайд 26 12. Назовите проверочное слово
для слова “увядать” (без

12. Назовите проверочное слово для слова “увядать” (без влаги):а) видеть;б) вёл;в) воды;г) вянуть.

влаги):



а) видеть;
б) вёл;
в) воды;
г) вянуть.

Слайд 27 13. Назовите слово, имеющее звук [й],
в предложении

13. Назовите слово, имеющее звук [й], в предложении “У каждого судьба

“У каждого судьба своя”:


а) такого слова в предложении нет;
б)

все слова;
в) судьба;
г) своя.


Слайд 28 13. Назовите слово, имеющее звук [й],
в предложении

13. Назовите слово, имеющее звук [й], в предложении “У каждого судьба

“У каждого судьба своя”:


а) такого слова в предложении нет;
б)

все слова;
в) судьба;
г) своя.


Слайд 29 14. Подберите имя прилагательное
к слову “тюль”


а) кружевная;
б)

14. Подберите имя прилагательное к слову “тюль”а) кружевная;б) кружевной;в) кружевное;г) кружевные.

кружевной;
в) кружевное;
г) кружевные.

Слайд 30 14. Подберите имя прилагательное
к слову “тюль”


а) кружевная;
б)

14. Подберите имя прилагательное к слову “тюль”а) кружевная;б) кружевной;в) кружевное;г) кружевные.

кружевной;
в) кружевное;
г) кружевные.

Слайд 31 15. “Звонят во все колокола”.
Сколько звуков [о]

15. “Звонят во все колокола”. Сколько звуков [о] содержится в этой фразе?а) 5;б) 2;в) 6;г) 0.

содержится
в этой фразе?


а) 5;
б) 2;
в) 6;
г) 0.

Слайд 32 15. “Звонят во все колокола”.
Сколько звуков [о]

15. “Звонят во все колокола”. Сколько звуков [о] содержится в этой фразе?а) 5;б) 2;в) 6;г) 0.

содержится
в этой фразе?


а) 5;
б) 2;
в) 6;
г) 0.

Слайд 33 Вопрос отборочного тура
Расположите слова
в порядке увеличения числа

Вопрос отборочного тураРасположите слова в порядке увеличения числа слогов: школа, класс, первоклассник, знания.

слогов:


школа, класс,
первоклассник, знания.


Слайд 34 Вопрос отборочного тура

1. Класс
2. Школа
3. Знания
4. Первоклассник


Вопрос отборочного тура1. Класс2. Школа3. Знания4. Первоклассник

Слайд 35 Игра вторая
1. Назовите имя существительное:


а) зелёненький;
б) зелень;
в) зеленеть;
г)

Игра вторая1. Назовите имя существительное:а) зелёненький;б) зелень;в) зеленеть;г) зелено.

зелено.

Слайд 36 Игра вторая
1. Назовите имя существительное:


а) зелёненький;
б) зелень;
в) зеленеть;
г)

Игра вторая1. Назовите имя существительное:а) зелёненький;б) зелень;в) зеленеть;г) зелено.

зелено.

Слайд 37
2. Назовите словарное слово, обозначающее человека, совершающего поездку

2. Назовите словарное слово, обозначающее человека, совершающего поездку в транспорте:а) безбилетник;б) кондуктор;в) пассажир;г) “заяц”.

в транспорте:

а) безбилетник;
б) кондуктор;
в) пассажир;
г) “заяц”.

Слайд 38
2. Назовите словарное слово, обозначающее человека, совершающего поездку

2. Назовите словарное слово, обозначающее человека, совершающего поездку в транспорте:а) безбилетник;б) кондуктор;в) пассажир;г) “заяц”.

в транспорте:

а) безбилетник;
б) кондуктор;
в) пассажир;
г) “заяц”.

Слайд 39
3. Начальная форма имени прилагательного:


а) им. п., ед.

3. Начальная форма имени прилагательного:а) им. п., ед. ч., м. р.;б)

ч., м. р.;
б) род. п., ед. ч., ж. р.;
в)

им. п., ед. ч., ж. р.;
г) им. п., ед. ч.


Слайд 40
3. Начальная форма имени прилагательного:


а) им. п., ед.

3. Начальная форма имени прилагательного:а) им. п., ед. ч., м. р.;б)

ч., м. р.;
б) род. п., ед. ч., ж. р.;
в)

им. п., ед. ч., ж. р.;
г) им. п., ед. ч.


Слайд 41
4. Подлежащее подчёркивается …


а) двумя чертами;
б) одной чертой;
в)

4. Подлежащее подчёркивается …а) двумя чертами;б) одной чертой;в) пунктиром;г) не подчёркивается.

пунктиром;
г) не подчёркивается.

Слайд 42
4. Подлежащее подчёркивается …


а) двумя чертами;
б) одной чертой;
в)

4. Подлежащее подчёркивается …а) двумя чертами;б) одной чертой;в) пунктиром;г) не подчёркивается.

пунктиром;
г) не подчёркивается.

Слайд 43
5. Назовите однокоренное
имя существительное к прилагательному “ленивый”

5. Назовите однокоренное имя существительное к прилагательному “ленивый” (человек):а) бездельник;б) лентяй;в) Лена;г) лодырь.

(человек):

а) бездельник;
б) лентяй;
в) Лена;
г) лодырь.

Слайд 44
5. Назовите однокоренное
имя существительное к прилагательному “ленивый”

5. Назовите однокоренное имя существительное к прилагательному “ленивый” (человек):а) бездельник;б) лентяй;в) Лена;г) лодырь.

(человек):

а) бездельник;
б) лентяй;
в) Лена;
г) лодырь.

Слайд 45

6. Продолжите пословицу
“Герой воюет, а трус ...”:


а)

6. Продолжите пословицу “Герой воюет, а трус ...”:а) грустит;б) печалится;в) горюет;г) раздумывает.

грустит;
б) печалится;
в) горюет;
г) раздумывает.

Слайд 46

6. Продолжите пословицу
“Герой воюет, а трус ...”:


а)

6. Продолжите пословицу “Герой воюет, а трус ...”:а) грустит;б) печалится;в) горюет;г) раздумывает.

грустит;
б) печалится;
в) горюет;
г) раздумывает.

Слайд 47 7. Раскройте смысл фразеологизма
“во весь дух”:


а) неуклюже;
б)

7. Раскройте смысл фразеологизма “во весь дух”:а) неуклюже;б) духовно;в) быстро;г) медленно.

духовно;
в) быстро;
г) медленно.

Слайд 48 7. Раскройте смысл фразеологизма
“во весь дух”:


а) неуклюже;
б)

7. Раскройте смысл фразеологизма “во весь дух”:а) неуклюже;б) духовно;в) быстро;г) медленно.

духовно;
в) быстро;
г) медленно.

Слайд 49 8. Сколько букв в русском алфавите?


а) 33;
б) 10;
в)

8. Сколько букв в русском алфавите?а) 33;б) 10;в) 31;г) 90.

31;
г) 90.

Слайд 50 8. Сколько букв в русском алфавите?


а) 33;
б) 10;
в)

8. Сколько букв в русском алфавите?а) 33;б) 10;в) 31;г) 90.

31;
г) 90.

Слайд 51 9. Его корень в слове “писать”,
приставка в

9. Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”, суффикс

слове “рассказать”,
суффикс в слове “книжка”,
окончание в слове

“вода”.
Назовите слово.

а) писака;
б) рассказ
в) записка;
г) расписка.


Слайд 52 9. Его корень в слове “писать”,
приставка в

9. Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”, суффикс

слове “рассказать”,
суффикс в слове “книжка”,
окончание в слове

“вода”.
Назовите слово.

а) писака;
б) рассказ
в) записка;
г) расписка.


Слайд 53 10. Поставьте имя существительное “килограмм” в родительный падеж

10. Поставьте имя существительное “килограмм” в родительный падеж множественного числа:а) килограммов;б) килограмм;в) килограммы;г) килограммах.

множественного числа:


а) килограммов;
б) килограмм;
в) килограммы;
г) килограммах.

Слайд 54 10. Поставьте имя существительное “килограмм” в родительный падеж

10. Поставьте имя существительное “килограмм” в родительный падеж множественного числа:а) килограммов;б) килограмм;в) килограммы;г) килограммах.

множественного числа:


а) килограммов;
б) килограмм;
в) килограммы;
г) килограммах.

Слайд 55 11. Часть речи, которая обозначает
явления природы

11. Часть речи, которая обозначает явления природы называется …а) местоимением;б) глагол;в) имя прилагательное;г) имя существительное.

называется …


а) местоимением;
б) глагол;
в) имя прилагательное;
г) имя существительное.

Слайд 56 11. Часть речи, которая обозначает
явления природы

11. Часть речи, которая обозначает явления природы называется …а) местоимением;б) глагол;в) имя прилагательное;г) имя существительное.

называется …


а) местоимением;
б) глагол;
в) имя прилагательное;
г) имя существительное.

Слайд 57 12. Какое слово является проверочным для слова “прим…рение”?


а)

12. Какое слово является проверочным для слова “прим…рение”?а) мирный;б) примерный;в) мирить;г) мерить.

мирный;
б) примерный;
в) мирить;
г) мерить.

Слайд 58 12. Какое слово является проверочным для слова “прим…рение”?


а)

12. Какое слово является проверочным для слова “прим…рение”?а) мирный;б) примерный;в) мирить;г) мерить.

мирный;
б) примерный;
в) мирить;
г) мерить.

Слайд 59 13. Найдите транскрипцию
для слова “вьюга”:

а) [вьуга];
б) [вйуга];
в)

13. Найдите транскрипцию для слова “вьюга”:а) [вьуга];б) [вйуга];в) [в,йуга ];г) [в,йука].

[в,йуга ];
г) [в,йука].

Слайд 60 13. Найдите транскрипцию
для слова “вьюга”:

а) [вьуга];
б) [вйуга];
в)

13. Найдите транскрипцию для слова “вьюга”:а) [вьуга];б) [вйуга];в) [в,йуга ];г) [в,йука].

[в,йуга ];
г) [в,йука].

Слайд 61 14. Мой корень – родственник “сраженью”, приставка в слове

14. Мой корень – родственник “сраженью”, приставка в слове “заявление”, в

“заявление”, в “наборщике” есть суффикс мой, а весь - тружусь я

под землёй.


а) забойщик;
б) заражение;
в) каменщик;
г) шахтёр.


Слайд 62 14. Мой корень – родственник “сраженью”, приставка в слове

14. Мой корень – родственник “сраженью”, приставка в слове “заявление”, в

“заявление”, в “наборщике” есть суффикс мой, а весь - тружусь я

под землёй.


а) забойщик;
б) заражение;
в) каменщик;
г) шахтёр.


Слайд 63
15. В Москве живёт москвич, а в Киеве?

а)

15. В Москве живёт москвич, а в Киеве?а) киевлич;б) киевчанин;в) киевлянин;г) киевич.

киевлич;
б) киевчанин;
в) киевлянин;
г) киевич.

Слайд 64
15. В Москве живёт москвич, а в Киеве?

а)

15. В Москве живёт москвич, а в Киеве?а) киевлич;б) киевчанин;в) киевлянин;г) киевич.

киевлич;
б) киевчанин;
в) киевлянин;
г) киевич.

Слайд 65 Вопрос отборочного тура Расположите падежи в правильном порядке: предложный,

Вопрос отборочного тура Расположите падежи в правильном порядке: предложный, винительный, дательный, родительный.

винительный, дательный, родительный.

Слайд 66 Вопрос отборочного тура 1. родительный 2. дательный 3. винительный 4. предложный

Вопрос отборочного тура 1. родительный 2. дательный 3. винительный 4. предложный

Слайд 67 Игра третья 1. Закончите выражение “Поди туда – не

Игра третья 1. Закончите выражение “Поди туда – не знаю ...”

знаю ...” а) куда; б) зачем; в) почему; г) с чем.

Слайд 68 Игра третья 1. Закончите выражение “Поди туда – не

Игра третья 1. Закончите выражение “Поди туда – не знаю

знаю ...” а) куда; б) зачем; в) почему; г) с чем.

Слайд 69
2. Назовите словарное слово,
которое произносят при прощании:


а)

2. Назовите словарное слово, которое произносят при прощании:а) до свидания;б) чао;в) пока;г) бай-бай.

до свидания;
б) чао;
в) пока;
г) бай-бай.

Слайд 70
2. Назовите словарное слово,
которое произносят при прощании:


а)

2. Назовите словарное слово, которое произносят при прощании:а) до свидания;б) чао;в) пока;г) бай-бай.

до свидания;
б) чао;
в) пока;
г) бай-бай.

Слайд 71
3. Раскройте смысл фразеологизма “перемывать косточки”:


а) сплетничать;
б) мыться

3. Раскройте смысл фразеологизма “перемывать косточки”:а) сплетничать;б) мыться в бане, душе;в) играть на деньги;г) мыть кости.

в бане, душе;
в) играть на деньги;
г) мыть кости.

Слайд 72
3. Раскройте смысл фразеологизма “перемывать косточки”:


а) сплетничать;
б) мыться

3. Раскройте смысл фразеологизма “перемывать косточки”:а) сплетничать;б) мыться в бане, душе;в) играть на деньги;г) мыть кости.

в бане, душе;
в) играть на деньги;
г) мыть кости.

Слайд 73
4. Назовите лишнее слово:


а) камыш;
б) вещь;
в) лещ;
г) плащ.

4. Назовите лишнее слово:а) камыш;б) вещь;в) лещ;г) плащ.

Слайд 74
4. Назовите лишнее слово:


а) камыш;
б) вещь;
в) лещ;
г) плащ.

4. Назовите лишнее слово:а) камыш;б) вещь;в) лещ;г) плащ.

Слайд 75
5. Продолжите пословицу
“Дружба, как стекло: расколешь -

5. Продолжите пословицу “Дружба, как стекло: расколешь - ...”а) не найдёшь;б)

...”



а) не найдёшь;
б) не возьмёшь;
в) не соберёшь;
г) не увидишь.

Слайд 76
5. Продолжите пословицу
“Дружба, как стекло: расколешь -

5. Продолжите пословицу “Дружба, как стекло: расколешь - ...”а) не найдёшь;б)

...”



а) не найдёшь;
б) не возьмёшь;
в) не соберёшь;
г) не увидишь.

Слайд 77 6. Часть речи, которая не называет предмет, а

6. Часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на

только указывает на него, называется …


а) существительным;
б) местоимением;
в) наречием;
г)

прилагательным.


Слайд 78 6. Часть речи, которая не называет предмет, а

6. Часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на

только указывает на него, называется …


а) существительным;
б) местоимением;
в) наречием;
г)

прилагательным.


Слайд 79
7. 10+6 получится:


а) шеснадцать;
б) шеснацать;
в) шестнацать;
г) шестнадцать.

7. 10+6 получится:а) шеснадцать;б) шеснацать;в) шестнацать;г) шестнадцать.

Слайд 80
7. 10+6 получится:


а) шеснадцать;
б) шеснацать;
в) шестнацать;
г) шестнадцать.

7. 10+6 получится:а) шеснадцать;б) шеснацать;в) шестнацать;г) шестнадцать.

Слайд 81
8. Назовите окончание прилагательного во фразе “о

8. Назовите окончание прилагательного во фразе “о хорош… сестре”:а) -ой;б) - ей;в) -ый;г) -им.

хорош… сестре”:


а) -ой;
б) - ей;
в) -ый;
г) -им.

Слайд 82
8. Назовите окончание прилагательного во фразе “о

8. Назовите окончание прилагательного во фразе “о хорош… сестре”:а) -ой;б) - ей;в) -ый;г) -им.

хорош… сестре”:


а) -ой;
б) - ей;
в) -ый;
г) -им.

Слайд 83 9. Назовите словарное слово, обозначающее
общее для всей

9. Назовите словарное слово, обозначающее общее для всей семьи наименование, которое

семьи наименование,
которое добавляют
к имени и отчеству человека:


а)

прозвище;
б) кличка;
в) фамилия;
г) инициалы.


Слайд 84 9. Назовите словарное слово, обозначающее
общее для всей

9. Назовите словарное слово, обозначающее общее для всей семьи наименование, которое

семьи наименование,
которое добавляют
к имени и отчеству человека:


а)

прозвище;
б) кличка;
в) фамилия;
г) инициалы.


Слайд 85 10. Выберите слово
с правильным ударением:


а) дОкументы;
б) докУменты;
в)

10. Выберите слово с правильным ударением:а) дОкументы;б) докУменты;в) докумЕнты;г) документЫ

докумЕнты;
г) документЫ

Слайд 86 10. Выберите слово
с правильным ударением:


а) дОкументы;
б) докУменты;
в)

10. Выберите слово с правильным ударением:а) дОкументы;б) докУменты;в) докумЕнты;г) документЫ

докумЕнты;
г) документЫ

Слайд 87 11. Определите падеж имени прилагательного “красивую” (девочку):


а) винительный;
б)

11. Определите падеж имени прилагательного “красивую” (девочку):а) винительный;б) именительный;в) родительный;г) дательный.

именительный;
в) родительный;
г) дательный.

Слайд 88 11. Определите падеж имени прилагательного “красивую” (девочку):


а) винительный;
б)

11. Определите падеж имени прилагательного “красивую” (девочку):а) винительный;б) именительный;в) родительный;г) дательный.

именительный;
в) родительный;
г) дательный.

Слайд 89 12. Раскройте смысл фразеологизма “бить баклуши”:


а) быть побитым;
б)

12. Раскройте смысл фразеологизма “бить баклуши”:а) быть побитым;б) бить неприятеля;в) бездельничать;г) бить куда попало.

бить неприятеля;
в) бездельничать;
г) бить куда попало.

Слайд 90 12. Раскройте смысл фразеологизма “бить баклуши”:


а) быть побитым;
б)

12. Раскройте смысл фразеологизма “бить баклуши”:а) быть побитым;б) бить неприятеля;в) бездельничать;г) бить куда попало.

бить неприятеля;
в) бездельничать;
г) бить куда попало.

Слайд 91 13. Какое слово является проверочным для слова “пол…скать”

13. Какое слово является проверочным для слова “пол…скать” (ребёнка):а) ласка;б) полощет;в) лоск;г) лак.

(ребёнка):


а) ласка;
б) полощет;
в) лоск;
г) лак.

Слайд 92 13. Какое слово является проверочным для слова “пол…скать”

13. Какое слово является проверочным для слова “пол…скать” (ребёнка):а) ласка;б) полощет;в) лоск;г) лак.

(ребёнка):


а) ласка;
б) полощет;
в) лоск;
г) лак.

Слайд 93 14. Как правильно сказать
«у расчески нет …»?


а)

14. Как правильно сказать «у расчески нет …»?а) нет зубов;б) нет зуб;в) нет зубьев;г) нет зубев.

нет зубов;
б) нет зуб;
в) нет зубьев;
г) нет зубев.

Слайд 94 14. Как правильно сказать
«у расчески нет …»?


а)

14. Как правильно сказать «у расчески нет …»?а) нет зубов;б) нет зуб;в) нет зубьев;г) нет зубев.

нет зубов;
б) нет зуб;
в) нет зубьев;
г) нет зубев.

Слайд 95
15. Назовите слово,
в котором после “ш” ставится

15. Назовите слово, в котором после “ш” ставится “ь” :а) ш…ляпа;б) штаниш…ки;в) грустиш….;г) мыш…ки.

“ь” :


а) ш…ляпа;
б) штаниш…ки;
в) грустиш….;
г) мыш…ки.

  • Имя файла: obobshchayushchiy-urok-po-russkomu-yazyku-v-4-klasse-proverochnoe-testirovanie-v-forme-igry-kto-hochet-stat-millionerom-prezentatsiya-k-uroku-4-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая файл №1
Следующая - Изге мирасыбызны саклыйк. презентация к занятию (старшая группа) по теме

Похожие презентации

Презентация Основы безопасности жизнедеятельности. Тепловой и солнечный удар Презентация Основы безопасности жизнедеятельности. Тепловой и солнечный удар 123
Исследовательская работа Формула счастья по К.Г. Паустовскому Исследовательская работа Формула счастья по К.Г. Паустовскому 107
Презентация к уроку окружающего мира по теме Зачем нужны поезда. Презентация к уроку окружающего мира по теме Зачем нужны поезда. 123
Презентация Веселая азбука для 1 класса Презентация Веселая азбука для 1 класса 151
ЛОР 2017 года июнь ЛОР 2017 года июнь 110
Дислексия у младших школьников или Как тяжело плохо читать… Дислексия у младших школьников или Как тяжело плохо читать… 141
Презентация по литературному чтению: И. С. Никитин Встреча зимы (отрывок) Презентация по литературному чтению: И. С. Никитин Встреча зимы (отрывок) 55
Развитие речи. Заметка. Герои Алтайской земли. Развитие речи. Заметка. Герои Алтайской земли. 106
Лепка: колокольчик (Лыкова И.А., Цветные ладошки) презентация к занятию по аппликации, лепке (старшая группа) по теме Лепка: колокольчик (Лыкова И.А., Цветные ладошки) презентация к занятию по аппликации, лепке (старшая группа) по теме 149
Презентация Органы чувств и их гигиена Презентация Органы чувств и их гигиена 130
Презентация к классному часу Правила поведения в общественных местах. Презентация к классному часу Правила поведения в общественных местах. 111
Презентация исследовательской работы на тему Полимерная глина Презентация исследовательской работы на тему Полимерная глина 181
Мнемотехника вДОУ развитии связной речи у дошкольников Мнемотехника вДОУ развитии связной речи у дошкольников 133
Внутренние силы Земли (2 класс) Внутренние силы Земли (2 класс) 121
Детям о ПБП на ДЖ транспорте Детям о ПБП на ДЖ транспорте 116
Презентация по математике на тему Знакомство с компонентами вычитания Презентация по математике на тему Знакомство с компонентами вычитания 113
Презентация Народный календарь как основа комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса Презентация Народный календарь как основа комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса 128
Презентация о Раскине Александре Борисовиче для учащихся 3 классов Презентация о Раскине Александре Борисовиче для учащихся 3 классов 176
Презентация к НОД Головная повязка Масмак Презентация к НОД Головная повязка Масмак 159
Кактусы Кактусы 371
Методическое пособие для учителей, учащихся и родителей Детская энциклопедия маленького Знайки Методическое пособие для учителей, учащихся и родителей Детская энциклопедия маленького Знайки 111
Презентаия по ОПК Символы Земли Русской. ХРАМ БОЖИЙ Презентаия по ОПК Символы Земли Русской. ХРАМ БОЖИЙ 193
Проект (краткосрочный) на тему: У солнышка в гостях вторая младшая группа Проект (краткосрочный) на тему: У солнышка в гостях вторая младшая группа 168
Мини-презентация к логопедическому занятию по теме Твёрдые и мягкие соглачные звуки презентация к уроку (3 класс) Мини-презентация к логопедическому занятию по теме Твёрдые и мягкие соглачные звуки презентация к уроку (3 класс) 128
Презентация по фЦКМ Синичкин день Презентация по фЦКМ Синичкин день 104
Разнообразие животных Разнообразие животных 79
Презентация для детей 6-7 лет Музыкальные инструменты Презентация для детей 6-7 лет Музыкальные инструменты 263
Игра как метод экологического воспитания дошкольников Игра как метод экологического воспитания дошкольников 86
Презентация по математикеДеление на трехзначное число Презентация по математикеДеление на трехзначное число 111
Важные аспекты в здоровьесохраняющем и здоровьесберегающем режиме школьника Важные аспекты в здоровьесохраняющем и здоровьесберегающем режиме школьника 96