Презентация на тему po stupenkam k shkole

в тему уроку. Подготовка к восприятию нового материала

(6 минут)
3. Основной этап. Работа со звуком, буквой и словом. (7 мин)
4. Физминутка (3 мин)
4. Основной этап. Работа с предложением. Составление рассказа по сюжетной картинке. (5 мин)
5. Подведение итогов. Рисование по клеточкам. (3 мин)

приветствовать в нашей школе.
- Меня зовут Елена Валерьевна. Я

приглашаю вас в путешествие в школьную жизнь.
- Вы любите разгадывать загадки?
- Тогда слушайте внимательно и, если вы разгадали - поднимите руку.

Загадки
Там дети знанья получают,
Они там пишут и читают,

Решают уравнения, задачи
И оттого умнеют, значит.

- Что это!
- Правильно. Школа.
- Какой звук вы слышите в начале слова?
- А какой буквой обозначается этот звук?
- Правильно, буквой Ш.
(записываю на доске)

Он учит детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать.

- Кто это?
- Правильно. Учитель.
- Какой звук вы слышите в начале слова?
- А какой буквой обозначается этот звук?
- Правильно, буквой У.
(записываю на доске)

класс.
Как только кончится урок-
Так снова зазвучит….

Почти то же, что

и портфель,
Но только за спиной,
И так же в школу по утрам
Шагает он со мной.

Завершилась перемена,
Вновь спешат ребята в класс.
Достаёт учебник Лена:
-Какой… у нас сейчас?

Подпишу её сейчас,
Отнесу с собою в класс.
Буду в ней писать, писать,
Пока не кончится…

порядке, одна за другой
Здесь собрались они вместе
Я достану из

коробки
Палочки чудесные.
Буду ими рисовать
Картинки интересные.


Без копейки рубля не бывает,-
Повторяем мы снова и снова.
А без неё, как бы не старались,
Всё равно не получится слово.

Есть он в каждом классе,
Им пишут на доске,
Как на бумаге маркером
И прутом на песке.

На ней мы пишем мелом,
Трём тряпкой то и дело.



Кто, скажи, урок ведёт?
Кто вопросы задаёт,
Упорно учит класс трудиться
И, конечно, не лениться?

записаны первые буквы слов-отгадок: Ш, У, З, Р, Т,

М, Д, А, К, Б)
- Как называются знаки, записанные на доске?
- А что нужно сделать, чтобы здесь появились слова?
- Совершенно верно. Соединить буквы. Попробуем составить слова.
( рак, зуб, таз, мак, мука, шут, там, шар, раз и т.д)
- Молодцы! А сейчас давайте отдохнем!

Когда музыка остановится, называем слово, которое начинается со звука

[з]
- Начали.

сюжетной картинке.

с составлением рассказа.
- Рассмотрите картинку.
- Где происходит действие?
- Как

называется занятие в школе?
- Что делает учитель?
- Что делают дети?
- Что лежит на парте у ребят?
- Что на школьной доске?
- Какое время года в этом сюжете?
- Почему вы так решили?
- О чем говорят на уроке учитель и дети?
- Как ребята поймут, что урок окончен?
Молодцы.

в школе. Со звонком начинается и заканчивается урок. Давайте

попробуем нарисовать звонок.
- Возьмите карандаш. Найдите точку на своих рабочих листах. От точки начинаем вести линию под диктовку учителя.









- Молодцы! Замечательные школьные звонки у вас получились.