Слайд 2
График проведения открытых уроков
Слайд 3
Цель школы передового опыта:
Создание модели личностно ориентированного урока
Слайд 4
Этапы личностно ориентированного урока
Организационный момент
Мотивация обучения
Постановка цели урока
Отработка
учебной деятельности
Рефлексия
Оценивание учащихся
Домашнее задание
Слайд 5
Я и Украина (гражданское образование)
Человеческие добродетели. Старайся не
обманывать.
Цель:
формировать отрицательное отношение к
человеческим недостаткам,
дать нравственную оценку
вранью,
воспитывать желание говорить правду.
Слайд 6
Создание эмоционального фона урока
Игра приветствие
Здравствуй, друг!
(здороваются)
Как ты тут?
(похлопывают друг другу по плечу)
Где ты был? (дернуть за ушко)
Я скучал! (развести руки)
Ты пришёл! (развести руки в сторону)
Хорошо! ( обнимаются)
Слайд 7
Творческое домашнее задание
Слайд 8
Работа с пословицами
Нацелена на формирование умения отличать человеческие
недостатки от добродетелей
Слайд 9
Использование художественного текста
Слайд 10
Постановка цели урока
Каждый ребенок ставит для себя цель,
чему бы он хотел научиться
Слайд 11
Создание атмосферы заинтересованности
Дети работая с пословицами, представляют себя
в роли настоящих мудрецов
…..светлее солнца и дороже золота.
….дружбу губит,
почему дружба ее не любит.
Не в силе сила, а в……
Ошибку можно простить, а ….. никогда.
Горькая ….. лучше красивой….
Слайд 12
Работа в группе
Данный вид работы помогает создать атмосферу
сотворчества, умение высказывать свои мысли и выслушивать мнение других.
Слайд 13
Музыкальная физкультминутка
Помогает поднять настроение, отдохнуть.
Слайд 14
Чтение
Что такое фантазия?
Т.Игнашева «Сочиняем сказку
сами».
Цель:
развивать навыки выразительного чтения, воображения, образного мышления,
связную речь учащихся, учить сочинять сказки,
способствовать духовному росту детей, стимулировать фантазию, творческий потенциал,
учить свободно рассуждать, высказывать свое мнение,
воспитывать интерес к самостоятельному составлению сказок.
приобщать учеников к соавторству в создании урока.
Слайд 15
В мире много интересного.
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет
предела.
Так скорей, друзья, за дело!
Создание эмоционального фона на уроке
Слайд 16
Работа с кроссвордом
Активизация познавательной деятельности, создание ситуации успеха
Слайд 17
Использование иллюстративного материала
Помогает создать на уроке атмосферу заинтересованности
Слайд 19
Творческая работа в группе
Создание творческой дружеской атмосферы
Слайд 20
Релаксация
Что на уроке вам больше всего понравилось?
Что
было сложным?
На какого сказочного героя хотели бы быть похожими?
Ребята,
наш урок подходит к концу. И закончить мне его хочется необычно, по- волшебному. Как вы думаете, какой сказочный предмет находится в этом ящике? Это скатерть- самобранка и угощения для вас.
Создание ситуации успеха, подведение итога
Слайд 21
Сказка – прелесть.
Сказка – чудо.
С нею веселее жить.
Так
давайте же, ребята,
Все со сказками дружить!
Слайд 22
Русский язык
Имена прилагательные противоположные по
значению
(антонимы)
Цель:
расширять представление учащихся об антонимах,
формировать умение подбирать к именам прилагательным слова, противоположные по значению;
развивать умение определять лексическое значение слова, навыки каллиграфического письма;
воспитывать старательность, уважение к пословицам как сокровищнице народной мудрости.
Слайд 23
Создание эмоционального фона урока
Мы посмотрим друг на друга,
Здесь
– мой друг, моя подруга!
Какими будут мои ученики на
уроке?
Будем мы внимательными
и во всём старательными.
Слайд 24
Каллиграфическая минутка
Актуализация знаний учащихся
Слайд 25
Творческая работа учащихся
Направлена на развитие речи учащихся,
умения творчески подходить к выполнению заданий, самостоятельно определять тему
урока
Имена прилагательные противоположные по значению
Слайд 26
Музыкальные физкультминутки
Создание веселого настроения, раскрепощености, эмоционального отдыха
Слайд 27
Использование иллюстративного материала
создание заинтересованности, легкости восприятия
Слайд 28
Это город Словарик. Здесь живут слова.
Давайте с ними познакомимся.
Это слова – «неприятели»
Они говорят
и делают всё наоборот.
Слайд 29
Слова – неприятели спорят весь день.
Найдите нас
в весёлых стихах!
Слайд 30
Грустный клоун громко плачет,
А весёлый клоун скачет,
Хочет подвиг
совершить –
Хочет рёву рассмешить.
для Маши,
Чтоб была
всех в мире
краше.
А короткий – для Алёнки,
Маленькой её сестрёнки.
Слайд 33
А теперь поиграем!
«Закончи предложение»
Слон большой,
А мышка…
маленькая.
Слайд 35
Работать трудно,
А отдыхать…
легко.
Слайд 36
Рефлексия
Но вот и всё, урок к
концу подходит,
Мы славно поработали сейчас,
Спасибо вам, ребята за работу,
Не
подвели меня и в этот раз,
Урок сегодня был удачный,
Не прошёл для вас он зря.
Вы все очень постарались.
Вам понравилось, друзья?