Слайд 2
Школа – тревожное место?
Судите сами:
увидеть класс –
к выговору,
кабинет – к ссоре неприятности или болезни,
цифры
– к хлопотам,
писать буквы – к несчастью,
сдавать экзамен – к болезни,
быть учёным – к бедности,
а преподавателем – к умственным затруднениям,
даже каникулы – к удовольствию, но с беспокойством!
Слайд 3
Готовность к школе – это не отдельные знания
и умения, а их определённый набор.
Какие же составляющие входят
в набор психологической готовности?
мотивационная
личностная
волевая
интеллектуальная
физическая готовность или достаточный уровень зрительно-моторной координации
Слайд 4
Мотивационная готовность или хочет ли ребёнок в школу?
1
этап – внешний интерес к школе
2 этап – познавательный
мотив
учения
Слайд 5
Интеллектуальная готовность или надо ли учить дошкольника читать?
развитие
его психических качеств: восприятия,
памяти,
внимания,
мышления речи.
Слайд 6
Главный метод их развития – повседневное речевое общение
с ребёнком
рассказывание сказок, и чтение детских книг,
пересказ
сюжета мультфильмов,
в совместной деятельности – рисование,
придумывание историй,
разъяснение природных явлений,
обсуждение увиденного на прогулке, в гостях.
Слайд 7
3. Волевая готовность или умеет ли ребёнок слушать
и сосредотачиваться?
Умение слышать,
т.е. воспринимать информацию – одно
из самых необходимых
для успешного учения
и его можно развить.
Слайд 8
Физическая готовность или хватит ли сил, и слышит
ли рука глаз?
зрительно-двигательная координация
научить пальцы «слушать» информацию глаз
Слайд 9
Личностная готовность или как дошкольник становится школьником?
умение общаться
навык
самообслуживания
позитив и оптимизм.
Слайд 10
Что должен понять ребёнок?
Школа – это особое
место, где учат и учатся, то есть делают важное,
необходимое и почётное дело.
Учиться – это не то, что играть. Ты всё время узнаёшь что-то новое, становишься старше и умнее. И все понимают, что твоя учёба – это как папина работа, к ней надо относиться всерьёз.
Поэтому когда тебе задали урок, ты имеешь право попросить, чтобы выключили телевизор или магнитофон, чтобы тебе не мешали работать.
И хорошо, когда задают уроки потруднее, - лучше чувствуешь, что к тебе относятся всерьёз.
Учитель – самый знающий уважаемый человек. То, что он говорит, всегда правильно и обязательно для всех. Он справедливый и любит всех детей одинаково. Отметку ставит за то, что ты знаешь и как стараешься.
Очень приятно получать пятёрки, но, если это не всегда получатся, значит, надо стараться больше, и в конце концов обязательно получится.
Самые лучшие дети в классе – это те, кто выполняет школьные правила, старательно учатся и помогают товарищам.
Трудностей будет много, что-то будет не получаться, но не надо терять бодрости духа, кто настойчив, тот преодолеет любые трудности.
Слайд 11
Советы психолога мамам и папам будущего первоклассника
1. Начинайте
забывать о том, что ваш ребёнок маленький.
2. Определите общие
интересы.
3. Приобщайте ребёнка к экономическим проблемам семьи.
4. Не ругайте и не оскорбляйте ребёнка, особенно в присутствии посторонних.
5. Научите ребёнка делиться своими проблемами, выражать свои чувства.
6. Чаще разговаривайте с ребёнком.
7. Отвечайте на каждый вопрос ребёнка.
8. Постарайтесь смотреть на мир глазами ребёнка.
9. Чаще хвалите ребёнка.
10. Не стройте взаимоотношения с ребёнком на запретах.
.
