Детские презентации

кот котиккотище

Ь Луч

Что обозначает глагол?а) предметб) признак предметав) действие предмета На какие вопросы отвечает глагол?а) кто? что?б) какой? какая? какое? какие?в) что делать? что сделать?

Девиз урока: «Нельзя открыть нового мира, не зная старого"

МДОУ детский сад №7 «Колосок» Вручается семье за активное участие в образовательном проекте «Этот День Победы!», приуроченном к Великой Победы в ВОВ. Воспитатель:__________________ Заведующая:___________________ мая201 г.

Книга с иллюстрациямиКнига без иллюстраций

Тема: «Дательный и творительный падежи множественного числа имён прилагательных» РАЗЛИЧАЙ!Черник Е.Н.

НАШ ДЕВИЗ:ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ! П О Р О С Ё Н О КХ Р Ю К А Е Т

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: - РЕШЕНИЕ ВОПРОСОВ ВОСПИТАНИЯ; - ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ; - ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ; - ДОСТИЖЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ЦЕНТР ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ «ЛИК»

Живет в доме хозяин : шуба атласная , лапки бархатные , ушки малы да чутки , глазки горят как огни , днем спит и сказки говорит , а ночью бродит и на охоту ходит. Немного

Предметно-развивающая среда – это совокупность объектов материального характера для развития ребенка, предметных и социальных средств обеспечения разного вида деятельности воспитанников. Она необходима для того, чтобы дети могли полноценно расти и знакомились с окружающим миром, умели взаимодействовать

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие.Раздел: изобразительная деятельность (лепка).Цель: ознакомление детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией. Задачи: образовательные: учить основным приемам пластилинографии (отщипывание, скатывание, надавливание, размазывание), передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии, работать на заданном пространстве;развивающие: развивать

Мини-проект«Семья слов» осень сторожить вечерний золотая сады

Страусиная ферма ЦЕЛЬ: ИЗУЧИТЬ РАЗВЕДЕНИЕ СТРАУСОВ НА СТРАУСИНОЙ ФЕРМЕ И СРАВНИТЬ ИХ ЖИЗНЬ В НЕВОЛЕ С ЖИЗНЬЮ СТРАУСОВ В ДИКОЙ ПРИРОДЕ.

Русская берёзка, гладкая поверхность, закладка в книжке, мягкая подушка, робкая просьба, лёгкая шлюпка, скользкая дорожка. Чтобы проверить ПАРНУЮ СОГЛАСНУЮ на конце слова надо изменить словостолб –столбыили подобрать родственное словостолб-столбик-столбовойтак, чтобы после ПАРНОЙ СОГЛАСНОЙ шла гласная или звонкая согласная «Н»

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИС ЦАРСТВЕННОЙ ГРИВОЙ, С ГОРДОЙ ПОХОДКОЙОСМОТРИТ СВОИ ОН ВЛАДЕНИЯ ЗОРКО.ДАЖЕ НЕ ДУМАЙ ВСТАТЬ НА ПУТИ –С ЦАРСКОЙ ОСОБОЙ ТЫ НЕ ШУТИ. ЛЕЖИТ – МОЛЧИТ,ПОДОЙДЁШЬ – ЗАВОРЧИТ.КТО К ХОЗЯИНУ ИДЁТ,ОНА ЗНАТЬ ДАЁТ.