Презентация на тему Влияние нетрадиционных методов изобразительной деятельности на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста проект по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

уровнем развития речи
Анализ внутренней среды
Родители редко дают детям в

домашних условиях ИЗО материалы

Нетрадиционные методы изобразительной деятельности мало применяется в педагогическом процессе

Целесообразность реализации проекта

Родители практически не используют нетрадиционные методы изодеятельности

Развитие эстетического мировосприятия

Развитие способности к творчеству

Развитие нравственности

Формирование у детей правильной речи

Развитие интеллекта

Развитие психических процессов

Родители не проявляют интерес к рисунку и поделкам.

рисования.

Помогать детям осваивать доступные для них способы изображения в

рисовании ,аппликации, лепке. Развивать творческие способности детей, креативность мышления ,воображения, фантазии.

Обогащать яркими впечатлениями при ознакомлении с миром вещей, природными явлениями, людьми и их действиями.

Цель

Осуществление непрерывного педагогического процесса по формированию у детей активной речи путём развития мелкой моторики пальцев рук, используя изобразительную деятельность.

Задачи

Способствовать овладению разными техниками и приёмами для развития мелкой моторики.

Развивать мелкую моторику пальцев рук, уровень сенсорного развития.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

и т.д.
Методическое
сопровождение
Воспитатель
МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищено, и

будет проявлять яркий интерес к изобразительному материалу и познавательные действия с ним. Обогащение играми уголка сенсорного развития, материалами – ИЗО уголка.


II этап. Результативно-деятельный - Введение упражнений по развитию мелкой моторики во все виды учебной и бытовой деятельности. Педагогическое просвещение родителей о значении развития мелкой моторики для развития изобразительной деятельности, мышления, речи детей.


III этап. Диагностический - Определение результата практической деятельности с детьми.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Разработка картотеки дидактических игр по развитию мелкой моторики.
Перспективный план

по развитию мелкой моторики.
Организация предметно-развивающей среды для реализации задач по ИЗО деятельности, сенсорному воспитанию.
Консультационный материал для родителей.

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЕКТА

действия с ним
Подражание взрослому
Интерес к следу, оставленному на

бумаге

Возникновение замысла

Показ способов изображения в рисовании и лепке

Знакомство со свойствами материалов и элементарными приёмами их использования

и упражнения на занятиях по развитию речи и других

видах деятельности

Развитие мелкой моторики пальцев рук

Развивающие сенсорные игры

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

ЛЕПКИ
Рисование пальчиками
Рисование ладошкой

Рисование на манной крупе
Рисование песком
Рисование восковыми мелками в сочетании с акварелью,техника «Граттаж»

Лепка из пластилина
Лепка из солёного теста
Лепка из съедобного теста
Лепка из глины
Налеп на картоне из пластилина
Сочетание лепки с аппликацией на картоне

сенсорному материалу
Расширен диапазона игр с дополнительным материалом: бус, крышек,

камешков и т.д.

Расширится диапазон познавательного индивидуального развития.

Взаимодействуют с педагогами по вопросу развития ИЗО деятельности

Совершенствуют в домашних условиях навыки пальчиковых упражнений, изобразительные действия, применяемых в детском саду

Компетентность в вопросе развития речи у детей и применение пальчиковых упражнений дома

Повышение теоретического уровня и профессионализма

Внедрение современных методов и технологий по развитию ИЗО деятельности, речи у детей

Самореализация

Обобщение и распространение опыта

Сформирован устойчивый интерес к ИЗО деятельности

Научатся пользоваться ИЗО материалом

Смело и уверенно выполнят изобразительные действия

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ