Презентация на тему Информатика для экономистов

В.М.Матюшка. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.:

ИНФРА-М, 2016
Ревинова С.Ю., Решетникова М.С., Гремякина Н.А. Лабораторный практикум по информатике для экономистов. Изд-во РУДН, 2015.

Работа на интерактивных занятиях – 8 баллов
Лабораторные работы (13

работ) – 34 балла
Опросы (7*2) - 14 баллов
Общекультурные компетенции – 2 балла
Промежуточная аттестация – 8 баллов
Творческий проект – 14 баллов
Итоговая аттестация – 20 баллов (10 баллов – тест, 10 баллов – практическое задание)

Балльно-рейтинговая система

преподавателем сроки.
Любая лабораторная работа должна быть защищена по

требованию преподавателя.
Опросы проводятся только во время занятий в дни, указанные в календарном плане.
Работа, списанная хотя бы частично, оценивается в 0 баллов без возможности ее пересдачи.

10 декабря.
Оценка работы
Максимально возможная оценка за данную работу

– 14 баллов.
При оценивании будут учитываться следующие параметры:
Оформление работы
Актуальность собранных данных
Полнота информации
Достоверность источников информации
Объективность выводов

и лабораторных работ, домашние задания, оценки, дополнительные материалы размещаются

на учебном портале экономического факультета РУДН:
http://economist.rudn.ru
Дисциплина: Информатика (ЭЭ)

informatique (информация) и automatique (автоматика).
Комплексная дисциплина, изучающая все

аспекты переработки информации с помощью компьютеров и средств телекоммуникации.

свойств информации, а также законов и методов наполнения, обработки

и передачи информации с помощью ЭВМ и каналов передачи данных; наука об описании, представлении, интерпретации, формализации и применении знаний, накопленных с помощью вычислительной техники, с целью получения новых знаний.

в различных техногенных, социальных и биологических системах;
теоретические основы вычислительной

техники;
программирование;
вычислительные методы (машинная графика, имитационное моделирование);
искусственный интеллект;
информационные технологии.
В рамках информатики изучаются социальные, экономические, организационные, политические, юридические и исторические аспекты компьютеризации.

– это обмен сведениями между людьми, между человеком и

устройствами, обмен сигналами и признаками в животном и растительном мире, между объектами живой и неживой природы.
Информация – данные об объектах и явлениях, их параметрах, свойствах и состоянии, которые после их усвоения человеком, позволяют уменьшить имеющихся о них степень неопределенности.
Информация – совокупность фактов, явлений, событий, подлежащих регистрации и обработке.

выделяют 3 этапа.
Они позволяют оценивать информацию с синтаксической,

семантической (содержательной) и прагматической стороны.
Информация, рассматриваемая только относительно ее синтаксического аспекта, без учета ее смысловых и потребительских качеств, называется данными.

конкретной предметной областью, формируется знание о некотором факте или

процессе.
Знание – это информация, усвоенная человеком, не существующая вне его сознания и позволяющая решать задачи в данной области.
Смысловое содержание информации и ее соотнесение с ранее имевшейся информацией представляет собой семантический аспект информации.

достижения определенных целей, что представляет собой прагматический аспект информации.

Этот аспект отражает потребительские свойства информации.

семантический, прагматический и структурный подходы.
Статистический подход (основоположник Клод Шеннон,

1948 г.) измеряет количество информации уменьшением (изменением) неопределенности состояния системы.
Энтропия - количественно выраженная неопределенность состояния системы.
При получении информации неопределенность системы, т.е. ее энтропия уменьшается.
Если энтропия = 0, то имеется полная информация.

для получения и использования информации ее получатель должен обладать

определенным запасом знаний – тезаурусом.
Потребители, имеющие различные тезаурусы, получат неодинаковые количества информации.
Если индивидуальный тезаурус потребителя о данном предмете близок к 0, то и количество воспринятой им смысловой информации будет равно 0.
Для объективной оценки научной информации используется понятие общечеловеческого тезауруса, степень изменения которого свидетельствует о величине и значимости получаемых человечеством новых знаний.

меру, способствующую достижению поставленной цели.
В качестве меры ценности

информации в данном подходе рассматривается количество информации как приращение вероятности достижения цели.

с целью организации таких логических и физических структур информации,

которые позволяли бы наиболее эффективно ее использовать (быстрый поиск, извлечение, копирование, изменение и т.д.).
Структурный подход предполагает преобразование информации в машинные коды и, наоборот.
Структурные элементы информации:
слова, поля, записи, массивы, базы и банки данных, банки знаний.

другой ресурс, - объект собственности. Знания - объект владения.
Усвоение

информации не предполагает ее отчуждения.
Любая передача знаний изменяет их первоначальные качества.
Информация тиражируема. Издержки, связанные с ее тиражированием по мере развития технологий стремятся к 0.
Для создания новых знаний требуется усвоение все большего объема данных и больше усилий; достижение личностью высокого интеллектуального уровня.

использоваться в обществе (документы, учебники, ноу-хау, художественные и научные

произведения, объекты искусства, базы данных и знаний, компьютерные программы).
Зафиксированные знания представляют информационные ресурсы общества.

а информационные ресурсы – базой для создания информационных продуктов.
Для

эффективного выполнения любой работы требуются технологии.
Для эффективного использования информационных ресурсов необходимы информационные технологии.
Информационная технология – это совокупность средств и методов переработки информационного ресурса с целью получения новой информации или информационного продукта на базе аппаратного и программного обеспечения.

Информационные технологии

человечества
Первая информационно-технологическая революция
Начало - ≈ пять миллионов

лет тому назад) связана с возникновением и внедрением в деятельность человека языка.
Информация человеком практически не осознается.

тысяч лет и состоит в изобретении письменности.
Технологическая основа

- использование энергетических ресурсов природы (вода, ветер, энергия животных), применение огня для изготовления керамики и выплавки металлов, колесного и водного транспорта.

изобретении Гуттенбергом технологии книгопечатания, которая сделала информацию продуктом массового

потребления и создала необходимую материальную базу системы образования.
Технологический базис - изобретение и широкое распространение паровых двигателей.

и продолжалась до 40-х годов ХХ столетия.
Технологическая основа

- изобретение и массовое применение электрических двигателей и аппаратов (телефон, телеграф, радио, телевидение), двигателей внутреннего сгорания и нового источника энергии – нефти.
Дальнейшее развитие экономики стало связываться с повышением производительности труда в сфере, не связанной с физическим трудом, то есть за счет применения знания к знанию.

и базируется на изобретении и широком внедрении ЭВМ.
В

60–80-е гг. экстенсивная компьютеризация пронизывает все.
Создается необходимая информационно-технологическая основа для перехода к постиндустриальному, информационному обществу, проявляющаяся в становлении пятого технологического уклада.
Исследователи технологических укладов выделяют три стадии развития данного уклада.

Становление автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУТП), использование автоматических

манипуляторов и роботов, массовое высвобождение из производства квалифицированных рабочих.
2 стадия – 70-80-е гг.
разработка с помощью компьютеров новых продуктов, систем автоматизированного проектирования продуктов и технологий, создание гибких производственных систем (ГПС), САПР, станков с числовым программным управлением (ЧПУ).
3 стадия – 80-90-е гг. в развитых странах.
Объединение в целостную технологическую систему с помощью Интранет и Интернет пространственно разделенных технологических процессов для создания конечного продукта.

распространением глобальных вычислительных сетей и мирового виртуального пространства, переходом

к информационному обществу.

Связан с использованием в производстве синтаксической (упорядочивающей) функции информации и базируется на калс-технологиях (Continuous Acquisition and Life Cycle Support), основу которых составляет непрерывный процесс совершенствования и поддержки всего жизненного цикла продукции.

- знания, главная особенность – формирование новой хозяйственной системы

– экономики знаний, эффективность которой определяется в основном степенью развития человека;
основная парадигма - человеко-машинное общество;
основная характеристика - скорость.

рабочее и свободное время, система образования, рынки труда, товаров

и финансов, система управления и принятия решений зависят от:
      теоретических знаний;
      информации;
      технологических инноваций;
      развития глобальных информационных и коммуникационных технологий.
(П. Дракер, У. Мартин, И. Масуда, Э. Тоффлер).

глобального информационного общества».
http://www.iis.ru/library/okinawa/charter.ru.html

и определяющих направление развития экономики в целом и отдельных

ее звеньев.
Несколько возможных классификаций
Экономическая информация классифицируется в зависимости от ее отраслевой принадлежности.

информация:
Первичная – получаемая в результате непосредственного измерения или подсчета

(напр., численность рабочих);
Внешняя – осведомляющая и директивная, поступающая от вышестоящих и смежных организаций (рекомендации, директивы).
Внутренняя информация - нормативно-справочная, учетная и плановая информация (фонд зарплаты, количество сотрудников).
Выходящая информация - управляющая и отчетная (статистическая) информация (годовой/квартальный отчет).