Детские презентации

Чтоб никогда не попадать В сложные положения, Надо знать и соблюдать Правила Дорожного Движения !

Период c начала XX века , длящийся по настоящее время. Новейшее время В 1909 году американец Роберт Пири достиг Северного полюса.Новые географические открытияВ 1911 году норвежец Руал Амундсен покорил южный полюс

Кышкы салкын көннәрнең берсендә Мостафа исемле татар авылында Мостафа абый белән Рәхилә апа гаиләсендә кечкенә Муса дөньяга килә.Ул бик хәрәкәтчән,тормыш сөючән бала булып үсә.Абыйсы Ибраһимга ияреп 6 яшендә укырга китә. Әтисе МостафаӘнисе Рәхимә

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ УУДЛичностныеРегулятивныеПознавательныеКоммуникативные К РЕГУЛЯТИВНЫМ УУД ОТНОСЯТСЯ:- целеполагание; - планирование ;- составление плана и последовательности действий; - прогнозирование; - контроль ; - коррекция; - оценка; - волевая саморегуляция.

ДЕРЕВЬЯ Ёлка (ель)шишки

кореньприставкасуффикс серенький вазочка пересолили зайчикзаморозило погрузка тракторист геройский большущий

Авазлар һәм хәрефләр Сузык авазлар а у о ы ә ү ө

Цель проекта:связать информацию о городе с цифрами и фактами. Задачи:- Изучить имеющиеся источники по данному вопросу-Оформить собранную информацию-Донести информацию до учащихся

Тема проекта: «Святки»Автор проекта: воспитатель 1 квалификационной категории Студянникова Виктория СтаниславовнаВид проекта: краткосрочныйТип проекта: познавательно-творческий,

Школа была открыта 2 октября 1956 года на 4 класса. В школе обучалось 123 воспитанника Сейчас в школе работают:49  педагогов,20 - с высшей категорией,11 - с первой категорией.

УЛЫБНИСЬ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МАТЕМАТИКИ И ЧТЕНИЮТЕМА УРОКА

Познавательно-творческий проект в первой младшей группе «Малыши и сказки» Цель проекта:Создание положительного эмоционального настроя, формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность

Психологиялық дайындық. Аспанға қарап ай көрдім Төменге қарап жер көрдім Оңға, солға бұрылып Егеменді ел көрдім. Сөзжұмбақ шешу

Кто любит кино "Человек-невидимка"? Кто читает книгу про Гулливера?

РАСКАЖИТЕ ДЕТЯМ О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ В ГОРОДЕ БУДЬТЕ ПРИМЕРОМ ДЛЯ СВОИХ ДЕТЕЙ

Желаем тебе успехов на пути к знаниям! Закончи фразу.Человек – это часть ________ природы, живой организм, который дышит, _________; обладает речью и _____; способен трудиться. Здоровье - это состояние _________. Поясни.Счастлив будет тот,

Программное содержание: Программное содержание: 1. Расширять представления детей о комнатных растениях: их пользе и строении. 2. Учить различать комнатные растения по внешнему виду. Материал: Комнатные растения: - фиалка, - герань, - бегония, - бальзамин "огонек", - аспидистра, - фикус.

Бик файдалы үлән улШәмәхә чәчкә ата.Җанга-тәнгә сихәт бирепХуш исләрен тарата. МәтрүшкәУл тынычландыра. Йокысызлыктан, аппетитны ачу өчен кулланалар.

Цель: расширять представления детей о мире профессионального труда. Задачи: Упражнять детей в умении подбирать инструменты и материалы необходимые для труда людей различных профессий. Называть трудовые действия с данными предметами. Уточнить знания детей о профессии врача, учителя, повара, пожарного, парикмахера, швеи,