Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему для детей раннего возраста 9-12 месяцев Петушок презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая группа)

Содержание

Задачи: 1.Продолжать закреплять простые действия с игрушкой, через элементы игры.2.По показу выполнять простые игровые задачи.3.Узнавать знакомую игрушку на картинке .4.Вызывать у детей подражание слогам.
Занятие «Петушок пришёл к нам в гости»  Цель: В игровой форме Задачи: 1.Продолжать закреплять простые действия с игрушкой, через элементы игры.2.По показу выполнять Предварительная работа:1.Создание предметно-развивающей среды.2.Рассматривание игрушек: мягкая игрушка-петушок, рассказ о петушке, иллюстрация с Оборудование: 1.Игрушки: мягкая игрушка –петушок, барабан по количеству детей.2.Тесто для лепки.3.Коврик для Планируемые результаты:1.Дети слушают и понимают рассказ о петушке.2.Воспринимают чтение потешек.3.Производят звукоподражание (ко-ко Методы и приёмыНаглядный – наблюдение, показ, демонстрационный материал.Словесный – рассказ, чтение потешек, Вводная часть. Организационный момент. Вступление.Ку-ка-ре-куКто нам песенку поёт!Кто нам голос подаёт?Это Коррекционная работа.Пальчиковая гимнастика. Основная часть.  1. Учить детей выполнять действия по показу взрослого, а Выполнение практических действий с тестом ( отщипывание) .1.Воспитывать у детей чувство любви Рефлексия.1.Дети узнают впетушка на картинке и в образе игрушки.2.Показывают отдельные части тела. 3.Произносят отдельные звуки (ко-ко). Музыкальная физ-минутка. 1.Формировать умениеэмоционально восприниматьсодержание потешек и слушать музыку.2.Развивать координациюкрупной и мелкой Спасибо за внимание.
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи:
1.Продолжать закреплять простые действия с игрушкой, через элементы

Задачи: 1.Продолжать закреплять простые действия с игрушкой, через элементы игры.2.По показу

игры.
2.По показу выполнять простые игровые задачи.
3.Узнавать знакомую игрушку на

картинке .
4.Вызывать у детей подражание слогам.

Слайд 3 Предварительная работа:
1.Создание предметно-развивающей среды.
2.Рассматривание игрушек: мягкая игрушка-петушок, рассказ

Предварительная работа:1.Создание предметно-развивающей среды.2.Рассматривание игрушек: мягкая игрушка-петушок, рассказ о петушке, иллюстрация

о петушке, иллюстрация с изображением петушка.
3.Чтение потешек о петушке,

пение песен.
4.Показать где у петушка глазки, хвостик, гребешок и.т.д.

Слайд 4 Оборудование:
1.Игрушки: мягкая игрушка –петушок, барабан по количеству детей.
2.Тесто

Оборудование: 1.Игрушки: мягкая игрушка –петушок, барабан по количеству детей.2.Тесто для лепки.3.Коврик

для лепки.
3.Коврик для физ. Минутки.
4.Картинка с изображением петушка.
5.Магнитофон.
6.Музыкальное сопровождение

детской песенки «Дарьюшка».
7.Ширма.


Слайд 5 Планируемые результаты:
1.Дети слушают и понимают рассказ о петушке.
2.Воспринимают

Планируемые результаты:1.Дети слушают и понимают рассказ о петушке.2.Воспринимают чтение потешек.3.Производят звукоподражание

чтение потешек.
3.Производят звукоподражание (ко-ко
4.Понимают смысл общеупотребительных слов: на,

дай, покажи, покорми ит.д.
5.Выполняют действия по просьбе взрослого.
6.Знают своё имя.

Слайд 6 Методы и приёмы
Наглядный – наблюдение, показ, демонстрационный материал.
Словесный

Методы и приёмыНаглядный – наблюдение, показ, демонстрационный материал.Словесный – рассказ, чтение

– рассказ, чтение потешек, беседа.
Практический – применение и перенос

знаний. Работа с тестом (отщипывание его в виде зернышек).

Слайд 7 Вводная часть. Организационный момент.
Вступление.
Ку-ка-ре-ку
Кто нам песенку поёт!
Кто нам голос

Вводная часть. Организационный момент. Вступление.Ку-ка-ре-куКто нам песенку поёт!Кто нам голос

подаёт?
Это петушок!
Красная бородка
Красный гребешок
Важная походка
Это петушок!




Слайд 8 Коррекционная работа.

Пальчиковая гимнастика.

Коррекционная работа.Пальчиковая гимнастика.       Дыхательная гимнастика.Формировать

Дыхательная

гимнастика.


Формировать произвольный направленный выдох.

 Развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.


Слайд 9 Основная часть.
1. Учить детей выполнять действия по

Основная часть. 1. Учить детей выполнять действия по показу взрослого, а

показу взрослого, а затем только по слову.
2.Развивать понимание речи

и способствовать
активному речевому развитию детей.
3.Формировать положительные эмоции.

Слайд 10 Выполнение практических действий с тестом ( отщипывание) .
1.Воспитывать у

Выполнение практических действий с тестом ( отщипывание) .1.Воспитывать у детей чувство

детей
чувство любви к домашним
птицам и желание проявлять
о

них заботу.
2.Побуждать к активному действию (покормить петушка).
3.Познакомить детей с тестом и его
свойствами.



Слайд 11 Рефлексия.
1.Дети узнают в
петушка на картинке и в
образе

Рефлексия.1.Дети узнают впетушка на картинке и в образе игрушки.2.Показывают отдельные части тела. 3.Произносят отдельные звуки (ко-ко).

игрушки.
2.Показывают отдельные
части тела.
3.Произносят отдельные звуки (ко-ко).


Слайд 12 Музыкальная физ-минутка.
1.Формировать умение
эмоционально воспринимать
содержание потешек и
слушать музыку.
2.Развивать

Музыкальная физ-минутка. 1.Формировать умениеэмоционально восприниматьсодержание потешек и слушать музыку.2.Развивать координациюкрупной и

координацию
крупной и мелкой моторики
обеих рук и ног, умение
соотносить речь

с движением.

  • Имя файла: prezentatsiya-dlya-detey-rannego-vozrasta-9-12-mesyatsev-petushok-prezentatsiya-k-uroku-po-applikatsii-lepke-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0