Слайд 2
«Источники творческих способностей и дарования детей -
на кончиках говоря, идут тончайшие нити —пальцев.
От
пальцев, образно ручейки, которые питают источник творческой мысли.
Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Крупа —это отличный материал для творчества.
Поделки из крупы получаются интересными и оригинальными, а если
крупу ещё и подкрасить, то яркими и привлекательными.
Для работы подходят манка и рис, пшено и гречка, горох и любые семечки, - всё. Что можно наклеить. Здесь главное – проявить фантазию. А картины из круп – это красивое украшение для дома.
Слайд 4
Кружок «КРУПЕНИЧКА»
Актуальность:
нетрадиционные техники дают
возможность создавать доступными, простыми средствами интересные по содержанию образы;
развивают уверенность в своих силах, побуждают к творческим поискам и решениям;
разнообразие деятельности способствует разностороннему развитию ребенка;
реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества.
Слайд 5
Цели кружковой деятельности:
- Развитие мелкой моторики через
занятия продуктивной деятельностью в рамках кружка;
- Развитие творческих
способностей, формирование у детей чувства прекрасного, развитие воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия.
Слайд 6
Задачи:
- Развивать речь детей, взаимодействуя на
мелкую моторику пальцев рук, используя художественные произведения, пальчиковую и
артикуляционную гимнастики.
- Учить узнавать и называть крупу. Зёрна, семечки, косточки, а также разбирать и перебирать их.
- Развивать воображение, усидчивость, координацию движения.
- Вызывать желание добиваться желаемого результата, снятие эмоционального напряжения.
Слайд 8
Рисование манной крупой без окрашивания:
На цветном
фоне можно рисовать кистью клеем ПВА, а потом посыпать
манкой - получится монохромный рисунок - белый на цветном.
Слайд 9
Рисование окрашенной манной крупой
Манную крупу окрасить в разные
цвета, используя гуашь.
Слайд 10
Рисование неокрашенными крупами:
Крупы могут дать
достаточно
богатую гамму натурального цвета:
Жёлтый - кукуруза, пшено, горошек;
Зелёный -
горошек, чечевица;
Красный - красная фасоль;
Темно-коричневый - гречка;
Светло-коричневый, серый:
сечка, хлопья;
Белый - рис, манка.
Слайд 11
Рисование крупой – интересное и увлекательное занятие.
Опыт
работы с детьми показал: рисовать необычными способами и использовать
при этом материалы, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей огромные положительные эмоции. Такое занятие благотворно влияет на развитие мелкой моторики ребенка, и к тому же рисовать таким методом очень интересно.
Слайд 12
Работа с крупами, не только развивают
ребенка эстетически, но и помогают ему учиться аккуратности и
терпению. А также, разрабатывают мелкую моторику пальцев, что упрощает обучению письму и способствует формированию правильной и красивой речи.
Слайд 13
Перспектива
-продолжить работу над развитием мелкой моторики;
-продолжить знакомить детей
с различными техниками продуктивной деятельности;
- осуществлять взаимодействие с семьей;
-
продолжить работу кружка «КРУПЕНИЧКА» с более сложными рисунками и большим разнообразием круп, семян.