Презентация на тему Механизмы развития научного потенциала и эффективность их использования вузами Рособразования

деятельности аспирантур и докторантур;
развитие материально-технической базы для проведения исследований;
повышение

результативности научных исследований и разработок;
активизация участия в реализации федеральных и ведомственных целевых программ;
развитие инновационной системы высшей школы.

проведения научных исследований

Результативность научных исследований и разработок

Научно-исследовательская деятельность

студентов

Финансирование научных исследований и разработок

Основные показатели научно-исследовательской деятельности вузов и научных организаций Рособразования

Том III, часть 1. Москва 2009
Статистический сборник. Научный потенциал

вузов и научных организаций Федерального агентства по образованию 2008 Москва 2009

Кадровый состав работников высшей научной квалификации вузов Рособразования (2008 год) и условия для развития научного потенциала

Аспирантура и докторантура вузов Рособразования

2004
2009
технические
экономические
педагогические
физико-математические
%
Аспирантура и докторантура вузов Рособразования
Подготовка научных

кадров
по отраслям:
техническая:
аспирантов – 17 218,
докторантов – 927;
физико-математическая:
аспирантов – 4 396,
докторантов – 265;
биологическая:
аспирантов – 2 397,
докторантов – 99;
науки о Земле:
аспирантов – 2 186,
докторантов – 103;
химическая:
аспирантов – 1 685,
докторантов – 102.

Более 50% от всего контингента аспирантов и докторантов проходят подготовку, ориентированную на высокотехнологичные отрасли экономики.

и докторантура вузов Рособразования
Трудоустройство выпускников аспирантур

лет
41,7 лет
41,4 лет
41,0 лет
40,7 лет

2002

2003 2004 2005 2006 2007 2008

Аспирантура и докторантура вузов Рособразования

В 2009 году поддержаны предложения вузов по открытию 60 докторантур

- 345
Государственных научных учреждений - 18

В подведомственных вузах функционируют:

2081 проблемная научно-исследовательская лаборатория
133 технопарка
336 научно-исследовательских институтов
115 проектно-конструкторских и опытно-конструкторских бюро
220 инженерных центров
923 научных центра
409 научно-методических центра
213 экспериментально-опытных производств

Развитие материально-технической базы
для проведения исследований

«МИСиС»

Государственный университет - Высшая школа экономики

Казанский государственный технический университет

им. А. Н. Туполева

Московский авиационный институт (государственный технический университет)

Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана

Московский физико-технический институт (государственный университет)

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Новосибирский государственный университет

Пермский государственный технический университет

Самарский государственный аэрокосмический университет им. акад. С. П. Королева

Санкт-Петербургский государственный горный институт им. Г. В. Плеханова (технический университет)

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики

Томский политехнический университет

Национальные исследовательские университеты

5 138 патентов Российской Федерации;
25 зарубежных патентов;
5 801 заявка на объекты промышленной собственности;
продано 244 лицензии (в т.ч. зарубежным организациям 6 лицензий),

зарегистрировано в реестрах Роспатента
2 433 программы для ЭВМ и базы данных топологии и
интегральных схем;
издано и опубликовано:
12 859 монографий,
11 155 сборников научных трудов,
34 874 учебника и учебных пособия,
508 298 статей и тезисов к докладам.

Результативность научных исследований и разработок

России» на 2009 - 2013 годы
Цель Программы: создание условий для эффективного

воспроизводства научных и научно-педагогических кадров и закрепления молодежи в сфере науки, образования и высоких технологий, сохранения преемственности поколений в науке и образовании

ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

докторов наук и кандидатов наук
ФЦП "Научные и научно-педагогические

кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

наук и целевыми аспирантами
в научно-образовательных центрах
ФЦП "Научные и

научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

"Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

2009 - 2013 годы
Соотношение общего количества заявок и количества заявок-победителей

по 14 национальным исследовательским университетам

в рамках Программы, приходящихся на 1 вуз Рособразования
ФЦП "Научные

и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

развития науки, технологии и техники Российской Федерации
ФЦП "Научные

и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

и технологического развития
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России"

на 2009 - 2013 годы

Федерации на 2008 - 2010 годы»
ФЦП "Развитие инфраструктуры наноиндустрии в

Российской Федерации на 2008 - 2010 годы"

Цель Программы: создание в Российской Федерации современной инфраструктуры национальной нанотехнологической сети для развития и реализации потенциала отечественной наноиндустрии

Федерации на 2008 - 2010 годы"

наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 - 2010 годы"
расширение

круга потенциальных пользователей оборудования и методик исследования;
широкопрофильную подготовку и переподготовку высококвалифицированных кадров для различных областей наноиндустрии за счет расширения спектра оборудования используемого при обучении.

Виды работ и услуг, предоставляемых в режиме удалённого доступа:

Образовательные услуги

Научно-исследовательская работа

Консультационные услуги

Виртуальный эксперимент

Реальный эксперимент без оператора (полный доступ)

Реальный эксперимент с оператором

Система удаленного доступа к уникальному научному оборудованию продемонстрирована на 11-ой Всероссийской выставке "Современная образовательная среда – 2009".

школы (2009-2010 годы)»
Задачи программы:
привлечение к научно-исследовательской деятельности молодых

ученых, аспирантов, студентов;
получение новых знаний;
внедрение результатов научной деятельности в образовательный процесс;
повышение качества высшего профессионального образования.

АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)»

научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)»
1 238 выполнено научных

проектов;

14 196 человек приняли участие в научных
исследованиях,

из них

4 350 молодых учёных, докторантов,
аспирантов, студентов

в 2009 году В рамках мероприятия 1 Программы 334 вуза

выполняют 3801 научно-исследовательских работ В рамках мероприятий 2 и 3 Программы 253 вуза выполняют 1925 проектов

АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)»

науки, технологии и техники Российской Федерации
АВЦП «Развитие научного

потенциала высшей школы (2009-2010 годы)»

и технологического развития Российской Федерации
АВЦП «Развитие научного потенциала

высшей школы (2009-2010 годы)»

и среднего предпринимательства в инновационной сфере деятельности в системе

высшей школы, создания и развития ключевых элементов инновационной инфраструктуры:

бизнес-инкубаторов,
технопарков,
инновационно-технологических, рекламно-выставочных, информационно-аналитических, студенческих инновационных центров,
центров научно-технической экспертизы,
центров трансфера (передачи) технологий,
отделов по управлению интеллектуальной собственностью, консалтинга, маркетинга.

Рособразованием разработана целевая программа ведомства «Содействие развитию малого и среднего предпринимательства в инновационной сфере»

готовности создания хозяйственных обществ: 121 вуз подтвердил

свою готовность создать 925 малых инновационных предприятий на 11 485 рабочих мест; 2) организована работа по внесению дополнений в уставы подведомственных вузов и научных учреждений: 244 вуза внесли изменения в свои уставы; 3) на базе 42-х подведомственных Рособразованию вузов уже создано 112 хозяйственных обществ на 846 рабочих мест; 4) организованы разработка и обсуждение проекта целевой программы ведомства «Содействие развитию малого и среднего предпринимательства в инновационной сфере»; 5) разработаны и размещены на сайте Рособразования Методические рекомендации по созданию бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности и макет устава создаваемых хозяйственных обществ; 6) разрабатывается единая база данных Рособразования по интеллектуальной деятельности подведомственных вузов и анкета учета ее результатов.

Мероприятия Рособразования по реализации Федерального закона от 02.08.2009 № 217-ФЗ:

проведение вузами инвентаризации результатов НИР для выявления новых и

перспективных разработок, для коммерциализации и внедрения в промышленность.
Активизация участия вузов в ФЦП, в том числе программах Роснауки, международных научных проектах, а также работу по прямым договорам о создании научной продукции.
Создание вузами технопарков, бизнес-инкубаторов, вовлечение в их работу студентов и аспирантов с целью подготовки высококвалифицированных специалистов.
Внедрение в учебный процесс результатов научно-исследовательской деятельности в виде создания нового поколения учебных пособий, учебников, в том числе дистанционных и мультимедийных.
Организацию работы по формированию студенческих научных групп при научно-исследовательских лабораториях (центрах), студенческих конструкторских бюро.
Создание научными организациями на базе вузов лабораторий, осуществляющих научную и (или) научно-техническую деятельность.
Создание вузами на базе научных организаций кафедр, осуществляющих образовательный процесс.
Привлечение к учебному процессу ведущих ученых и представителей реального сектора экономики.
Создание в вузах системы кадрового резерва.