Слайд 2
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Высказывания
“...Польза системы для мышления
состоит не только в том, что о вещах начинают
мыслить упорядоченно, но в том, что о них вообще мыслят...” Г. Лихтенберг
“Вселенная начинается у твоего крыльца. Плохо, когда она на нем и кончается.” Махатма Ганди
Слайд 3
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Системные исследования
совокупность таких современных
научных и технических проблем, которые при всем их разнообразии
сходны в понимании и рассмотрении исследуемых объектов, как систем, т. е. “как множество взаимосвязанных элементов, выступающих как единое целое” (В. Н. Садовский).
Слайд 4
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Развитие системных исследований
теория систем
- Л. фон Берталанфи
тектология - А.А. Богданов
системотехника
- Ф.Е. Темников
системология - И.Б. Новик
системный подход
кибернетика (Н.Винер), бионика, бионичес-кая методология, биотехнические системы (В.М. Ахутин).
Слайд 5
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Предмет теории системных исследований
формулировался
исследователями различно в зависимости от области их научных интересов
Известные подходы к выделению предмета:
технический (Л. Заде, Г. Кастлер и др.),
биологический (В. И. Кременский,
К. М. Хайлов, А. А. Ляпунов, А. А. Малиновский и др.),
Слайд 6
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Предмет теории системных исследований
Известные
подходы к выделению предмета (продолжение):
психологический (Ш. Пиаже,
Г. Оллпорт
и др.),
лингвистический (И. И. Резвин,
Г. Л. Мельников и др.),
социологический (Л. Сорокин,
У. Беркли и др.)
и т.д.
Слайд 7
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Общая теория систем
междисциплинарная научная
концепция, которая может использоваться для анализа объектов и явлений,
рассматриваемых в различных традиционных областях научной деятельности
Сфера применения общей теории систем не ограничивается только материальными системами, а относится к любому целому, состоящему из взаимодействующих компонентов
Слайд 8
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Задачи теории систем
- разработка
средств и способов представления исследуемых объектов как систем;
- построение
обобщенных моделей системы и моделей ее различных свойств;
- исследование концептуальной структуры системных теорий.
Слайд 9
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Системотехника
занимается исследованием и созданием
технических систем и других систем, содержащих компоненты различной природы.
Причина - необходимость оценки в них места технических подсистем, которые создаются и используются человеком.
При анализе и синтезе подобных систем приходится одновременно учитывать свойства разных по физической природе факторы – физические, технические, биологические, человеческие…
Слайд 10
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Системотехника
Новым в этой науке
стало:
понимание целостности и взаимо-связности процессов и событий, порождающих
способность к само-организации и образованию новых качеств, особенно в таких системах, которые включают разнородные элементы.
Слайд 11
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Методология системного проектирования
рассмотрение любых
объектов как целостных систем и как элементов некоторой внешней
для них системы - метасистемы. Примеры.
1. Система обеспечения безопасности полетов в аэропорту включает элементы : система диспетчерской службы, системы навигации, организации ремонтной службы, медицинского обслуживания и другие.
Составные части этой системы можно изучать независимо.
Подсистема медицинского обслуживания – ее часть должна включать: регистратуру, специальные кабинеты врачебного контроля, комплекс технических средств для оказания медицинской помощи, подсистему снабжения лекарственными препаратами, медицинский персонал, транспортную группу и т.п.
Слайд 12
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Методология системного проектирования
2. Система
здравоохранения включает элементы: клинические стационары, поликлиники, амбулатории, санатории и
курорты и т.п.
Но в ней в качестве подсистем будут выступать и страховая медицина, лекарственная служба, медицинское оборудование, сервисные службы по обслуживанию медицинской техники.
Для клинического стационара в качестве элементов могут рассматриваться здание с инженерными коммуникациями, приемный покой, регистратура, специализированные отделения, больничные палаты, хозяйственные службы и т. п.
Качество функционирования любой из перечисленных систем в целом зависит от качества функционирования ее элементов.
Слайд 13
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Кибернетика
Н. Винер впервые открыл
возможность формального описания и анализа систем управления.
Термин “кибернетика”,
предложенный М.А. Ампером (от “kiber” – кормчий, рулевой), был принят для новой науки “об управлении в живых системах и машинах”.
Он развил основную идею общности механизмов управления в разных по природе объектах. Если такая общность есть, то можно создавать “искусственные организмы”, которые по своим функциональным способностям будут близки к живым биологическим системам.
Заимствование принципов и механизмов управления биологических систем для создания их технических аналогов составило основу бионики.
Слайд 14
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Кибернетика
Бионическая методология получила дальнейшее
развитие в теории биотехнических систем (БТС).
Для этих систем
главной стала проблема оптимизации взаимодействия живых и искусственных элементов – фундаментальная по своему значению “проблема взаимодействия живого с неживым”, при реализации которой должны усиливаться достоинства и компенсироваться недостатки разнородных элементов, работающих в рамках единой системы.
Слайд 15
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Системный подход
Методология научного исследования
и практического освоения сложноор-ганизованных объектов, при которой на первое
место ставится не анализ составных частей объекта как таковых, а его характеристика как определенного целого, раскрытие механизмов, обеспечивающих целос-тность объектов
Слайд 16
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Принцип целостности
В этом свойстве
проявляется
уникальность системы
Особое системное свойство, позво-
ляющее выделить систему и
всё к ней
принадлежащие из остального мира,
свойство, которого не имеет ни одна
часть системы при любом способе ее
членения.
Слайд 17
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Системный подход
завоевал прочные позиции
и в исследованиях сложных нематериальных систем: социальных, экономических, медицинских,
производственных, межгосударственных и другие.
Осознание его общенаучного характера привело к тому, что методология системного подхода стала предметом специального теоретического изучения и научно-популярного изложения его основ.
Две стороны системного подхода:
- системный анализ
- системный синтез
Слайд 18
2005
Лекция 2 - Системный анализ
СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ:
АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ С
ПОЗИЦИЙ СИСТЕ-
МНОГО ПОДХОДА, ПОМОГАЮЩИЙ
СВЯЗАТЬ
МЕЖДУ СОБОЙ ВСЕ ИЗВЕСТ-
НЫЕ ФАКТЫ И ВЗАИМОСВЯЗИ, КОТО-
РЫЕ СОСТАВЛЯЮТ СУЩЕСТВО АНАЛИ-
ЗИРУЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ, С МАКСИМА-
ЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ СТЕПЕНЬЮ ПОЛ-
НОТЫ.
Слайд 19
2005
Лекция 2 - Системный анализ
Задачи системного анализа
1. Изучение
пути развития объекта, его происхождения и перспектив дальнейшего существования
– эволюционный аспект.
2. Изучение степени организованности объекта как сложной системы. При этом анализируются элементный состав, связи, структура и пространственная конфигурация объекта при фиксировании ее состояния в некоторый момент времени – организационно-морфологический аспект.
3. Изучение законов функционирования, описывающих поведение объекта в условиях реального существования, и анализ возможных погрешностей в ее поведении, накопления ошибок – организационно-функциональный аспект.
Слайд 20
2005
Лекция 2 - Системный анализ
СИСТЕМНЫЙ СИНТЕЗ:
позволяет
ПРЕДЛОЖИТЬ ОБОБЩЕННУЮ МОДЕЛЬ
СОЗДАВАЕМОЙ СИСТЕМЫ, ОТВЕЧАЮ-
ЩУЮ ПОСТАВЛЕННЫМ
ЗАДАЧАМ С
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ СТЕПЕ-
НЬЮ СООТВЕТСТВИЯ ПРИ ВВОДИМЫХ
ОГРАНИЧЕНИЯХ НА ВЫБОР ХАРАКТЕ-
РИСТИК ЕЕ КОМПОНЕНТОВ