Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Школа передового опыта учителя начальных классов Теслицкой О

Содержание

График проведения открытых уроков
Школа передового опыта учителя начальных классов Теслицкой О.А. Личностно ориентированное обучение как особый вид деятельности График проведения открытых уроков Цель школы передового опыта:Создание модели личностно ориентированного урока Этапы личностно ориентированного урокаОрганизационный моментМотивация обученияПостановка цели урокаОтработка учебной деятельностиРефлексияОценивание учащихсяДомашнее задание Я и Украина (гражданское образование)Человеческие добродетели. Старайся не обманывать.Цель: формировать отрицательное отношение Создание эмоционального фона урокаИгра приветствиеЗдравствуй, друг!   (здороваются)Как ты тут? Творческое домашнее задание Работа с пословицамиНацелена на формирование умения отличать человеческие недостатки от добродетелей Использование художественного текста Постановка цели урокаКаждый ребенок ставит для себя цель, чему бы он хотел научиться Создание атмосферы заинтересованностиДети работая с пословицами, представляют себя в роли настоящих мудрецов…..светлее Работа в группеДанный вид работы помогает создать атмосферу сотворчества, умение высказывать свои Музыкальная физкультминуткаПомогает поднять настроение, отдохнуть. Чтение  Что такое фантазия? Т.Игнашева «Сочиняем сказку сами».Цель: развивать навыки выразительного В мире много интересного. Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела. Так Работа с кроссвордомАктивизация познавательной деятельности, создание ситуации успеха Использование иллюстративного материалаПомогает создать на уроке атмосферу заинтересованности Творческая работа в группеСоздание творческой дружеской атмосферы Релаксация Что на уроке вам больше всего понравилось?Что было сложным?На какого сказочного Сказка – прелесть.Сказка – чудо.С нею веселее жить.Так давайте же, ребята,Все со сказками дружить! Русский язык  Имена прилагательные противоположные по   значению Создание эмоционального фона урокаМы посмотрим друг на друга, Здесь – мой друг, Каллиграфическая минуткаАктуализация знаний учащихся Творческая работа учащихся Направлена на развитие речи учащихся, умения творчески подходить к Музыкальные физкультминуткиСоздание веселого настроения, раскрепощености, эмоционального отдыха Использование иллюстративного материала создание заинтересованности, легкости восприятия Это город Словарик. Здесь живут слова.    Давайте с ними Слова – неприятели спорят весь день.Найдите нас   в весёлых стихах! Грустный клоун громко плачет,А весёлый клоун скачет,Хочет подвиг совершить –Хочет рёву рассмешить. Длинный сарафан Вы молодцы! А теперь поиграем!«Закончи предложение»Слон большой,А мышка…маленькая. Лев смелый,А заяц…трусливый. Работать трудно,А отдыхать…легко. Рефлексия  Но вот и всё, урок к концу подходит,  Мы славно Спасибо за работу!
Слайды презентации

Слайд 2 График проведения открытых уроков

График проведения открытых уроков

Слайд 3 Цель школы передового опыта:
Создание модели личностно ориентированного урока

Цель школы передового опыта:Создание модели личностно ориентированного урока

Слайд 4 Этапы личностно ориентированного урока
Организационный момент
Мотивация обучения
Постановка цели урока
Отработка

Этапы личностно ориентированного урокаОрганизационный моментМотивация обученияПостановка цели урокаОтработка учебной деятельностиРефлексияОценивание учащихсяДомашнее задание

учебной деятельности
Рефлексия
Оценивание учащихся
Домашнее задание


Слайд 5 Я и Украина (гражданское образование)
Человеческие добродетели. Старайся не

Я и Украина (гражданское образование)Человеческие добродетели. Старайся не обманывать.Цель: формировать отрицательное

обманывать.
Цель:
формировать отрицательное отношение к

человеческим недостаткам,
дать нравственную оценку
вранью,
воспитывать желание говорить правду.


Слайд 6 Создание эмоционального фона урока
Игра приветствие
Здравствуй, друг!

Создание эмоционального фона урокаИгра приветствиеЗдравствуй, друг!  (здороваются)Как ты тут?

(здороваются)
Как ты тут?

(похлопывают друг другу по плечу)
Где ты был? (дернуть за ушко)
Я скучал! (развести руки)
Ты пришёл! (развести руки в сторону)
Хорошо! ( обнимаются)


Слайд 7 Творческое домашнее задание

Творческое домашнее задание

Слайд 8 Работа с пословицами
Нацелена на формирование умения отличать человеческие

Работа с пословицамиНацелена на формирование умения отличать человеческие недостатки от добродетелей

недостатки от добродетелей


Слайд 9 Использование художественного текста

Использование художественного текста

Слайд 10 Постановка цели урока
Каждый ребенок ставит для себя цель,

Постановка цели урокаКаждый ребенок ставит для себя цель, чему бы он хотел научиться

чему бы он хотел научиться


Слайд 11 Создание атмосферы заинтересованности
Дети работая с пословицами, представляют себя

Создание атмосферы заинтересованностиДети работая с пословицами, представляют себя в роли настоящих

в роли настоящих мудрецов

…..светлее солнца и дороже золота.
….дружбу губит,

почему дружба ее не любит.
Не в силе сила, а в……
Ошибку можно простить, а ….. никогда.
Горькая ….. лучше красивой….


Слайд 12 Работа в группе
Данный вид работы помогает создать атмосферу

Работа в группеДанный вид работы помогает создать атмосферу сотворчества, умение высказывать

сотворчества, умение высказывать свои мысли и выслушивать мнение других.


Слайд 13 Музыкальная физкультминутка
Помогает поднять настроение, отдохнуть.

Музыкальная физкультминуткаПомогает поднять настроение, отдохнуть.

Слайд 14 Чтение
Что такое фантазия?
Т.Игнашева «Сочиняем сказку

Чтение Что такое фантазия? Т.Игнашева «Сочиняем сказку сами».Цель: развивать навыки выразительного

сами».
Цель:
развивать навыки выразительного чтения, воображения, образного мышления,

связную речь учащихся, учить сочинять сказки,
способствовать духовному росту детей, стимулировать фантазию, творческий потенциал,
учить свободно рассуждать, высказывать свое мнение,
воспитывать интерес к самостоятельному составлению сказок.
приобщать учеников к соавторству в создании урока.


Слайд 15 В мире много интересного. Нам порою неизвестного. Миру знаний нет

В мире много интересного. Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела.

предела. Так скорей, друзья, за дело!
Создание эмоционального фона на уроке


Слайд 16 Работа с кроссвордом
Активизация познавательной деятельности, создание ситуации успеха

Работа с кроссвордомАктивизация познавательной деятельности, создание ситуации успеха

Слайд 17 Использование иллюстративного материала
Помогает создать на уроке атмосферу заинтересованности

Использование иллюстративного материалаПомогает создать на уроке атмосферу заинтересованности

Слайд 19 Творческая работа в группе
Создание творческой дружеской атмосферы

Творческая работа в группеСоздание творческой дружеской атмосферы

Слайд 20 Релаксация
Что на уроке вам больше всего понравилось?
Что

Релаксация Что на уроке вам больше всего понравилось?Что было сложным?На какого

было сложным?
На какого сказочного героя хотели бы быть похожими?
Ребята,

наш урок подходит к концу. И закончить мне его хочется необычно, по- волшебному. Как вы думаете, какой сказочный предмет находится в этом ящике? Это скатерть- самобранка и угощения для вас.

Создание ситуации успеха, подведение итога


Слайд 21 Сказка – прелесть.
Сказка – чудо.
С нею веселее жить.
Так

Сказка – прелесть.Сказка – чудо.С нею веселее жить.Так давайте же, ребята,Все со сказками дружить!

давайте же, ребята,
Все со сказками дружить!


Слайд 22 Русский язык
Имена прилагательные противоположные по

Русский язык  Имена прилагательные противоположные по  значению


значению
(антонимы)
Цель:


расширять представление учащихся об антонимах,
формировать умение подбирать к именам прилагательным слова, противоположные по значению;
развивать умение определять лексическое значение слова, навыки каллиграфического письма;
воспитывать старательность, уважение к пословицам как сокровищнице народной мудрости.

Слайд 23 Создание эмоционального фона урока
Мы посмотрим друг на друга, Здесь

Создание эмоционального фона урокаМы посмотрим друг на друга, Здесь – мой

– мой друг, моя подруга! Какими будут мои ученики на

уроке? Будем мы внимательными и во всём старательными.

Слайд 24 Каллиграфическая минутка
Актуализация знаний учащихся

Каллиграфическая минуткаАктуализация знаний учащихся

Слайд 25 Творческая работа учащихся
Направлена на развитие речи учащихся,

Творческая работа учащихся Направлена на развитие речи учащихся, умения творчески подходить

умения творчески подходить к выполнению заданий, самостоятельно определять тему

урока

Имена прилагательные противоположные по значению


Слайд 26 Музыкальные физкультминутки
Создание веселого настроения, раскрепощености, эмоционального отдыха

Музыкальные физкультминуткиСоздание веселого настроения, раскрепощености, эмоционального отдыха

Слайд 27 Использование иллюстративного материала
создание заинтересованности, легкости восприятия

Использование иллюстративного материала создание заинтересованности, легкости восприятия

Слайд 28 Это город Словарик. Здесь живут слова.

Это город Словарик. Здесь живут слова.  Давайте с ними познакомимся.Это

Давайте с ними познакомимся.
Это слова – «неприятели»
Они говорят

и делают всё наоборот.

Слайд 29 Слова – неприятели спорят весь день.
Найдите нас

Слова – неприятели спорят весь день.Найдите нас  в весёлых стихах!

в весёлых стихах!


Слайд 30 Грустный клоун громко плачет,
А весёлый клоун скачет,
Хочет подвиг

Грустный клоун громко плачет,А весёлый клоун скачет,Хочет подвиг совершить –Хочет рёву рассмешить.

совершить –
Хочет рёву рассмешить.


Слайд 31 Длинный сарафан

Длинный сарафан     для Маши,Чтоб была

для Маши,
Чтоб была

всех в мире
краше.

А короткий – для Алёнки,
Маленькой её сестрёнки.


Слайд 32 Вы молодцы!

Вы молодцы!

Слайд 33 А теперь поиграем!
«Закончи предложение»
Слон большой,
А мышка…
маленькая.

А теперь поиграем!«Закончи предложение»Слон большой,А мышка…маленькая.

Слайд 34 Лев смелый,
А заяц…
трусливый.

Лев смелый,А заяц…трусливый.

Слайд 35 Работать трудно,
А отдыхать…
легко.

Работать трудно,А отдыхать…легко.

Слайд 36 Рефлексия
Но вот и всё, урок к

Рефлексия Но вот и всё, урок к концу подходит,  Мы славно

концу подходит,  Мы славно поработали сейчас,  Спасибо вам, ребята за работу,  Не

подвели меня и в этот раз,  Урок сегодня был удачный,  Не прошёл для вас он зря.  Вы все очень постарались.  Вам понравилось, друзья?


  • Имя файла: shkola-peredovogo-opyta-uchitelya-nachalnyh-klassov-teslitskoy-o.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 0