Детские презентации

Порядковое значение числа. Вопрос «Какой по счёту...?»

Глазки -Вишенки зелёные,В лапках -Сабельки точёные. Что за зверьСо мной играет:Не мычит, не ржёт, не лает,Нападает на клубки,Прячет в лапках коготки! Человеку верный друг,Чутко слышу каждый звук.У меня отличный нюх, Зоркий глаз и острый слух..Этот маленький комокВ дом несется со всех ногНос

Ум без книги, как птица без крыльев. Хорошая книга – точно беседа с умным человеком. Колобок Не лежалось

У нас жила собака Дымка. Когда я смотрел на Дымку, я удивлялся, что у ней такие красивые глаза. Жёлтые – жёлтые и очень понятли-вые. Я давал Дымке сахара, и она всегда виляламне

ДОБРО - 1. Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; добрый поступок. Желать добра кому-н. Не к добру (предвещает дурное; разг.). Сделать много добра людям. Поминать добром (вспоминать с благодарностью, с хорошим чувством). Не делай добра, не увидишь зла(посл.). («Толковый словарь русского

Цель моей работы: проанализировать информацию об известных способах получения масляных красок и изготовить небольшую палитру масляных красок своими руками.Задачи исследования:Изучить информационные источники по данной теме.Подобрать оптимальные методы получения масляных красок.Изготовить палитру масляных красок и опробовать её в действии.Гипотеза исследования: масляные краски можно изготовить

«У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим».  Жан-Жак Руссо Духовно-нравственное воспитание младших школьниковЕгорова Нина Сергеевна, учитель начальных классовМАОУ Абатская СОШ №2

Начинается урок,Он пойдет ребятам впрок!Постарайтесь все понять,Хорошо запоминать! Катя поднялась дерево. на

СМЕШАРИКИ ВоспитателиЛебедкина Елена ЮрьевнаРозанова Марина СергеевнаМладший воспитательГалызина Светлана Михайловна

Помоги!ЗдоровячокДогадайсяОстровДай советШИФРОВКАПРОЛИВ«ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ»ГОЛОВОЛОМКАВ ПУТЬПодумайпролив"Здоровыйобраз жизни" 2 команда1 командаСобрать название своего корабляЙ Л Е С Ы МЙ С Р Ы Ы Т Б

Вопросы для повторения:В ХIII-м веке Руси угрожали враги как с ____так и с _________.Русь представляла собой лёгкую добычу для неприятеля, так как _____________.Хану Батыю удалось захватить Рязань в связи с тем, что на призыв рязанского князя_____________.Покрытая лесами территория Руси после нашествия

Чем похожи лягушки и жабы?Чем покрыто тело?Части тела:Особенности глаз:Чем питаются?Голой влажной кожей.Голова, туловище, передние и задние конечности.Насекомыми, пауками, червяками.Видят добычу, которая находится ближе, проглатывают ее с помощью глаз. Чем отличаются лягушки и жабы?В прудах, реках, озерах и возле них.На огороде, на

Словарная работаШтаны защитного цветаЧуть не заплакал от досадыЧернильный карандаш(серовато-зелёные)(от обиды)(тёмно-фиолетовый)

Государственное учреждение образования «Средняя школа №1 г. Новополоцка»Исследовательская работа«Книга – лучший подарок?»Отдел образования, спорта и туризма Новополоцкого городского исполнительного комитетаВыполнил:учащийся 4«Б" класса Молчанов СтепанНаучный руководитель:Малиновская Н. В., учитель высшей категории Цель исследования Выявить, сохранилось ли значение книги как лучшего подарка.Задачи

Что за чудо – красный дом! Карта-схема городов, входящих в Золотое кольцо России

Как все начиналось… 1 этап проектаБеседа «Что такое пасха?»

Сенсорное воспитания – это целенаправленное совершенствование и развитие у детей раннего и дошкольного возраста сенсорных процессов ( ощущения, восприятия, представления. ) Именно в этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Большое значение в сенсорном

Изделия из солёного теста Мы старались!

Первый аквариум Аквариум – это их дом

Ана тіліСыныбы: 1«ж» Сабақтың мақсаты:Сөйлем тарауын пысықтау.Сурет сабағы өлеңімен таныстыру ,мағынасын ашу.Сауатты ,ұқыпты жазуға баулу.