FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
КЛАССЫ в соответствии с возрастом и программами обучения, ГПД, ГРУППЫ дополнительного образования
КЛАССЫ в соответствии с возрастом и программами обучения: коррекционные, общеобразовательные, гимназические, лицейские и т.д.
ГРУППЫ дистанционного обучения;
ГПД, ГРУППЫ дополнительного образования
КЛАССЫ в соответствии с возрастом и программами обучения: общеобразовательные, профильные (в соответствии с наименованием профиля обучения)
ГРУППЫ дистанционного обучения;
ГРУППЫ дополнительного образования
Вопросы к самоанализу:
Насколько понятна организационная структура ОУ
ВСЕМ участникам совместной деятельности
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ОУ
В 2010-11 году
ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОУ на 5 лет
ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОУ на 10 лет
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ОУ
В 2011-12 году
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ОУ
В 2012-13 году
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ОУ
В 2014-15 году
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ОУ
В 2015-16 году
Вопросы к самоанализу:
Эффективность организационной структуры ОУ для реализации задач образовательной программы и программы развития ОУ
Что должно быть опубликовано для обеспечения
ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
об управлении ОУ
и его эффективности
КОМПЕТЕНТНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЕЙ в методологии, теории и практике проектирования целенаправленной системы управления и эффективной управленческой деятельности в ОУ
Компонент: УПРАВЛЯЮЩАЯ СИСТЕМА ОУ
Компонент: МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ ОУ
Компонент:
РЕЖИМ ЖИЗНЕ-ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОУ
ОБЪЕКТЫ управления:
СУБЪЕКТЫ управления:
ФУНКЦИИ управления:
УСЛОВИЯ управления:
Постановка ЗАДАЧ
с учетом условий деятельности ОУ
Разделение труда
и ответственности
Знания, умения, способность
ТЕХНОЛОГИИ
РЕЗУЛЬТАТ
ЭФФЕКТ
ПРИНЦИП КОМПЕТЕНТНОСТИ в решении
ЗАДАЧ деятельности и достижения целей СИСТЕМЫ
ПРИНЦИП ТЕХНОЛОГИЧНОСТИ реализации задач в объектах управления
ПРИНЦИП РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ механизма управления
ПРИНЦИП ЭФФЕКТИВНОСТИ управляющей системы
Если система управления является целостным организованным множеством, то в основу ее функционирования и развития
должны быть положены эти принципы, что позволит обеспечивать надлежащие связи между компонентами
- «нормативка»
-финансы
- «материалка»
- «кадры» и «методическая работа»
- «УВП»
- «работа с педколлективом, учениками, родителями»
- управление
Объекты управления на привычном нам языке, или «на языке родных осин»
(Т.К. Чекмарева)
- Условия труда и материально-техническую базу ОУ
- Кадровые и программно-технологические основы деятельности ОУ
- Реализацию задач ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ деятельности ОУ
- Мотивационные основы совместной деятельности в ОУ
- Управленческие основы деятельности ОУ
I.Блок
нормативно-правового обеспечения деятельности ОУ
II. Блок
финансово-экономического
обеспечения деятельности ОУ
III. Блок
условий труда и материально-технического
обеспечения деятельности ОУ
IV. Блок
кадрового и программно-методического
обеспечения деятельности ОУ
V.Блок
обеспечения организации ОБРАЗОВАТЕЛЬ-НОЙ деятельности ОУ
VI.Блок
мотивацион-ного обеспечения совместной
деятельности ОУ
VII.Блок
обеспечения организации управленческой деятельности ОУ
… и далее 4, 5 уровень
УПРАВЛЯЕМАЯ подсистема
Блок
кадрового и программно-методического
обеспечения деятельности ОУ
Блок
обеспечения организации управленческой деятельности ОУ
НПД-1
НПД-2
НПД-3
ФЭД-1
ФЭД-3
ФЭД-2
МТД-1
МТД-3
МТД-2
КМД-3
КМД-2
ОД-1
ОД-3
ОД-2
МД-1
МД-3
МД-2
УД-1
УД-3
УД-2
I уровень дифференцирования структуры объектов управления ОУ
КМД-1
Организация
стратегического
управления в ОУ
Организация тактического
и оперативного управления
в ОУ
Организация управления качеством деятельности в ОУ
О б е с п е ч е н и е р а з в и т и я м о т и в а ц и о н н о й с р е д ы совместной деятельности
в педагогическом сообществе ОУ
в ученическом сообществе ОУ
в сообществе родителей детей, обучающихся в ОУ
Обеспечение основного образования в ОУ и организация учебной деятельности обучающихся
Обеспечение дополнительного образования и организация
учебной внеурочной деятельности обучающихся
Организация социально-воспитательной деятельности обучающихся
Организация работы
с кадрами в ОУ
Организация методического обеспечения
Организация программно-технологического обеспечения
о б р а з о в а т е л ь н о г о п р о ц е с с а в О У
Обеспечение условий труда в ОУ
Организация условий жизнеобеспечения здания и территории ОУ
Обеспечение функциони-рования и развития материально-технической базы в ОУ
Обеспечение бюджетного финансирования ОУ
через организацию в ОУ предпринимательской деятельности
через оказание ОУ благотворительной помощи
Обеспечение в н е б ю д ж е т н о г о финансирования ОУ
Исполнение государственного
и отраслевого законодательства в деятельности ОУ
Обеспечение нормативно-правового регулирования деятельности ОУ
Обеспечение документооборота и ведение делопроизводства в ОУ
НПД-1
НПД-2
НПД-3
ФЭД-1
ФЭД-3
ФЭД-2
МТД-1
МТД-3
МТД-2
ПМД-1
ПМД-3
ПМД-2
ОД-1
ОД-3
ОД-2
МД-1
МД-3
МД-2
УД-1
УД-3
УД-2
II уровень дифференцирования структуры объектов управления ОУ
НПД- 1.1.
НПД- 1.2.
НПД- 1.3.
НПД- 2.1.
НПД- 2.2.
НПД- 2.3.
НПД- 3.1.
НПД- 3.2.
НПД- 3.3.
ФЭД- 1.1.
ФЭД- 1.2.
ФЭД- 1.3.
ФЭД- 2.1.
ФЭД- 2.3.
ФЭД- 2.2.
ФЭД- 3.1.
ФЭД- 3.2.
ФЭД- 3.3.
МТД- 1.1.
МТД- 1.2.
МТД- 1.3.
МТД- 2.3.
МТД- 2.2.
МТД- 2.1.
МТД- 3.1.
МТД- 3.2.
МТД- 3.3.
ПМД- 1.1.
ПМД- 1.2.
ПМД- 1.3.
ПМД- 2.3.
ПМД- 2.2.
ПМД- 2.1.
ПМД- 3.1.
ПМД- 3.2.
ПМД- 3.3.
ОД- 1.1.
ОД- 1.2.
ОД- 1.3.
ОД- 2.3.
ОД- 2.2.
ОД- 2.1.
ОД- 3.3.
ОД- 3.2.
ОД- 3.1.
МД- 1.1.
МД- 1.2.
МД- 1.3.
МД- 2.3.
МД- 2.2.
МД- 2.1.
МД- 3.3.
МД- 3.2.
МД- 3.1.
УД- 1.1.
УД- 1.2.
УД- 1.3.
УД- 2.3.
УД- 2.2.
УД- 2.1.
УД- 3.1.
УД- 3.2.
УД- 3.3.
Блок
условий труда и материально-технического
обеспечения деятельности ОУ
СТРУКТУРА , РОЛЬ и ФУНКЦИИ ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОУ
СТРУКТУРА , РОЛЬ и ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ОУ