- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Экология для вузов
Содержание
- 2. ПРАВИЛА КУРСА Настоящий курс предназначен для
- 3. Виды занятий и контроля знаний лекции –
- 4. ЗачетДля сдачи зачета требуется 1. изучить теоретический
- 5. Экзамен только для специальности 280202Для сдачи экзамена
- 6. Балльно-рейтинговая оценка знаний Базисный рейтинг - баллы
- 7. Оценка результатов обучения проводится в соответствии с таблицей
- 8. Где найти материалы?Все материалы курса вывешены на сайте http://student.nwpi.ruМатериалы включают учебное пособие и полный комплект УМК
- 9. Контрольные работы представлены в методических указаниях «Экология».
- 10. ТестыТренировочное тестирование – на практических занятияхКонтрольные тесты – в разделе 16
- 11. Темы лекцийОсновы экологии. Аутоэкология, популяционная экология, биогеоценология2. Биосфера
- 12. ЛитератураМузалевский А.А., Потапов А.И., Филиппов В.Л. Общая
- 13. Лекция 1. Тема - Основы экологии. К
- 14. Нарушение естественного равновесия.В начале 20 века –
- 15. Концепция устойчивого развития В 1972 г. в
- 17. В 90-е годы заявили о себе экологические
- 18. В 1987 г. Всемирная Комиссия по окружающей
- 19. РИОВ 1992 г. в Рио-де-Жанейро прошла II
- 20. Почему экологию изучают в ВУЗЕ?Опыт показал, что
- 21. ЭКОЛОГИЯ – это наука о взаимодействии организмов
- 22. три основных направления:ФАКТОРАЛЬНАЯ (аутоэкология) экология;ПОПУЛЯЦИОННАЯ экология;БИОГЕОЦЕНОЛОГИЯ.ФАКТОРАЛЬНАЯ экология изучает воздействие ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ на изолированную особь.
- 23. Тема - Аутоэкология ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ – это
- 24. АБИОТИЧЕСКИЕ (факторы неживой природы);БИОТИЧЕСКИЕ (факторы живой природы);АНТРОПОГЕННЫЕ (факторы, связанные с жизнедеятельностью человека).
- 26. К ЭДАФИЧЕКСИМ факторам относится вся совокупность физико-химических
- 27. Из КЛИМАТИЧЕКСИХ факторов важное экологическое значение
- 28. Существует интервал так называемых биокинетических температур, в
- 29. ЛУЧИСТАЯ ЭНЕРГИЯ СОЛНЦА.ультрафиолетовая, ответственная за биохимические процессы,
- 30. ГИДРОХИМИЧЕСКИЕ и ГИДРОФИЗИЧЕСКИЕ факторы (
- 31. БИОТИЧЕСКИЕ факторы К БИОТИЧЕСКИМ факторам относят всю
- 33. ХАРАКТЕРИСТИКИ БИОТЫ ЗЕМЛИФЛОРА – совокупность растительных организмов
- 34. ТОПИЧЕСКИЕ отношения складываются на основе их совместного
- 36. ТРОФИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯВ основе этих отношений лежит питание.
- 37. Гетеротрофы
- 38. ГЕНЕРАТИВНЫЕ отношения. Это комплекс отношений, которые
- 39. Тема - ПОПУЛЯЦИОННАЯ ЭКОЛОГИЯ
- 40. Основными характеристиками ПОПУЛЯЦИИ являются следующие параметры: ВИДОВОЙ
- 41. Основные типы распределения особей популяции по территории
- 42. ВИДрассматривает отдельные особи не изолированно, а в
- 43. Тема - БИОГЕОЦЕНОЛОГИЯ БИОЦЕНОЗ – это совокупность
- 44. ЭКОЛОГИЯ БИОТИЧЕСКИХ СООБЩЕСТВРастительный компонент биоценоза называется ФИТОЦЕНОЗОМ.Животная компонента биоценоза называется ЗООЦЕНОЗОМ.Микробная компонента биоценоза называется МИКРОБИОЦЕНОЗОМ
- 46. Волчок жизни» (по Н. Реймерсу)
- 47. ПРОДУЦЕНТЫпреимущественно хлорофилловые растения (автотрофы), которые под влиянием
- 48. КОНСУМЕНТЫ – гетеротрофные организмы, потребители органического вещества,
- 49. РЕДУЦЕНТЫ – организмы-минерализаторы (деструкторы), разлагающие органические вещества
- 51. ПРОДУКТИВНОСТЬ ЗКОСИСТЕМЫ – это скорость усвоения продуцентами
- 52. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПИРАМИДАТрофическая структура экосистемы может быть представлена
- 53. Экологическая пирамида численности для луга, поросшего злаками: цифры — число особей.
- 54. - пирамида продукции (энергии), показывающая изменения первичной
- 55. Пирамиды биомасс биоценозов кораллового рифа (а) и
- 56. Правило пирамиды биомасс гласит, что суммарная масса
- 57. Пирамида энергии: цифры — количество энергии, кДж • м~2 • г~1
- 58. ВИДОВАЯ, ПРОСТРАНСТВЕННАЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА БИОЦЕНОЗАДля существования
- 59. ВИДОВАЯ СТРУКТУРА 1).ВИДОВАЯ СТРУКТУРА – это число
- 60. 2). ПРОСТРАНСТВЕНАЯ СТРУКТУРА БИОЦЕНОЗА – это распределение
- 61. Различают ЯРУСНОСТЬ, или вертикальную структуру биоценоза и
- 62. Ярусность (схема)
- 63. Тренировочный тестЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите
- 64. ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите один
- 65. ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите один
- 66. ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один
- 67. ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите один
- 68. ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите один
- 69. ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите один
- 70. ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите один
- 71. ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один
- 72. ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите один
- 73. Правильные ответы тренировочного теста1-12-13-44-35-26-37-28-29-110-4
- 74. Скачать презентацию
- 75. Похожие презентации
ПРАВИЛА КУРСА Настоящий курс предназначен для студентов всех специальностей 1 и 2 курсов СЗТУ заочной и очно-заочной форм образования с использованием технологии распределенной аудитории , в том числе и технологии эксперимент
Слайд 3
Виды занятий и контроля знаний
лекции – 2;
практические
занятия – 1;
контрольная работа или реферат - 1;
тесты тренировочные;
тесты
контрольные.
Слайд 4
Зачет
Для сдачи зачета требуется
1. изучить теоретический материал
2. написать реферат или выполнить контрольную работу
3. выполнить контрольный
тест №1
Слайд 5
Экзамен
только для специальности 280202
Для сдачи экзамена требуется
1.
изучить теоретический материал
2. написать реферат или выполнить контрольную
работу3. выполнить два контрольных теста №1 и №2
Слайд 6
Балльно-рейтинговая оценка знаний
Базисный рейтинг - баллы равны 100
баллов, в том числе:
20 баллов – практические занятия
30 баллов
– контрольная работа50 баллов – контрольные тесты
Активно работая на занятиях, выполняя практические задания, студент может заработать 20 баллов.
Правильно выполненная контрольная работа дает 30 баллов.
В тесте 50 вопросов, один правильный ответ дает 1 балл.
Слайд 8
Где найти материалы?
Все материалы курса вывешены на сайте
http://student.nwpi.ru
Материалы включают учебное пособие и полный комплект УМК
Слайд 9 Контрольные работы представлены в методических указаниях «Экология». Смотри
раздел 16
Тема реферата может быть взята из списка рекомендуемых или выбрана
самостоятельно, согласно пристрастиям и вкусу. Единственное условие – это соответствие заявленной темы предмету «Экология».Рекомендуемые темы рефератов >>>
Смотри раздел 16
Слайд 11
Темы лекций
Основы экологии.
Аутоэкология, популяционная экология, биогеоценология
2. Биосфера и
ее структура.
Основы учения В.И. Вернадского о биосфере
Качество окружающей
среды4 часа
4 часа
Слайд 12
Литература
Музалевский А.А., Потапов А.И., Филиппов В.Л. Общая и
прикладная экология: Учеб. Пособие.-СПБ.:СЗТУ, 2007, 579 с.
Потапов А.И., Цыплакова
Е.Г Экология: Учеб. пособие. - СПб.: СЗТУ, 2004, 240 с. Слайд 13 Лекция 1. Тема - Основы экологии. К настоящему времени
человек своими непродуманными действиями разрушил 60% биоты планеты.
Слайд 14
Нарушение естественного равновесия.
В начале 20 века – 20
химических элементов, в середине – 50, в 70-х годах
– вся таблица Менделеева.
Слайд 15
Концепция устойчивого развития
В 1972 г. в Стокгольме была
проведена I Всемирная конференция по окружающей среде и развитию.
заложили
основу решения экологических проблем на протяжении двух последующих десятилетий. Это были экологические проблемы первого поколения. загрязнение,
деградация ресурсов и территорий под влиянием индустриальной деятельности, а также вследствие бедности и социально-экономической отсталости.
Слайд 17 В 90-е годы заявили о себе экологические проблемы
второго поколения.
Это — кислотные дожди,
разрушение озонового экрана,
глобальное потепление, обезлесение и опустынивание,
сохранение биоразнообразия,
трансграничный перенос загрязняющих веществ и токсичных отходов,
защита окружающей среды в условиях военных конфликтов.
Слайд 18 В 1987 г. Всемирная Комиссия по окружающей среде
и развитию подготовила и представила Генеральной Ассамблее ООН доклад
«Программа устойчивого долговременного развития», позже опубликованный под названием «Наше общее будущее».Этот документ, в котором поставлена цель интеграции природоохранных задач в политику экономического роста, был рекомендован как основа выработки мер по охране окружающей среды всеми странами.
Слайд 19
РИО
В 1992 г. в Рио-де-Жанейро прошла II Всемирная
конференция по окружающей среде и развитию (UNCED).
Для обсуждения
на Конференции было подготовлено 5 документов:Декларация Рио по окружающей среде и развитию.
Повестка дня на XXI век.
Лесные принципы.
Рамочная Конвенция по климату.
Конвенция по биологическому разнообразию.
Из перечисленных выше два последних документа не были приняты сразу и после Конференции были открыты для подписания.
Слайд 20
Почему экологию изучают в ВУЗЕ?
Опыт показал, что наилучшие
результаты дает образование и воспитание населения
Все финансовые вложения в
ликвидацию последствий нарушений в окружающей среде дают меньший результатВы будете инженерами, будете руководить коллективами, принимать решения по разработке и реализации проектов
Слайд 21 ЭКОЛОГИЯ – это наука о взаимодействии организмов между
собой и с окружающей средой, а также о взаимодействии
человека и биосферы.Слово «ЭКОЛОГИЯ» произошло от греческих слов: oikos – жилище, местопребывание и logos – наука. Следовательно, ЭКОЛОГИЮ можно рассматривать как науку о жилищах, местопребываниях различных организмов.
Термин ЭКОЛОГИЯ был впервые применен
в работах немецкого биолога Эрнста Геккеля,
опубликованных в 1866 году.
Слайд 22
три основных направления:
ФАКТОРАЛЬНАЯ (аутоэкология) экология;
ПОПУЛЯЦИОННАЯ экология;
БИОГЕОЦЕНОЛОГИЯ.
ФАКТОРАЛЬНАЯ экология
изучает
воздействие ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ на изолированную особь.
Слайд 23
Тема - Аутоэкология
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ –
это компоненты
окружающей среды, прямым или косвенным образом воздействующие на живые
организмы. Они делятся на три группы:
Слайд 24
АБИОТИЧЕСКИЕ (факторы неживой природы);
БИОТИЧЕСКИЕ (факторы живой природы);
АНТРОПОГЕННЫЕ (факторы,
связанные с жизнедеятельностью человека).
Слайд 26 К ЭДАФИЧЕКСИМ факторам относится вся совокупность физико-химических свойств
почв (структура, химический состав, циркулирующие газы, вода, органические и
минеральные вещества).ЭДАФИЧЕСКИМИ факторами определяется жизнедеятельность организмов, обитающих в почве постоянно или частично.
Слайд 27 Из КЛИМАТИЧЕКСИХ факторов важное экологическое значение имеют
ТЕМПЕРАТУРА,
ВЛАЖНОСТЬ,
СВЕТ.
С ТЕМПЕРАТУРНЫМ фактором связана интенсивность обмена веществ
в организмах, эволюционное развитие видов, их географическое расположение.Слайд 28 Существует интервал так называемых биокинетических температур, в пределах
которых определенные организмы могут существовать. Интервал этих температур невелик.
Слайд 29
ЛУЧИСТАЯ ЭНЕРГИЯ СОЛНЦА.
ультрафиолетовая, ответственная за биохимические процессы, протекающие
в организме,
инфракрасная, ответственная за тепловые процессы в организме,
видимая область спектра, связанная с фотосинтезом (созданием органических веществ в виде биомассы) и суточным ритмом организмов.
Слайд 30 ГИДРОХИМИЧЕСКИЕ и ГИДРОФИЗИЧЕСКИЕ факторы ( связанные с
водой)
Все живые организмы в зависимости от потребности их в
воде, следовательно, и по местообитаниям подразделяются на 4 экологические группы:
Слайд 31
БИОТИЧЕСКИЕ факторы
К БИОТИЧЕСКИМ факторам относят всю сумму
воздействий, которую оказывают друг на друга живые организмы.
В
процессе жизнедеятельности между организмами складываются три группы отношений:
Слайд 33
ХАРАКТЕРИСТИКИ БИОТЫ ЗЕМЛИ
ФЛОРА – совокупность растительных организмов Земли
или определенной территории планеты.
ФАУНА – совокупность животных организмов.
ФЛОРА
и ФАУНА Земли или определенной территории совместно составляют БИОТУ.
Слайд 34
ТОПИЧЕСКИЕ отношения складываются на основе их совместного проживания
СИМБИОЗ
– это отношения сотрудничества.
САПРОФИТИРОВАНИЕ – это отношения, при которых
один из организмов пользуется отходами жизнедеятельности своего хозяина.ПАРАЗИТИРОВАНИЕ – это отношения, при которых «паразит живет за счет хозяина», нанося хозяину вред. Кстати, людям свойственен особый вид паразитирования, психологический вампиризм.
Слайд 36
ТРОФИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
В основе этих отношений лежит питание. По
способу питания все организмы делятся на две группы:
АВТОТРОФНЫЕ
организмы обладают способностью создавать органические вещества из неорганических веществ. Слайд 38 ГЕНЕРАТИВНЫЕ отношения. Это комплекс отношений, которые складываются между
организмами в процессе образования и разложения органических веществ по
пищевым цепям.ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ - это ряд живых организмов, в котором каждый последующий организм поедает предыдущий, и, в свою очередь, оказывается поедаемым организмами, следующими за ним.
Слайд 39 Тема - ПОПУЛЯЦИОННАЯ ЭКОЛОГИЯ Слово ПОПУЛЯЦИЯ произошло от
греческого слова popula – народ и представляет собой группу
особей одного вида, объединенных общей территорией и единым генофондом.
Слайд 40
Основными характеристиками
ПОПУЛЯЦИИ являются следующие параметры:
ВИДОВОЙ СОСТАВ,
ПЛОТНОСТЬ,
РОЖДАЕМОСТЬ,
СМЕРТНОСТЬ,
ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ,
ХАРАКТЕР РАСПРЕДЕЛЕНИЯ В ПРЕДЕЛАХ
ТЕРРИТОРИИ.Слайд 41 Основные типы распределения особей популяции по территории по Ю.
Одуму Случайное распределение (а) в природе встречается редко. Равномерное распределение
(б) бывает там, где между особями очень сильна конкуренция или существует антагонизм. Наиболее часто наблюдается неравномерное (групповое) распределение (в)
Слайд 42
ВИД
рассматривает отдельные особи не изолированно, а в составе
популяции таких же особей, принадлежащих к определенному ВИДУ.
Для
ВИДА же характерно следующее: ОБЩНОСТЬ ПРОИСХОЖДЕНИЯ, СХОЖЕСТЬ ВНЕШНЕГО ОБЛИКА, ЕДИНСТВО РЕАКЦИЙ НА ВНЕШНЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ (единство отклика на внешнее воздействие).
Слайд 43
Тема - БИОГЕОЦЕНОЛОГИЯ
БИОЦЕНОЗ – это совокупность популяций
разных видов, взаимодействующих между собой на определенной территории.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
или БИОГЕОЦЕНОЗ – это БИОЦЕНОЗ и ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА, взаимодействующие между собой.
Слайд 44
ЭКОЛОГИЯ БИОТИЧЕСКИХ СООБЩЕСТВ
Растительный компонент биоценоза называется ФИТОЦЕНОЗОМ.
Животная компонента
биоценоза называется ЗООЦЕНОЗОМ.
Микробная компонента биоценоза называется МИКРОБИОЦЕНОЗОМ
Слайд 47
ПРОДУЦЕНТЫ
преимущественно хлорофилловые растения (автотрофы), которые под влиянием солнечных
лучей в процессе фотосинтеза образуют органические вещества в виде
биомассы,накапливают потенциальную энергию в синтезированных белках, жирах, углеводах.
В наземных экосистемах продуцентами являются зеленые растения, в водной среде – планктоновые водоросли.
Слайд 48 КОНСУМЕНТЫ – гетеротрофные организмы, потребители органического вещества, созданного
автотрофами.
К ПЕРВИЧНЫМ КОНСУМЕНТАМ относятся травоядные животные, а также паразиты:
насекомые, грызуны зеленых растений. В водных средах -мелкие ракообразные, моллюски.ВТОРИЧНЫЕ КОНСУМЕНТЫ питаются травоядными животными, т.е. являются всеядными животными.
ТРЕТИЧНЫЕ КОНСУМЕНТЫ – питаются вторичными, т.е. хищниками (хищники хищников).
Слайд 49 РЕДУЦЕНТЫ – организмы-минерализаторы (деструкторы), разлагающие органические вещества до
исходных минеральных продуктов.
К ним относятся микроорганизмы: бактерии, дрожжи,
грибы-сапрофиты).РЕДУЦЕНТЫ возвращают вещества из отмерших организмов в неживую природу, разлагая органику до простых неорганических соединений и элементов: двуокиси углерода, двуокиси азота и воды.
Слайд 51
ПРОДУКТИВНОСТЬ ЗКОСИСТЕМЫ
– это скорость усвоения продуцентами солнечного
света в процессе фотосинтеза и образования органического вещества, которое
может быть использовано затем в качестве пищи.Органическая масса, создаваемая продуцентами в единицу времени, называется ПЕРВИЧНОЙ ПРОДУКЦИЕЙ, а прирост в единицу времени массы консументов – ВТОРИЧНОЙ продукцией.
Слайд 52
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПИРАМИДА
Трофическая структура экосистемы может быть представлена в
виде ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПИРАМИДЫ, основанием которой служит уровень продуцентов, а
последующие уровни питания образуют этажи и вершину пирамиды.Различают следующие уровни пирамид:
- пирамида чисел (Элтона), отражающая численность организмов на каждом уровне;
- пирамида биомассы, отражающая массу живого вещества;
Слайд 54 - пирамида продукции (энергии), показывающая изменения первичной продукции
(энергии) на каждом трофическом уровне.
Пирамида чисел отражает закономерность того,
что количество особей неуклонно уменьшается от продуцентов к консументам. Слайд 55 Пирамиды биомасс биоценозов кораллового рифа (а) и пролива
Ла-Манш (б). Цифры означают биомассу в граммах сухого вещества, приходящегося
на 1 кв.м.
Слайд 56
Правило пирамиды биомасс гласит, что суммарная масса растений
превышает массу всех травоядных, а их масса превышает массу
хищников.Правило пирамиды продукции показывает, что на каждом предыдущем трофическом уровне количество биомассы, создаваемое за единицу времени, больше, чем на последующем.
Слайд 58
ВИДОВАЯ, ПРОСТРАНСТВЕННАЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА БИОЦЕНОЗА
Для существования сообщества
важна не только численность видов, но и видовое разнообразие
в природе.Под БИОРАЗНОБРАЗИЕМ понимается разнообразие особей в рамках вида, разнообразие видов и экосистем.
Различают 1). ВИДОВУЮ,
2). ПРОСТРАНСТВЕННУЮ и
3). ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ структуру биоценоза
Слайд 59
ВИДОВАЯ СТРУКТУРА
1).ВИДОВАЯ СТРУКТУРА – это число видов,
образующих данный биоценоз, и соотношение их численности или массы.
Показателями значимости каждого отдельного вида в видовой структуре биоценоза являются:- обилие вида,
- частота встречаемости
степень доминирования
Слайд 60 2). ПРОСТРАНСТВЕНАЯ СТРУКТУРА БИОЦЕНОЗА – это распределение организмов
разных видов в пространстве (по вертикали и горизонтали).
Пространственная структура
образуется прежде всего РАСТИТЕЛЬНОЙ ЧАСТЬЮ биоценоза.Слайд 61 Различают ЯРУСНОСТЬ, или вертикальную структуру биоценоза и МОЗАИЧНОСТЬ,
или структуру биоценоза по горизонтали.
Например, в широколиственных лесах выделяются
следующие ярусы:- деревья первой величины (дуб, липа, вяз;
-деревья второй величины (рябина, яблоня, груша);
- подлесок кустарниковый (крушина, жимолость, бересклет, высокие травы);
- низкие травы.
Слайд 63
Тренировочный тест
ЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите один
вариант ответа)
Термин «экология» предложил…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) Э. Геккель
2) В.И. Вернадский
3) Ч. Дарвин
4) А.
ТенслиСлайд 64 ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите один вариант
ответа) Природные тела – почвы, представляющие собой результат совместной деятельности
всех живых организмов, а также физико-химических и геологических процессов, протекающих в неживой природе, В.И. Вернадский назвал…ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) биокосным веществом
2) биогенным веществом
3) косным веществом
4) живым веществом
Слайд 65 ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите один вариант
ответа) В пищевой цепи «Растение тля синица ястреб» консументом 1-го
порядка является …ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) синица
2) растение
3) ястреб
4) тля
Слайд 66 ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один вариант
ответа)
Из перечисленных ниже экосистем естественным биогеоценозом является …
ВАРИАНТЫ
ОТВЕТОВ:1) парк
2) пруд
3) лес
4) огород
Слайд 67 ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите один вариант
ответа) Количество энергии, потребляемое живыми организмами, занимающими разное положение в
пищевой цепи, называют пирамидой …ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) биомассы
2) энергии
3) численности
4) потребности
Слайд 68 ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите один вариант
ответа) Какие основные тенденции имеют место в изменении численности населения
Земли:ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) Незначительное увеличение
2) Перспектива стабилизации
3) Не контролируемый рост
4) Незначительное уменьшение
Слайд 69 ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите один вариант
ответа) Структура биоценоза, показывающая соотношение популяций разных экологических групп, называется…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) фитоценотической
2) экологической
3) пространственной
4) видовой
Слайд 70 ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите один вариант
ответа)
Рост популяции, численность которой увеличивается лавинообразно, называется…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) логистическим
2) экспоненциальным
3) изменчивым
4) стабильным
Слайд 71 ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один вариант
ответа)
Один из разделов экологии, изучающий биосферу Земли, называется…
ВАРИАНТЫ
ОТВЕТОВ:1) общей экологией
2) глобальной экологией
3) сельскохозяйственной экологией
4) химической экологией
Слайд 72 ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите один вариант
ответа) При формировании ярусности в лесном сообществе лимитирующим фактором является…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:1) вода
2) температура
3) почва
4) свет
