Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экологизация образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы

Содержание

Лозовская Елена Васильевна преподаватель биологии, экологии и химии МБОУ СОШ №10 посёлка Степной Муниципального образования Кавказский районКраснодарского края.Стаж педагогической деятельности – 15 лет.Высшая квалификационная категория.
Экологизация образовательной средыв условиях сельской малокомплектной школы Лозовская Елена Васильевна преподаватель биологии, экологии и химии МБОУ СОШ Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать В условиях модернизации образования главным направлением развития средней школы является повышение Школьная программа «Экологизация образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы»Учебная деятельностьВнеурочная деятельностьЭлективный Воспитательная система«Зелёная планета»МБОУ СОШ № 10,10 класс,(классный руководитель Лозовская Е.В.) Цель воспитательной системы класса — формирование экологической культуры подростка.Основной задачей экологического воспитания Принципы воспитательного взаимодействия: В последнее время акцент в воспитательной практике смещается в Деятель-ность коллек-тива«Я-Землянин»«Уроки красоты»«Времен связующая нить»Природа и наукаРодинове-дение В рамках этой системы учащиеся активно участвуют в природоохранных и исследовательских мероприятиях, Основным направлением воспитательной системы в блоке«Родиноведение» является обого – щение краеведческого кругозора, Научно-исследовательское общество «Юный эколог»   ОСНОВНЫМИ ЦЕЛЯМИ КУРСА ЯВЛЯЮТСЯ:развитие экологического мышления школьников на базе исследовательского материала;воспитание современного Задачами курса являются:формирование и развитие у учащихся интеллектуальных и практических умений для Методика работы с учащимися предполагает следующие формы и приемы:исследовательская работабеседы;семинары;практические занятия;акции, проекты, Ежегодный экологический фестиваль  «Дары Кубанской       осени» Проект  «ЦВЕТУЩИЙ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР»Цель – создать на территории школьного двора клумбы Результатом проекта  «Цветущий школьный двор» стало то, что с ранней весны Весной 2010 года, в рамках краевой акции «Больше кислорода», на территории школы Кабинет биологии и химии оснащён современным оборудованием, имеет живой уголок и зону В кабинете проводятся различные тематические вечера, выставки, встречи с интересными людьми. Встречи Ребята самостоятельно проводят экологические исследования, изучают проблемы родного посёлка, выдвигают альтернативные пути Ребята посещающие научно-исследовательское общество «Юный эколог», руководителем которого является Елена Васильевна, являются 2006 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» 2009 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» Учитель, как образец для подражания, должен соответствовать уровню своих учеников. Поэтому приходится 2008 год – Победитель районного и участник краевого этапа конкурса «Учитель года
Слайды презентации

Слайд 2
Лозовская Елена Васильевна
преподаватель биологии, экологии

Лозовская Елена Васильевна преподаватель биологии, экологии и химии МБОУ СОШ

и химии
МБОУ СОШ №10
посёлка Степной
Муниципального образования

Кавказский район
Краснодарского края.

Стаж педагогической деятельности – 15 лет.

Высшая квалификационная категория.

Слайд 3


Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего

Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко

поколения.
Надо крепко держать её в руках, если не

хочешь выпустить из рук будущее.
Барбюс А.

Слайд 4 В условиях модернизации образования главным направлением развития средней

В условиях модернизации образования главным направлением развития средней школы является

школы является повышение качества образования, создание условий для развития

личности каждого ученика через совершенствование системы преподавания. Я считаю, что невозможно добиться успехов в решении задач, поставленных перед учителем, без практико-ориентированного подхода . Знания, которые учащеся получают на уроках, должны находить примнение в повседневной жизни. Лишь тогда у детей появится стимул “добывать” всё новые и новые знаня, умения, навыки.

Слайд 6 Школьная программа
«Экологизация образовательной
среды в условиях сельской

Школьная программа «Экологизация образовательной среды в условиях сельской малокомплектной школы»Учебная деятельностьВнеурочная

малокомплектной школы»
Учебная
деятельность
Внеурочная
деятельность
Элективный предмет
«Экология родного края»
10-11 классы
Научно-исследовательское

общество «Юный эколог»

Элективные курсы
«Будущий эколог» и
«Приусадебное рыбоводство»
9 класс


Воспитательная система
«Зелёная планета»
5-11 классы

ФГОС Элективный курс
«Зелёная планета»
1 -4 классы

Школьная газета
«РОДНИЧОК»




Личность выпускника с активной жизненной позицией
и сформированным экологическим мировоззрением


Слайд 7

Воспитательная система
«Зелёная планета»

МБОУ СОШ № 10,
10 класс,
(классный руководитель

Воспитательная система«Зелёная планета»МБОУ СОШ № 10,10 класс,(классный руководитель Лозовская Е.В.)

Лозовская Е.В.)




Слайд 8
Цель воспитательной системы класса — формирование экологической культуры

Цель воспитательной системы класса — формирование экологической культуры подростка.Основной задачей экологического

подростка.



Основной задачей экологического воспитания является
преодоление у школьников утилитарно-потребительского

отношения к природе, формирование ответственного отношения к ней в неразрывной связи идеологической, художественной, правовой сферами общественного сознания.


Слайд 9
Принципы воспитательного взаимодействия:
В последнее время акцент в

Принципы воспитательного взаимодействия: В последнее время акцент в воспитательной практике смещается

воспитательной практике
смещается в сторону поддержки становления в растущем

человеке ярко индивидуального, что должно помочь
подростку стать самим собой и добиться благодаря этому
жизненного успеха.


А это значит: Познай себя – это интересно!
Сотвори себя – это необходимо!
Утверди себя – это возможно!
Прояви себя – это реально!



Слайд 10 Деятель-ность коллек-тива
«Я-Землянин»
«Уроки красоты»
«Времен связующая нить»
Природа
и наука
Родинове-дение





Деятель-ность коллек-тива«Я-Землянин»«Уроки красоты»«Времен связующая нить»Природа и наукаРодинове-дение

Слайд 11 В рамках этой системы учащиеся активно участвуют в

В рамках этой системы учащиеся активно участвуют в природоохранных и исследовательских

природоохранных и исследовательских мероприятиях,
совершают экскурсии, экологические рейды, осуществляют

социальные проекты.

Слайд 12 Основным направлением
воспитательной системы в блоке
«Родиноведение» является обого

Основным направлением воспитательной системы в блоке«Родиноведение» является обого – щение краеведческого


щение краеведческого кругозора,
формированию гордости за свой
родной

край, ответственности за
сохранение памятников истории
и культуры.

Слайд 13 Научно-исследовательское
общество «Юный эколог»
 
 

Научно-исследовательское общество «Юный эколог»  

«Человек – высший продукт природы.
Но для того чтобы наслаждаться сокрови-
щами природы, человек должен быть здо-
ровым, сильным, умным»
(И.П.Павлов)




Слайд 14

ОСНОВНЫМИ ЦЕЛЯМИ КУРСА ЯВЛЯЮТСЯ:
развитие экологического мышления школьников на

ОСНОВНЫМИ ЦЕЛЯМИ КУРСА ЯВЛЯЮТСЯ:развитие экологического мышления школьников на базе исследовательского материала;воспитание

базе исследовательского материала;
воспитание современного сознания и развитие самостоятель-ного, персонифицированного

мышления;
создание условий для формирования и развития у учащихся интереса к окружающему миру,
побуждение учащихся к размышлению о судьбе природы;
расширение представления о трагических последствиях необдуманных действий человека по «исправлению» природы,
формирование экологической грамотности на современном международном уровне;
развитие умения разграничивать процесс познания прошлого и процесс нравственной оценки деяний, поступков людей.


Слайд 15 Задачами курса являются:

формирование и развитие у учащихся интеллектуальных

Задачами курса являются:формирование и развитие у учащихся интеллектуальных и практических умений

и практических умений для
более глубокого осмысления действительности;

умение

самостоятельно приобретать и применять на практи­ке знания, полученные в
ходе занятий, для определения собствен­ной позиции в общественно-политической жизни, для решения по­знавательных и практических задач;
воспитание патриотизма и гражданственности, социальной ответственности.



Слайд 16 Методика работы с учащимися предполагает следующие формы и

Методика работы с учащимися предполагает следующие формы и приемы:исследовательская работабеседы;семинары;практические занятия;акции,

приемы:


исследовательская работа
беседы;
семинары;
практические занятия;
акции, проекты, конференции;
заседания круглых столов;
творческие работы;
защита проектов,

выпуск школьной газеты “Родничок”.

Слайд 17 Ежегодный экологический фестиваль «Дары Кубанской

Ежегодный экологический фестиваль «Дары Кубанской    осени»

осени»


Слайд 18 Проект «ЦВЕТУЩИЙ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР»
Цель – создать на территории

Проект «ЦВЕТУЩИЙ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР»Цель – создать на территории школьного двора клумбы

школьного двора клумбы с непрерывным цветением с ранней весны

и до поздней осени.
Задачи
1. Образовательные – обучение детей умению работать в группе, применяя пройденный на уроках биологии и экологии материал, делать выводы и находить совместные пути решения проблемы
2. Развивающие – развитие коммуникативных способностей и познавательной активности
3. Воспитательные – воспитание уважительного отношения к окружающей среде и осознание роли человека в природе
Сроки реализации: апрель – август 2011года.


Слайд 19 Результатом проекта «Цветущий школьный двор» стало то, что

Результатом проекта «Цветущий школьный двор» стало то, что с ранней весны

с ранней весны и до поздней осени здание школы

утопает в цветах и зелени.

Слайд 21 Весной 2010 года, в рамках краевой акции «Больше

Весной 2010 года, в рамках краевой акции «Больше кислорода», на территории

кислорода», на территории школы был заложен ЭКА-питомник в котором

посадили саженцы 25 молодых сосенок.

Слайд 22 Кабинет биологии и химии оснащён современным оборудованием, имеет

Кабинет биологии и химии оснащён современным оборудованием, имеет живой уголок и

живой уголок и зону отдыха. Учащиеся, приходя сюда, получают

не только знания, но и заряд хорошего настроения.

Слайд 23

В кабинете проводятся различные тематические вечера, выставки, встречи

В кабинете проводятся различные тематические вечера, выставки, встречи с интересными людьми.

с интересными людьми.
Встречи с кубанским поэтом Лукашенко Виталием

Михайловичем
уже традиционно проводятся
в кабинете биологии.

Слайд 24 Ребята самостоятельно проводят экологические
исследования, изучают проблемы родного

Ребята самостоятельно проводят экологические исследования, изучают проблемы родного посёлка, выдвигают альтернативные

посёлка,
выдвигают альтернативные пути решения экологичес-
ких проблем. В

2008 году Плешаков Александр ученик
11 класса стал дипломантом конкурса Малой Академии
Учащихся Кубани. В ходе увлекательных экскурсий
по территории Сельско-хозяйственной академии
мы посетили ботанический сад, встретили бывших
выпускников школы которые являются студентами
химического, и ветеринарного факультета .

Слайд 25 Ребята посещающие научно-исследовательское общество
«Юный эколог», руководителем которого

Ребята посещающие научно-исследовательское общество «Юный эколог», руководителем которого является Елена Васильевна,

является
Елена Васильевна, являются постоянными призёрами
экологических конкурсов и

фестивалей.


Слайд 26

2006 год – Районная научно – практическая конференция

2006 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в

«Первые шаги в науку» - 2 место за работу

«Экологический мониторинг школьного двора»

Краевая научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» - диплом 3 степени за работу «Экологический мониторинг школьного двора»

2007 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в науку» - 2 место за работу «Растения и животные Кавказского района занесённые в Красную книгу Краснодарского края»

2008 год – Научно – практическая конференция «ЭВРИКА» районный этап – 1 место, зональный
этап – 3 место за работу «Влияние звуковых и электромагнитных волн на скорость прорастания пшеницы»


НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ


Слайд 27

2009 год – Районная научно – практическая конференция

2009 год – Районная научно – практическая конференция «Первые шаги в

«Первые шаги в науку» - 1 место за работу

«Вода – прикоснись к великой тайне»

Международный конкурс «Сименс» – диплом участника за работу «Влияние звуковых и электромагнитных волн на скорость прорастания пшеницы»

2010 год – Районная научно – практическая конференция «Эврика - юниор» - 1 место за работу «BION – элемент жизни»

2011 год – Краевой конкурс «Семейные экологические проекты» районный этап – 1 место за работу «А у нас во дворе» и «Зелёная аптека»
2011 год – Краевой конкурс «Зелёная планета» районный этап – 1 место за работу в номинации «Эксперимент в космосе»

2012 – Всероссийская дистанционная викторина «Лесные заметки» - диплом победителя 3 степени.
Всероссийский игровой конкурс по естествознанию «ЧИП» - диплом победителя и 2 диплома призёров.

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ


Слайд 28 Учитель, как образец для подражания, должен соответствовать
уровню

Учитель, как образец для подражания, должен соответствовать уровню своих учеников. Поэтому

своих учеников. Поэтому приходится постоянно повышать
планку своих педагогических

достижений.

  • Имя файла: ekologizatsiya-obrazovatelnoy-sredy-v-usloviyah-selskoy-malokomplektnoy-shkoly.pptx
  • Количество просмотров: 161
  • Количество скачиваний: 0