Технологія тестового контролю та її технологічні етапиСтворення системи базових тестових завданьКонструювання тесту з базових тестових завданьПроведення тестуванняАналіз результатів тестування
Слайд 4
Тестові завдання закритої форми Альтернативні З множинним вибором На відновлення послідовності На
відновлення відповідності
Слайд 5
Тестові завдання відкритої форми Без запропонованих варіантів відповідей Передбачають вільні
відповіді Використовуються для виявлення знань термінів, визначень, понять тощо
Слайд 6
Ситуаційний тест Цілеспрямований набір тестових завдань, призначених для розв’язання
проблемних ситуацій Доцільно використовувати при діалогічній діагностиці Той, хто тестується, виконує
завдання за власним баченням
Слайд 7
Класифікація тестів та їх ознаки За цілями: з елементами навчання виключно
контрольні За видами діагностування: стартове поточне (тематичне) фінішне
Слайд 8
Класифікація тестів та їх ознаки За функціями перевірки: констатуючі діагностуючі прогнозуючі За рівнем
засвоєння: На впізнання На відтворення інформації про об’єкт на розв’язання типових
завдань На творче застосування здобутих знань
Слайд 9
Класифікація тестів та їх ознаки За однорідністю тестових завдань: однорідні неоднорідні За
видом: словесні числові знакові зорово-просторові
Слайд 10
Глосарій Валідність – один із основних критеріїв якості тесту.
Тест називається валідним, якщо він вимірює те, до чого
він призначенний Дистрактори – неправильні варіанти відповідей в тестовому завданні Довжина тесту – це така кількість тестових завдань, що є достатньою для забезпечення відповідної точності методу вимірювання
Слайд 11
Глосарій Тест – система прийомів для випробування та оцінювання;
завдання стандартної форми, виконання якого має виявити наявність певних
знань, умінь і навичок, здібностей чи інших характеристик – інтересів, емоційних реакцій тощо