Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Экологический квест

Содержание

2. Цель: Формирование экологического воспитания младших школьников.
3. ВЫ - СЧАСТЛИВЧИКИДля проведения игры нужны наборы
5. МЫ -АРТИСТЫКонкурс был направлен на развитие театрального
7. БОЛОТОПо вине людей уже загрязнены многие водоемы
9. КТО КАК РАЗГОВАРИВАЕТНе все животные живут рядом
11. МЫ С ВАМИ ГДЕ-ТО ВСТРЕЧАЛИСЬНа этой станции
13. ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕКВ своем мешочке мы спрятали множество
15. РЫБНАЯ
17. СОБЕРИ ГРИБЫ и ЯГОДЫНа этой станции дети
19. КТО ГДЕ ЖИВЕТДанная игра была направлена на
21. БЕРЕГИ ВОДУ Вода играет огромную роль в
22. Скачать презентацию
23. Похожие презентации

Цель: Формирование экологического воспитания младших школьников. Задачи: Учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие, причинно-следственные связи, делать обобщения и классифицировать;Развивать и корректировать логическое мышление, внимание, память;Воспитывать любовь к природе, бережное отношение ,расширять кругозор.Приняли участие все кадеты

«Экологический квест»Казачье общество хутор «Строгановский» объединение «Школа казачьей культуры»

ВЫ - СЧАСТЛИВЧИКИДля проведения игры нужны наборы карточек с литерами: «А», «Б»,

МЫ -АРТИСТЫКонкурс был направлен на развитие театрального мастерства. Детям предстояло выполнить задания

БОЛОТОПо вине людей уже загрязнены многие водоемы в благодаря которым живут животные.Цель:

КТО КАК РАЗГОВАРИВАЕТНе все животные живут рядом с человеком. Каждое существо для

МЫ С ВАМИ ГДЕ-ТО ВСТРЕЧАЛИСЬНа этой станции дети изучили и повторили грибы,

ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕКВ своем мешочке мы спрятали множество фруктов и овощей и дети

СОБЕРИ ГРИБЫ и ЯГОДЫНа этой станции дети изучили и повторили грибы и

КТО ГДЕ ЖИВЕТДанная игра была направлена на расширение кругозора детей, методом были

БЕРЕГИ ВОДУ Вода играет огромную роль в жизни растений, животных и человека.

Слайды презентации

Слайд 2 Цель: Формирование экологического воспитания младших школьников.
Задачи:

Учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие, причинно-следственные связи, делать обобщения

и классифицировать;
Развивать и корректировать логическое мышление, внимание, память;
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение ,расширять кругозор.

Приняли участие все кадеты общества

Слайд 3 ВЫ - СЧАСТЛИВЧИКИ

Для проведения игры нужны наборы карточек

ВЫ - СЧАСТЛИВЧИКИДля проведения игры нужны наборы карточек с литерами: «А»,

с литерами: «А», «Б», «В», «Г» (по количеству участников

или команд). Ведущий читает вопрос и варианты ответов, на выбор ответа отводится 30-60 секунд. Затем игроки поднимают карточку с литером своего ответа. За правильный ответ — 3 очка, Если мнения игроков одной команды разделились и подняты две карточки (среди которых есть правильный ответ), то команде начисляют одно очко.

Слайд 4

Слайд 5 МЫ -АРТИСТЫ

Конкурс был направлен на развитие театрального мастерства.

МЫ -АРТИСТЫКонкурс был направлен на развитие театрального мастерства. Детям предстояло выполнить

Детям предстояло выполнить задания связанные с повадками животных. Показать

свои знания о повадках животных и вместе с командиром придумать и показать сказку о животных.

Слайд 6

Слайд 7 БОЛОТО
По вине людей уже загрязнены многие водоемы в

БОЛОТОПо вине людей уже загрязнены многие водоемы в благодаря которым живут

благодаря которым живут животные.
Цель: Привлечь детей в процессе игры

к очищению загрязненных водоемов и спасению жизни животных.
Итог: Дети были увлечены игрой, в процессе которой они более сплотились друг с другом, нашли выход из сложной задачи. Каждый ребенок высказал свое мнение по поводу загрязнения вод и предложил интересную и индивидуальную идею по созданию поделок из мусора.

Слайд 8

Слайд 9 КТО КАК РАЗГОВАРИВАЕТ

Не все животные живут рядом с

КТО КАК РАЗГОВАРИВАЕТНе все животные живут рядом с человеком. Каждое существо

человеком. Каждое существо для общения использует свои звуки. Так

и тут детям предстояло угадать и познакомиться со звуками животных и природы в игровой форме.

Слайд 10

Слайд 11 МЫ С ВАМИ ГДЕ-ТО ВСТРЕЧАЛИСЬ

На этой станции дети

МЫ С ВАМИ ГДЕ-ТО ВСТРЕЧАЛИСЬНа этой станции дети изучили и повторили

изучили и повторили грибы, съедобные и не съедобные. Обобщили

свои знания и посоревновались между собой в знании грибов. А взрослые удостоверились, в том что их дети не наберут летом ядовитых грибов.

Слайд 12

Слайд 13 ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕК

В своем мешочке мы спрятали множество фруктов

ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕКВ своем мешочке мы спрятали множество фруктов и овощей и

и овощей и дети на ощупь их угадывали. Цель

игры развить смекалку и повторить все овощи и фрукты, которые мы чаще всего встречаем в садах и огородах.

Слайд 14

Слайд 15 РЫБНАЯ

Слайд 16

Слайд 17 СОБЕРИ ГРИБЫ и ЯГОДЫ

На этой станции дети изучили

СОБЕРИ ГРИБЫ и ЯГОДЫНа этой станции дети изучили и повторили грибы

и повторили грибы и ягоды, съедобные и не съедобные.

Обобщили свои знания и посоревновались между собой в знании грибов и ягод. А взрослые удостоверились, в том что их дети не наберут летом ядовитых .

Слайд 18

Слайд 19 КТО ГДЕ ЖИВЕТ

Данная игра была направлена на расширение

КТО ГДЕ ЖИВЕТДанная игра была направлена на расширение кругозора детей, методом

кругозора детей, методом были выбраны знания детей. В процессе

игры дети повторили или узнали местожительства различных животных.

Слайд 20

Слайд 21 БЕРЕГИ ВОДУ
Вода играет огромную роль в жизни

БЕРЕГИ ВОДУ Вода играет огромную роль в жизни растений, животных и

растений, животных и человека.
Человек, запомни навсегда: Символ жизни на

Земле - вода! Экономь ее и береги! Мы ведь на планете не одни.
(Евтушенко)
2 команды из 7 человек встают в колонки. Первый доходит со стаканом воды до фишки обходит её, возвращается и передаёт другому участнику. Задача- не пролить воду.