Слайд 2
Цель: учить выполнять в лепке декоративные композиции, используя
разные
техники.
Программные задачи:
- учить детей лепить разными способами из пластилина;
-
развивать навыки «раскатывания», «сплющивания»;
- формировать навыки работы стекой;
-учить действовать по словесному указанию воспитателя;
- расширять представления детей об окружающем мире, цветах (уличные, садовые, комнатные);
- формировать интерес и любовь к созданию подарков своими руками;
- формировать грамотную, связанную речь детей.
Оборудование: изображения различных цветов (уличных, комнатных), изображение девочки – Осени с корзинкой урожая, пластилин, досочки для лепки, стеки, салфетки, заготовки кактуса и горшочка.
Слайд 3
Ход занятия:
Воспитатель: Доброе утро, дорогие ребята! Все друг
к другу повернулись и улыбнулись, у всех хорошее настроение,
все ребята с удовольствием пришли в детский сад.
Дети отвечают.
Воспитатель: Даже девочке – Осени очень у нас нравится, она опять пришла к нам в гости! Давайте с ней поздороваемся! Посмотрите, Осень нам принесла целую корзину подарков, назовите, что вы видите в корзине.
Дети называют: грибы, овощи, ягоды, листья, орехи.
Воспитатель: А в руках что у Осени?
Дети: Букет.
Слайд 4
Воспитатель: Да, ребята, букет, а из каких цветов
букет у Осени?
Дети: У Осени букет из листьев, пшеницы
и подсолнуха.
Воспитатель: Верно, ребята. Осень спрашивает вас, какие цветы вы знаете. Я показываю вам изображение цветка, а вы называете этот цветок, договорились?
Воспитатель показывает картинки с цветами, которые растут на улице, в саду: роза, астра, ландыш, тюльпан, ромашка, лилия, гладиолус и др. Дети называют цветы, если затрудняются, воспитатель называет и все проговаривают хором.
Воспитатель: А где растут все эти цветы?
Дети: На улице, в саду, на даче.
Слайд 5
Воспитатель: Ребята, а Осень спрашивает, разве все цветочки
растут на улице, есть такие цветочки, которые растут дома
и как они называются?
Дети называют цветы, которые растут у них дома.
Слайд 6
Воспитатель: Посмотрите внимательно, у нас в группе есть
цветочки? А как они называются?
Дети называют: фиалки, алоэ,
фикус. Воспитатель показывает картинки с комнатными цветами, дети хором проговаривают названия цветов: орхидея, фиалка, герань, кактус.
Воспитатель: Где растут эти цветы?
Дети: Дома в горшочках.
Слайд 7
Воспитатель: Как они называются одним словом, если растут
дома?
Дети: Комнатные.
Воспитатель: А как мы за ними ухаживаем?
Дети: Поливаем,
протираем листья, опрыскиваем.
Воспитатель: Если с любовью ухаживать за цветком, то даже кактус может цвести. Сегодня мы с вами будем лепить кактус в горшочке, который зацвёл. А сейчас выходите на ковёр, представим, что мы с вами цветочки на поляне.
Слайд 8
Физминутка
Наши чудные цветки (дети сидят на корточках)
Распускают лепестки
(начинают медленно вставать)
Ветерок чуть дышит (раскачивают руки над головой)
Лепестки
колышет (раскачиваются)
Слайд 9
Наши чудные цветки закрывают лепестки
Головой качают (раскачиваются)
Тихо засыпают
(медленно принимают исходное положение).
Слайд 10
А теперь рассаживаемся за столы, на свои стульчики.
Посмотрите, вот такой кактус вы будите лепить (воспитатель показывает
образец и оставляет его перед детьми). Перед вами изображение кактуса в горшочке на картоне. Вы должны сначала стекой от кусочка зелёного пластилина отделить кусочки и пальчиком, аккуратно, не выходя за контур, размазать на изображении кактуса.
Слайд 11
Затем взять кусочки оранжевого пластилина и слепить горшочек
(показывает на образце). Когда вы слепите кактус и горшочек
приступаете к украшению горшка и лепке цветочка (показывает на образце). Если что- то не понятно, поднимаем руку. Приступаем к работе
Слайд 13
Вот какие красивые кактусы у вас получились, видимо
вы очень старательно за ними ухаживали!
Слайд 14
Ребята, давайте вспомним какие цветы мы сегодня называли.
Цветы, которые растут в помещении, дома, в детском саду
как называются?
Дети: Комнатные: фиалка, кактус, фикус, орхидея, герань и др.
Воспитатель: Назовите, пожалуйста, цветы, которые растут на улице.
Дети: Тюльпан, ромашка, роза, ландыш, лилия, астра и др.
Воспитатель: Молодцы! Наше занятие закончилось, спасибо.