Презентация на тему Номинация Самая читающая школа

В.Ф. Фуфачев»

Модель самолёта Ил-2,
на котором летал Владимир Фуфачев.

книге Л. И. Дзюбинского «Герой советского союза В.Ф. Фуфачев»

«Олимпийский марафон»
Спортивная олимпийская викторина
по книге Г.Т. Питерских «Олимпийский марафон».

Раздел

1. История Олимпийских Игр.
1. Идею возрождения Олимпийских Игр выдвинул Пьер де Кубертен. А кому принадлежит идея проведения зимних Олимпиад? Почему эта идея не сразу нашла поддержку на Олимпийском конгрессе?
2. Когда и где были проведены первые зимние Олимпийские Игры? По каким видам спорта проходили соревнования? Сколько стран принимало участие?
3. Кого называют олимпиониками?
4. Что такое МОК и НОК? Для чего нужны?
5. Назовите символику (атрибутику) Олимпийских Игр (используется на
Раздел 2. Герои спорта.
Мы гордимся выдающимися олимпийскими достижениями наших соотечественников. Пусть менялось название страны (СССР, СНГ, РФ), но неизменно мы восхищаемся их достижениями, прославившими наш спорт, наше Отечество.
Раздел 3. Спорт в нашей жизни.
1. Расскажите о каком-нибудь виде спорта, например, которым вы занимаетесь, которым интересуетесь, или просто любите смотреть по ТВ. Какое место занимает спорт в вашей жизни? Входит ли этот вид спорта в программу зимних Олимпийских Игр?
2

своими руками».
«…Взяла да потихоньку от Танюшки и других робят

и зарыла ту шкатулку в голбец.
Танюшка хватилась шкатулки, а её быть бывало. Горько это показалось Танюшке, а тут вдруг теплом её пахнуло. Что за штука? Откуда? Оглянулась, а из-под полу свет. Танюшка испугалась – не пожар ли?... Покопалась в том месте, видит – шкатулка. Открыла, а камни-то ровно ещё краше стали. Так горят разными огоньками, и светло от них, как при солнышке. Танюшка и в избу не потащила шкатулку. Тут в голбце и наигралась досыта….» (П.П.Бажов. «Малахитовая шкатулка»).

«Моя любимая книга»

«А» класса МАОУ СОШ №14
им. В. Ф. Фуфачева
г.

Серов

книгой…»
«Де́ти капита́на Гра́нта»,
роман
французского писателя 
Жюля Верна.

очень прост:
1. При любых обстоятельствах оставаться человеком. 2.

Всегда помогать тем, кто попал в беду. 3. Сочувствовать людям. 4. Быть храбрым и благородным в достижении своей цели.
5. Не терять веру и надежду, ВЕРИТЬ в лучшее, когда это бывает очень сложно, ЖДАТЬ и НИКОГДА не опускать руки.

веке, она не теряет своей актуальности…

бы хотелось поделиться с вами моими впечатлениями. Я могу

смело назвать это произведение «Дети капитана Гранта» своей любимой книгой. Несмотря на то что книга была создана в XIX веке, она и сейчас не потеряла своей актуальности. У меня она вызвала живой интерес, сочувствие, сопереживание, эмоции, заставила окунуться в атмосферу того времени и пройти вместе с героями все испытания: переплыть океан, перейти пустыню, преодолеть горы и леса. Книга научила меня не терять веру и надежду, быть оптимистом. Когда бывает очень сложно, надо ждать и никогда не опускать руки, ведь очень многое зависит от твоего настроя. При любых обстоятельствах нужно оставаться человеком, всегда помогать тем, кто попал в беду. И в заключение я хочу сказать, что эта книга читается на одном дыхании, её можно перечитывать много-много раз. Эта моя любимая книга.

самому»!
МАОУ СОШ №14 им. В.Ф. Фуфачева
Фостер Елизавета,ученица 10б

класса,
Выходцева Елена, Алиева Кристина, ученицы 11класса,
Вологина Алина,ученица 9б класса.

Елена и Алиева Кристина
Цель: создание книги

год

проведение регулярных встреч, занятий, направленных на раскрытие талантов детей

с ограниченными возможностями, развития речи.

вслух книги Виктора Драгунского
«Денискины рассказы»

WWW.googie.com

солнца»