Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Кризис в России 2009

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №1 – Экономический кризис – глобальный. Проблемы России – проблемы национальной социально-экономической модели развития в условиях глобализации.Урок №2 – Российская экономика проходит кризис синхронно с экономикой Европы и США. Россия
Communication principles of the VTB BrandДубинин С.К.Уроки кризиса и российское общество 2009 г.21 октября 2009 Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №1 – Экономический кризис – глобальный. Уроки кризиса 2007-2009 гг. Показатели экономического кризиса – близки к Восточноевропейским.Глубина Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №3 – Международное сообщество не располагает Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №4 – Программы строительства новой международной Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №6 – Российское частное предпринимательство недостаточно Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №7 – Российское государственное регулирование экономики Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №8 – Российская экономика нуждается в Уроки кризиса 2007-2009 гг. Государственный бюджет в период до кризиса был Урок №10 – Современное российское общество – результат перехода от аграрного, преимущественно Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №11 – Современное российское государство – Урок №13 – Современное российское государство, общество и экономика – результат четвертой ВТБ Капитал, Инвестиционный Бизнес Группы ВТБИнвестиционный бизнесАдресМосква, Лесная ул., 6Москва, 4-й Лесной
Слайды презентации

Слайд 2 Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №1 – Экономический кризис

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №1 – Экономический кризис –

– глобальный. Проблемы России – проблемы национальной социально-экономической модели

развития в условиях глобализации.
Урок №2 – Российская экономика проходит кризис синхронно с экономикой Европы и США. Россия кардинально отличается от других стран БРИК – Бразилии; Индии; Китая.
Российская экономика и общество типичны для стран Восточной Европы.


Слайд 3 Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Показатели экономического кризиса – близки

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Показатели экономического кризиса – близки к

к Восточноевропейским.
Глубина спада ВВП в 2008 – 2009 гг.

– около 8%.
Сокращение промышленного производства - около 10-12%.
Рост безработицы – до уровня 6-7% рабочей силы.
Девальвация рубля осенью – зимой 2008-2009 гг. – около 40%.
Инфляция в 2008-2009 гг. – сохраняется. Уровень 10-12%.
Снижение инвестиций в основной капитал – 19-20%.

Слайд 4 Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №3 – Международное сообщество

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №3 – Международное сообщество не

не располагает эффективными методами координации экономической политики в глобальном

масштабе. Работоспособны либо союзы и соглашения с ограниченным числом участников (Европейский Союз), либо двусторонние договора.
Отсутствие единых регуляторов секторов финансового глобального рынка (банковского, ценных бумаг, деривативов) не преодолено. Совещания G-8, G-20 и действия традиционных международных финансовых институтов (IMF, World Bank, IFC) не имеют прямых инструментов влияния на финансовую стабилизацию.
Регулирующие органы США и Европейского Союза действуют в рамках соответствующих валютных зон – доллара США и евро достаточно эффективно. Координация этих действий требует политического решения правительств соответствующих стран.




Слайд 5 Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №4 – Программы строительства

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №4 – Программы строительства новой

новой международной финансовой архитектуры – американская, европейская, развивающихся рынков

– четко не сформированы и сводятся к повышению влияния соответствующих государств. Их реализация – дело пост кризисного развития.
Урок №5 – Глубина кризиса и скорость восстановления и выхода из кризиса определяются в первую очередь качеством социально-экономических институтов и только во вторую очередь количеством финансовых, трудовых, сырьевых ресурсов.
Постсоциалистическая экономика стран Восточной Европы тяжелее переносит кризис, чем экономика Западной Европы.
Выход из кризиса связывают прежде всего с восстановлением экономического роста в США и Европейском Союзе. Страны БИК – Бразилия, Индия, Китай – не смогли стать «локомотивами экономического роста» в глобальном масштабе.

Слайд 6 Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №6 – Российское частное

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №6 – Российское частное предпринимательство

предпринимательство недостаточно эффективно.
Создание гигантских холдингов – конгломератов частным бизнесом

не привело к повышению эффективности управления активами и модернизации производства.
Негативный результат деятельности конгломератов – накопление гигантской внешней и внутренней задолженности.
Мелкий и средний бизнес не имеет инновационного характера.

Слайд 7 Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №7 – Российское государственное

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №7 – Российское государственное регулирование

регулирование экономики недостаточно эффективно.
Переход управления активами в контролируемые государством

корпорации и акционерные общества не ведет к повышению качества корпоративного управления и эффективности производства.
Денежные и бюджетные интервенции Минфина РФ и Банка России смогли предотвратить массовое банкротство предприятий, остановили банковский кризис и стабилизировали финансовую систему. Однако расходование больших средств бюджета и кредиты госбанков слабо стимулируют экономический рост и выход из кризиса.


Слайд 8 Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №8 – Российская экономика

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №8 – Российская экономика нуждается

нуждается в массированных иностранных инвестициях. Условия для инвестиционной привлекательности

российской экономики не достаточно обеспечены.
Гигантские холдинги – конгломераты, как частные, так и государственные, не обеспечивают прямых инвестиций в основной капитал. Реальные инвестиции не ведут к модернизации экономики.
Единственное исключение – система мобильной телефонной связи – подтверждает общее правило.
Российская банковская и финансовая система не обеспечивает трансформацию сбережений в инвестиции.




Слайд 9 Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Государственный бюджет в период до

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Государственный бюджет в период до кризиса

кризиса был ориентирован на создание резервов и социальные нужды.
В

период кризиса и Резервный фонд, и Фонд национального благосостояния, и федеральный бюджет в целом не покрывают полностью расходов на социальные цели.
Дефицит федерального бюджета (в % к ВВП):





Урок №9 – Российское государство не располагает достаточными инвестиционными ресурсами даже для модернизации социальной и производственной инфраструктуры.




Слайд 10 Урок №10 – Современное российское общество – результат

Урок №10 – Современное российское общество – результат перехода от аграрного,

перехода от аграрного, преимущественно сельского общества к городскому. Аналогичный

переход совершает все глобальное человеческое общество сегодня.
Результат данного перехода в различных странах – странах «первого» мира, «второго» мира, «третьего» мира – различны, но тенденция общая.
Постсоциалистическому российскому обществу дана альтернативная возможность - погрузиться надолго в «третий» мир, либо добиться полноценного статуса в «первом» мире.
Такие альтернативы имеются у каждой страны на протяжении ХХ – ХХI веков. Принадлежность к той или иной культурно-социальной «цивилизации» не предопределяет результаты развития.

Уроки кризиса 2007-2009 гг.


Слайд 11 Уроки кризиса 2007-2009 гг.
Урок №11 – Современное российское

Уроки кризиса 2007-2009 гг. Урок №11 – Современное российское государство

государство – национальное государство русского этноса.
Существуют две альтернативы

его эволюции:
Во-первых, возможность развития националистического авторитарного режима.
Во-вторых, возможность становления демократического гражданского национального государства.
Демографические тенденции, требующие массовой иммиграции рабочей силы после 2012 г., внутренняя миграция и рост напряженности межэтнических отношений – главный вызов, ответ на который предопределит будущее российского общества.
Урок №12 – Проблемы демографии, межэтнических отношений, энергетики, экологии является общими для всех стран северного полушария, включая Россию. Это глобальные проблемы сегодняшнего мира.


Слайд 12 Урок №13 – Современное российское государство, общество и

Урок №13 – Современное российское государство, общество и экономика – результат

экономика – результат четвертой русской революции 1991 – 1993

гг. Сегодняшний этап эволюции государства - отлив, откат этой революционной волны.
Политическое устройство современной России не способствует модернизации российского общества. Выбор между демократией и авторитаризмом не сделан окончательно. Состояние между демократией и авторитаризмом - типично для большинства стран глобального современного мира, но не типично для северного полушария: Европейского Союза, США или Японии.
Урок №14 – Для обеспечения устойчивого развития российское общество нуждается в имплементации институтов северо-атлантической и северо-тихоокеанской государственной и экономической модели.
Наилучшей схемой гарантирования международных благоприятных условий такого развития сегодня может быть прямой военно-политический союз Россия – США и глубокое сотрудничество с НАТО и Европейским Союзом.

Уроки кризиса 2007-2009 гг.


  • Имя файла: krizis-v-rossii-2009.pptx
  • Количество просмотров: 197
  • Количество скачиваний: 0