Развивающая среда – система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика.
Слайд 2
Развивающая среда – система материальных объектов деятельности ребенка,
функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика.
Слайд 3
ФГОС ДО 3.3.Требования к развивающей предметно-пространственной среде. 3.3.1. Развивающая предметно-пространственная
среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства Организации, Группы,
а также территории, прилегающей к Организации или находящейся на небольшом удалении, приспособленной для реализации Программы (далее - участок), материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.
3.3.2. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность
общения и совместной деятельности детей (в том числе детей
разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. 3.3.3. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: реализацию различных образовательных программ; в случае организации инклюзивного образования - необходимые для него условия;
Слайд 5
учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная
деятельность; учет возрастных особенностей детей. 3.3.4. Развивающая предметно-пространственная среда должна
быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
ФГОС ДО
Слайд 6
Зоны группового помещения Спокойная зона Зона средней интенсивности Зона насыщенного
движения Мини-музей «В гостях у сказки»
Слайд 7
СПОКОЙНАЯ ЗОНА Центр познания Сенсорное развитие Мир вокруг нас