Презентация на тему Проект Дымковская барыня проект по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

неделя) Участники проекта: дети старшей группы 5-6 лет, воспитатели, родители. Актуальность Народное

искусство в силу своей специфики, заключающейся в образно-эмоциональном отражении мира, оказывает сильное воздействие на ребенка, который, по образному выражению К. Д. Ушинского, мыслит формами, красками, звуками, ощущениями. Проблема - недостаточные представления детей по декоративной лепке по мотивам народной пластике (воспитанники старшей группы не лепили и не расписывали дымковскую барышню).

игрушка». Способствовать эстетическому воспитанию дошкольников, воспитывать уважение, восхищение художественным мастерством

умельцев, через ознакомление детей с народными традициями декоративно-прикладного искусства. Задачи: 1. Развивающие: развивать желание лепить игрушку своими руками. развивать чувство цвета при составлении узоров. 2. Образовательные: учить лепить дымковскую игрушку конструктивным способом; учить соединять части фигурки; формировать умение рисовать элементы дымковской росписи. 3. Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к народным мастерам.

мы знакомимся с замечательным творчеством русского народа - Дымковской

игрушкой.
Цель нашей работы: приобщать детей к культуре нашей Родины, развивать у них художественный и эстетический вкус, воспитывать уважение к русскому народу.
Дымковская игрушка – оригинальный народный глиняный промысел, зародившийся и сохранившийся исключительно на территории Вятского (Кировского) края, в слободе Дымково, где издавна селились печники и гончары.
В орнаменте встречаются в основном простые формы: круги, точки, волнистые и прямые линии, клетка. Все цвета - яркие.
***
Кружочки, клеточки, полоски -
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор
От барыни иль водоноски.