Презентация на тему Творческий отчёт Чуковой Н.Н.

день глядеть в ребячьи души. Нам каждый час единство

с ними ощущать И с каждым мигом становиться чище, лучше.

Таганрогский Государственный педагогический институт.

Специальность. Педагогика и методика начального обучения

Должность. Учитель начальных классов

Категория. «Специалист высшей категории (аттестация 2011г.)

Педагогический стаж – 35 лет

Курсы повышения квалификации Декабрь 2014г.

2011 – 2013г. – Общественный инспектор по охране детства
ОШ №24

С 2013г. – Руководитель ШПНМК учителей начальных классов

деятельности

«Здоровьезберегающие технологии»
Проект «Здоровим бути здорово!»
Лауреат конкурса.

2012-2013уч.г. конкурс проектов
«Трудовое

воспитание»
Проект «Світ професій»
Участник конкурса.

2015 г. Виртуальная выставка.
Сборник «Интересная дидактика»
(дидактический материал по русскому языку для учителей начальных классов)

Участие детей в конкурсах 2012 – 2013г. Конкурс «Сбереги ёлочку!» Ольшанская Диана – 1место г. Торез, 2 место г. Донецк Всеукраинская предметная олимпиада «Олімпус Зимова сесія» Ольшанская Диана – 2 место. Конкурс художественных изделий на экологическую тематику Донецкого эколого-краеведческого движения «Донбасс заповедный» Гринчук Анастасия - 3 место г.Торез Городской конкурс «Дерзайте – вы талантливы!» Художественное чтение. Мартынцова Алла – 1 место г. Торез 2013-2014г. Конкурс «Весенний колосок» Степанов Никита «Золотой колосок» Савина Виктория «Серебряный колосок» Светличная Эрика «Серебряный колосок» Дмитренко Ульяна «Серебряный колосок»

2 место г.Торез

2014- 2015г. Конкурс «Птицы родного края»
Презентация

«Синица»
Савина Виктория – Лауреат конкурса г. Торез
Конкурс работ юных фотолюбителей «Мой Донбасс!» Бособрод Даниил – 1 место г. Торез, 2 место г. Донецк

Международный конкурс посвящённый 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова
Стих «Моя Родина» Дмитренко Ульяна – участник конкурса

педагогической деятельности сложился собственный опыт работы, основанный на идеях:

в городских формах методической работы:
2011-2015 Работа в Фокус-группах учителей

начальных классов

2012г. Семінар «Виховання толерантності у взаємовідносинах з учнями з особливими потребами»

2013г. Семінар «Маніфест Гуманної Педагогіки – шлях у майбутнє»
2013 - 2014г Динамическая группа «Современный урок в начальной школе»
2015г. Семинар «Научно-методическое сопровождение внедрения новых образовательных стандартов»

2015 г. Семинар «Использование мультимедийных технологий на уроках в начальной школе»

2015г.)

1.Выступления на педсоветах
«Интерактивные технологии в воспитательной работе в

начальной школе»
« Формирование ключевой компетентности начальной школы умение учиться»

2. Выступления на ШПНМК
Обмен опытом «Современные технологии обучения в начальной школе».
Информационный дайджест «Тестовая форма контроля».
Презентация сборника «Интересная дидактика»
Педагогические чтения «Развитие нравственных качеств личности в процессе эстетического воспитания в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского»

освіти» Христианская этика 1 класс
«Весна природи і весна

душі» - Сертификат №6 (22).

2013 г. Семинар «Маніфест Гуманної Педагогіки – шлях у майбутнє» - Подяка ММЦ м. Торез

2014 г. Вебинар «Игровая феерия на уроках в начальной школе» . – Сертификат Серия ВГО №2280315 2014 – 2015 уч.г. Сборник «Интересная дидактика» (дидактический материал по русскому языку для учителей начальной школы)
С 2013г. член аттестационной комиссии ОШ №24

2013 г.

В условиях внедрения нового Государственного образовательного стандарта начального

общего образования одной из приоритетных задач является формирование ключевой компетентности умение учиться

«Формирование ключевой компетентности начальной школы умение учиться»

как развитие личности и осуществляется в процессе её деятельности;

идёт

ориентация учебного процесса на развитие самостоятельности и ответственности ученика;

создаются условия для приобретения опыта и достижения цели;

применяются инновационные технологии преподавания

главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени

самостоятельной познавательной деятельности школьника.

Я считаю что системно-деятельностный подход – это основа обучения, развития и воспитания.

Он является наиболее эффективным средством формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Ребёнок не развивается сначала
и затем воспитывается и обучается;
Он развивается обучаясь и обучается
развиваясь.
С.Рубинштейн

Перемены-энерджайзеры
Прогулки на свежем воздухе
Тренинги по БЖ
Сотрудничество с психологом
Сотрудничество с

м/с школы

Физкультминутки

их активность и любознательность . Поэтому учебно-познавательную деятельность учащихся

строю в такой последовательности:


Интерес поиск знания умения

такой деятельности, активно использую в своей работе:

младших школьников. Разработаны и проведены

уроки:

Урок-КВН
Урок-сказка
Урок доброты
Урок-экскурсия
Урок- презентация
Урок –конференция
Урок- устный журнал

образования и нового стандарта в начальной школе, необходима последовательная

и постоянная работа по всестороннему развитию учащихся. Это процесс сложный, творческий.

Донбасс

проекты
Здоровье – это
здорово !
Мы

живем среди людей

Правовая азбука

Виктория Савина

Презентация
Птицы нашего края

Ульяна Дмитренко

Стихи
Моя Родина

Деду Морозу
Защитим ёлочку!

Виктория Савина


Сказка
Вода - это жизнь

науке и практике.

Систематически повышаю свой профессиональный уровень согласно

индивидуальной образовательной траектории развития.