Детские презентации

Цели и задачи Ожидаемые результаты, основные знания, умения и навыки, характеризующие результативность усвоения материала

Кол-во учащихся состоящих на учётеПдн-4 ребёнкаКдн-7 детейВнш-11 чел. Направления профилактической работы с учащимися, состоящими на различных видах учета ежедневный учет посещаемости учащимися занятий, а также оперативное выявление причин пропусков и принятие мер по возвращению учащихся в школу;организация внеурочной занятости учащихся и

Максат:Балаларның кыргый хайваннар,йорт хайванннары, кошлар, бөҗәкләр турында булган белемнәрен искә төшерү һәм ныгыту; кузаллауларын, аера белү күнекмәләрен булдыру, ишетү һәм күрү сәләтен үстерү.

ШАР КУБ

Математика 4 классРешение задач по теме: «Дроби» Путь Тимура и Жени Дача Москва

1.Берем 2 баночки с водой2.В первую опускаем мандарин.3.Смотрим, что получилось.4.Во вторую баночку положим очищенный мандарин.5.Делаем вывод Варвара

 Речь – это самое главное достижение человека. С помощью звуков, слов, выражений, дополнительной жестикуляции и интонации можно общаться с другими людьми. Правильное общение называется культурой речи. Это способность корректно изъясняться, с учетом определенных условий, цели разговора, а также использования всех языковых

*http://aida.ucoz.ruПрезентация выполнена к уроку обучения грамоте по учебнику В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина « Азбука». Данная презентация может быть использована при работе и с другими учебниками. Актуализация знаний3 слайд Деление на слоги, постановка ударения.

Мы с вами побывали и в холодных и в теплых странах, но нигде не увидели динозавров, а у меня это самый любимый мультфильм – про динозаврика.Почему их не увидели? Да, динозавры жили очень давно, много миллионов лет назад. Ведь они мои

иёюяе ъъТема урока:«Правописание разделительных Ь и Ъ знаков» С.езд, руч.и, в.юга, под.ём, дерев.я, с.ел. Раздели слова на две группы и запиши их в тетрадь в 2 столбика

Времена годаЗИМА Антонио Вивальди (1678-1741) Итальянский композитор

АПРЫТЯЭАЩЗП ОЦели и задачи урока.познакомиться с новой частью речи;с её морфологическими признаками;вопросами к словам, относящимся к этой части речи;учиться устанавливать связь слов в предложении. Назови отличительные особенности глаголов.С какими частями речи уже познакомились?Как называются в русском языке группы слов, в

Задание. Посчитать сколько игрушек 171+7=8 Задание. Посчитать сколько игрушек 262+6=8

2 *69 *22 *47 *22 *58 *218141210168 Найдите периметр2 см4 см2 см4 смРешение:Р = 4+2+4+2 = 12 смР = (4+2)*2 = 12 смОтчет: 12 см.

Прозвенел уже звонок,Как же мы начнём урок?На уроке мы сидим –Не шумим и не кричим,Руку тихо поднимаем,Если спросят, отвечаем.

Здравствуй, друг! - Здравствуй, друг! - Ты милее всех вокруг! Коллектив - ?

Этапы работы над проектом:Выявление проблемыФормирование цели проектаГипотеза (что в итоге должны получить)Планирование Реализация планаПрезентация Проблема – карточка с падежами нам нужна для …Цель – изготовить …Гипотеза – у нас получится …Планирование: 1. название падежей 2. падежные вопросы