Слайд 2
Анализ
Анализ (от греч. analysis — разложение, расчленение) —
метод научного познания, представляющий собой мысленное расчленение исследуемого объекта
на составные элементы с целью изучения его структуры, отдельных признаков, свойств, внутренних связей, отношений.
Слайд 3
Например, химик, по словам Гегеля, помещает кусок мяса
в свою реторту, подвергает его разнообразным операциям, а затем
заявляет: я нашел, что мясо состоит из кислорода, углерода, водорода и т. д. Но эти вещества — элементы уже не суть мяса.
Слайд 4
Синтез
Синтез (от греч. synthesis — соединение, сочетание, составление)
— это метод научного познания, представляющий собой мысленное соединение
составных сторон, элементов, свойств, связей исследуемого объекта, расчлененных в результате анализа, и изучение этого объекта как единого целого.
Слайд 5
Виды анализа и синтеза
1. Прямой или эмпирический анализ
и синтез — применяется, как правило, на стадии поверхностного
ознакомления с объектом. Этот вид анализа и синтеза дает возможность познать явления изучаемого объекта.
2. Элементарно-теоретический анализ и синтез — широко используется как мощное орудие познания сущности исследуемого явления. Результатом применения такого анализа и синтеза является установление причинно-следственных связей, выявление различных закономерностей.
3. Структурно-генетический анализ и синтез — позволяет наиболее глубоко приникнуть в сущность изучаемого объекта. Этот вид анализа и синтеза требует вычленения в сложном явлении таких элементов, которые представляют самое главное, существенное и оказывают решающее влияние на все остальные стороны изучаемого объекта.
Слайд 6
Индукция
Индукция (от лат. — наведение) — метод научного
познания, в котором общий вывод представляет собой знание о
всем классе предметов, полученное в результате исследования отдельных элементов этого класса.
Слайд 7
Основные группы индуктивных умозаключений
1. Полная индукция — такое
умозаключение, в котором общий вывод о классе предметов делается
на основании изучения всех предметов данного класса. Полная индукция дает достоверные выводы, в силу чего она широко используется в качестве доказательства в научном исследовании.
2. Неполная индукция — такое умозаключение, в котором общий вывод получают из посылок, не охватывающих всех предметов данного класса. Различают два вида неполной индукции: популярную, или индукцию через простое перечисление. Она представляет собой умозаключение, в котором общий вывод о классе предметов делается на том основании, что среди наблюдаемых фактов не встретилось ни одного, противоречащего обобщению; научную, т. е. умозаключение, в котором общий вывод о всех предметах класса делается на основании знания о необходимых признаках или причинных связях у части предметов данного класса. Научная индукция может давать не только вероятностные, но и достоверные выводы.
Слайд 8
Методы научной индукции
1. Метод единственного сходства: если два
или более случаев исследуемого явления имеют общим лишь одно
обстоятельство, а все остальные обстоятельства различны, то это единственное сходное обстоятельство и есть причина данного явления:
АВС —> авс Л
У —> А есть причина а. ADE -> аде J
2. Метод единственного различия: если случаи, при которых явление наступает или не наступает, различаются только в одном предшествующем обстоятельстве, а все другие обстоятельства тождественные, то это одно обстоятельство и есть причина данного явления:
АВС —> авс
А есть причина а.
ВС^вс
3. Объединенный метод сходства и различия представляет собой комбинацию первых двух методов.
4. Метод сопутствующих изменений: если возникновение или изменение одного явления всякий раз необходимо вызывает определенное изменение другого явления, то оба эти явления находятся в причинной связи друг с другом:
5. Метод остатков: если известно, что причиной исследуемого явления не служат необходимые для него обстоятельства, кроме одного, то это одно обстоятельство и есть, вероятно, причина данного явления. Используя метод остатков, французский астроном Леверье предсказал существование планеты Нептун, которую вскоре и открыл немецкий астроном Галле.
Слайд 9
Дедукция
Дедукция (от лат.— выведение) — мыслительный процесс, в
котором знание об элементе класса выводятся из знания общих
свойств всего класса.
Слайд 10
Аналогия
Аналогия — это такой метод научного исследования, с
помощью которого от сходства объектов данного класса в одних
признаках делают вывод об их сходстве в других признаках.