- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по физике Атмосферное давление
Содержание
- 2. ЦЕЛЬ: Убедиться в существовании атмосферного давления.Рассмотреть причины,
- 3. Что такое давление?
- 4. Что такое давление?Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности к площади этой поверхности, называется давлением.
- 5. Чем вызывается давление газа на стенки сосуда (и на помещённое в газ тело)?
- 6. Чем вызывается давление газа на стенки сосуда (и на помещённое в газ тело)?- ударами молекул газа.
- 7. Сформулируйте закон Паскаля.
- 8. Сформулируйте закон Паскаля.Давление, производимое на жидкость или
- 9. По какой формуле рассчитывается давление жидкости на дно и стенки сосуда?
- 10. По какой формуле рассчитывается давление жидкости на дно и стенки сосуда?Р= gph
- 11. Вопросы из курса географии:Что такое атмосфера?
- 12. Вопросы из курса географии:Что такое атмосфера?(Воздушная оболочка Земли)
- 13. Вопросы из курса географии:Назовите слои атмосферы.
- 14. Вопросы из курса географии:Назовите слои атмосферы.(Ионосфера, термосфера, мезосфера стратосфера, тропосфера)
- 15. Вопросы из курса географии:Какие физические характеристики атмосферы вам известны из курса географии?
- 16. Вопросы из курса географии:Какие физические характеристики атмосферы вам известны из курса географии?(влажность, температура, плотность, давление)
- 17. Вопросы из курса географии:Какие из этих величин изменяются с высотой?
- 18. Вопросы из курса географии:Какие из этих величин изменяются с высотой?(температура, плотность, давление)
- 19. Вопросы из курса географии:Где находится основная масса воздуха?
- 20. Вопросы из курса географии:Где находится основная масса воздуха?(В нижнем слое)
- 21. Вопросы из курса географии:В каком слое воздух наиболее сжатый и плотный? Почему?
- 22. Вопросы из курса географии:В каком слое воздух
- 23. Вопросы из курса географии:Как вы думаете, что
- 24. Вопросы из курса географии:Как вы думаете, что
- 25. А почему атмосфера не «оседает» на поверхность Земли?
- 26. А почему атмосфера не «оседает» на поверхность Земли?Молекулы газов, составляющих атмосферу движутся непрерывно и беспорядочно
- 27. Опыт 1: «Обладает ли воздух массой?»Предположение (гипотеза) :Результат опыта:
- 28. Опыт 1: «Обладает ли воздух массой?»Предположение (гипотеза)
- 29. Опыт 1: «Обладает ли воздух массой?»Предположение (гипотеза)
- 30. Опыт 1: «Обладает ли воздух массой?»Предположение (гипотеза)
- 31. Опыт 2: «Существует ли атмосферное давление?»Предположение (гипотеза)Результат опыта:
- 32. Опыт 2-4: «Существует ли атмосферное давление?»Предположение (гипотеза)Вследствие
- 33. Опыт 2-4: «Существует ли атмосферное давление?»Предположение (гипотеза)Вследствие
- 34. Опыт 2-4: «Существует ли атмосферное давление?»Предположение (гипотеза)Вследствие
- 35. Атмосферное давление -
- 36. Атмосферное давление - -это давление, оказываемое…
- 37. Атмосферное давление - -это давление, оказываемое
- 38. Подумайте и проделайте возможные эксперименты. Заполните таблицу.
- 39. Атмосферное давление в живой природеКак вы думаете:
- 40. Атмосферное давление в живой природе Слон
- 41. Атмосферное давление в живой природе Мухи
- 42. Атмосферное давление в человеческой деятельностиКак вы думаете:
- 43. ПылесосВентилятором, установленным внутри корпуса пылесоса, удаляется воздух
- 44. Подведение итогов урока:Нами были поставлены цели:
- 45. Подведение итогов урока:Нами были поставлены цели:Убедиться в существовании атмосферного давления.
- 46. Подведение итогов урока:Нами были поставлены цели:Убедиться в
- 47. Подведение итогов урока:Нами были поставлены цели:Рассмотреть причины, создающие атмосферное давление.
- 48. Подведение итогов урока:Нами были поставлены цели:Рассмотреть причины,
- 49. Подведение итогов урока:Нами были поставлены цели:3.
- 50. Подведение итогов урока:Нами были поставлены цели:3.
- 51. Домашнее задание:§40;41Упражнение №17; 18Задание 10.
- 52. Скачать презентацию
- 53. Похожие презентации
ЦЕЛЬ: Убедиться в существовании атмосферного давления.Рассмотреть причины, создающие атмосферное давление.Выяснить влияние атмосферного давления на живые организмы и деятельность человека.
Слайд 2
ЦЕЛЬ:
Убедиться в существовании атмосферного давления.
Рассмотреть причины, создающие
атмосферное давление.
деятельность человека.
Слайд 4
Что такое давление?
Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно
поверхности к площади этой поверхности, называется давлением.
Слайд 6 Чем вызывается давление газа на стенки сосуда (и
на помещённое в газ тело)?
- ударами молекул газа.
Слайд 8
Сформулируйте закон Паскаля.
Давление, производимое на жидкость или газ,
передаётся в любую точку без изменений во всех направлениях.
Слайд 14
Вопросы из курса географии:
Назовите слои атмосферы.
(Ионосфера, термосфера,
мезосфера
стратосфера, тропосфера)
Слайд 15
Вопросы из курса географии:
Какие физические характеристики атмосферы вам
известны из курса географии?
Слайд 16
Вопросы из курса географии:
Какие физические характеристики атмосферы вам
известны из курса географии?
(влажность, температура, плотность, давление)
Слайд 18
Вопросы из курса географии:
Какие из этих величин изменяются
с высотой?
(температура, плотность, давление)
Слайд 22
Вопросы из курса географии:
В каком слое воздух наиболее
сжатый и плотный? Почему?
(В тропосфере. Количество молекул в этом
слое больше, а чем выше слой, тем воздух более разреженный)
Слайд 23
Вопросы из курса географии:
Как вы думаете, что произошло
бы с атмосферой Земли, если бы не было силы
земного притяжения?
Слайд 24
Вопросы из курса географии:
Как вы думаете, что произошло
бы с атмосферой Земли, если бы не было силы
земного притяжения?(Она бы улетела)
Слайд 26
А почему атмосфера не «оседает» на поверхность Земли?
Молекулы
газов, составляющих атмосферу движутся непрерывно и беспорядочно
Слайд 28
Опыт 1: «Обладает ли воздух массой?»
Предположение (гипотеза) :
Все тела на Земле состоят из молекул и обладают
массой. Так как воздух также состоит из молекул, то и он должен обладать массой.Результат опыта:
Слайд 29
Опыт 1: «Обладает ли воздух массой?»
Предположение (гипотеза) :
Все тела на Земле состоят из молекул и обладают
массой. Так как воздух также состоит из молекул, то и он должен обладать массой.Результат опыта:
Воздух имеет массу.
Слайд 30
Опыт 1: «Обладает ли воздух массой?»
Предположение (гипотеза) :
Все тела на Земле состоят из молекул и обладают
массой. Так как воздух также состоит из молекул, то и он должен обладать массой.Результат опыта: Воздух имеет массу.
Масса 1 куб.метра воздуха равна 1.29 кг
Слайд 32
Опыт 2-4: «Существует ли атмосферное давление?»
Предположение (гипотеза)
Вследствие действия
силы тяжести верхние слои воздуха давят на нижние, что
должно приводить к возникновению давления, которое должно передаваться по всем направлениям.Результат опыта:
Слайд 33
Опыт 2-4: «Существует ли атмосферное давление?»
Предположение (гипотеза)
Вследствие действия
силы тяжести верхние слои воздуха давят на нижние, что
должно приводить к возникновению давления, которое должно передаваться по всем направлениям.Результат опыта:
Проведенные опыты подтвердили существование атмосферного давления.
Слайд 34
Опыт 2-4: «Существует ли атмосферное давление?»
Предположение (гипотеза)
Вследствие действия
силы тяжести верхние слои воздуха давят на нижние, что
должно приводить к возникновению давления, которое должно передаваться по всем направлениям.Результат опыта:
Проведенные опыты подтвердили существование атмосферного давления.
На 1 кв. см земной поверхности воздух давит с силой в 10 Ньютон.
Слайд 37
Атмосферное давление -
-это давление, оказываемое атмосферой
Земли на земную поверхность и на все тела, находящиеся
на ней.
Слайд 39
Атмосферное давление в живой природе
Как вы думаете:
- Какое влияние оказывает атмосферное давление на живые
организмы?-Как приспособились живые организмы к атмосферному давлению?
Слайд 40
Атмосферное давление в живой природе
Слон использует
атмосферное давление всякий раз когда хочет пить. При помощи
специальных мышц полость внутри хобота расширяется и под действием атмосферного давления заполняется водой
Слайд 41
Атмосферное давление в живой природе
Мухи и
древесные лягушки могут держаться на оконном стекле благодаря крошечным
присоскам, в которых создаётся разряжение, и атмосферное давление удерживает присоску на стекле.
Слайд 42
Атмосферное давление в человеческой деятельности
Как вы думаете:
-Как человек использует атмосферное давление в своей жизнедеятельности?
Слайд 43
Пылесос
Вентилятором, установленным внутри корпуса пылесоса, удаляется воздух из
внутреннего пространства. И воздух благодаря атмосферному давлению через трубки
поступает в полость через фильтр.
Слайд 45
Подведение итогов урока:
Нами были поставлены цели:
Убедиться в существовании
атмосферного давления.
Слайд 46
Подведение итогов урока:
Нами были поставлены цели:
Убедиться в существовании
атмосферного давления.
Проведённые нами опыты подтвердили существование атмосферного
давления.
Слайд 47
Подведение итогов урока:
Нами были поставлены цели:
Рассмотреть причины, создающие
атмосферное давление.
Слайд 48
Подведение итогов урока:
Нами были поставлены цели:
Рассмотреть причины, создающие
атмосферное давление.
Воздух имеет вес и давит
на земную поверхность и на все находящиеся на ней тела, создавая давление, которое передаётся по всем направлениям.
Слайд 49
Подведение итогов урока:
Нами были поставлены цели:
3. Выяснить
влияние атмосферного давления на живые организмы и деятельность человека.
Слайд 50
Подведение итогов урока:
Нами были поставлены цели:
3. Выяснить
